老师告诉我们一个好消息400字作文【一】
妈妈连忙起床，把我背出屋外放下，转身又拼命闯进屋里。我揉着朦胧的眼睛，啊，原来是我家厨房失火了。我想:妈妈再进去，一定是抢救爷爷了——唉，爸爸出差不在家，怎么办呢？
突然，"啪"的一声，我一看，不好了，背着爷爷的妈妈被门槛绊倒，面部压在一堆锋利的碎石上。
这时，乡亲们闻声赶来，一下子把火扑灭了。我爷爷得救了，可是，我心爱的妈妈因抢救爷爷而从此双目失明了。
转眼过了一年，爷爷不幸得了胃癌病，住进了医院。我们都很挂念爷爷，每隔一两天就去探望他。妈妈虽然行走不便，但常在家里煮好补品托我们带去给爷爷。
一天，爷爷从同房一个病人那里打听到:有些退休老干部和敬老院的老人，死后愿献出遗体，给医院作医学研究，或献出自己的眼球，把角膜移植给双目失明的人，使他们能重见光明。爷爷听到这个消息后喜出望外，去问医生:"我的病很难治好，去世后，角膜不是可以给媳妇换上吗"
星期天，我和爸爸去探望爷爷。爷爷给了我一个妈妈托我们带来的苹果，说:"荣仔，你出去外面玩一会儿吧。"我想:爷爷平时什么事都告诉我，怎么今天……我迷惑不解地走出了病房。为了弄个明白，就伏在房外悄悄地偷听。只听见爷爷对爸爸说:"我有一件心事，本想告诉家嫂，但怕她不会同意，只好和你商量;阿荣仔年纪小，怕他把这事泄露给他妈知道，所以我叫他出去了。"爸爸忙问:"到底是什么事"接着，爷爷把自己的心愿告诉了爸爸。最后我还听到爷爷说:"……切记!切记!"爸爸低头沉思，没有说话。我听了爷爷的话，心里像打翻五味瓶，甜酸苦辣一齐涌上心头……
爷爷不久就去世了，在我们料理好爷爷后事的.当天下午，爸爸对妈妈说:"现在医院有一双别人献的眼球，准备把角膜给你换上。"
爸爸拉着妈妈来到了医院，医生给妈妈动了手术，换上了角膜。经过住院一段时间后，医生帮妈妈除掉纱布。妈妈眼睛看见光明了!这使我们全家都感到高兴。
一天，我又听到妈妈向爸爸追问眼球的来历，说:"你知道献眼球的人是谁我总想感谢他的家属。"爸爸仍瞒着妈妈说:"我也不知道是谁献的，以后我再到医院了解吧!"
晚上睡觉时，我想:妈妈一定是想着白天的事了。我故意问妈妈到底想什么，妈妈把心事告诉了我。我再也忍不住了，把嘴紧贴妈妈的耳边说:"告诉你一个秘密……"
老师告诉我们一个好消息400字作文【二】
在现在新《纲要》和《指南》的指导下，我们摈弃了以前不合理的艺术领域的教育方式(如出示范画和结束部分的评价等，让孩子自由、创造性地去表达自己的'情绪情感。但出现了这样的情况，当孩子开始画画时不知道画什么，怎么画。而有的老师仍然说：没事儿，按自己的想法画吧。就像现在我给你那一张纸和笔请你来画一画你现在的感觉，你会怎么办？现在有太多的东西约束着我们，禁锢了我们的思想，我们也没有这样的能力，因为我们不曾这样做过！
这本书整体上是通过分析实例让我们换一种角度，用欣赏的眼光来看待孩子的作品。孩子在大约两岁时会说出“我”这个字，这就意味着孩子自我意识的建立。到三岁会区分你的、我的，对你我有了区分。这在孩子的画里就有很明显的体现。三岁是孩子的涂鸦期，我们经常会在孩子的画里看到孩子乱圈、乱画的线和大小不一样的圆。有时候我们就很郁闷，这些有什么好画的，画的是什么呀？但是仔细观察孩子的画，会发现孩子画的是一个个独立的圆，这就意味着孩子已经意识到自己和妈妈并非同一人，他已经找到了一种整体的自我感觉。
还有个例子让我印象深刻，妈妈和女儿生气了。过了不久，女儿拿了一幅画出来，高兴地和妈妈说：我画了一匹马。见妈妈还是有点生气，孩子回去在马的嘴上画了两排尖尖的牙齿。这告诉我们孩子有了一种很好的调节自己情绪的方法，而且说明孩子很有自己的思想和主见，她能将妈妈的情绪反应转嫁到自己熟悉的事物身上。
孩子在不同年龄阶段，最近发展区是不一样的。每个阶段孩子的需求不同，兴趣不同，所需发展的能力不同。这些都会影响到孩子画面的内容及意义。安东尼-德克旭贝里曾说：本质的东西眼睛看不到，只有用心才能看得清。我们需要充分了解幼儿的敏感期和年龄特点，用欣赏的眼光来解读孩子的作品，孩子的心里世界。这也为我们提供了一个和孩子有效沟通的途径。
老师告诉我们一个好消息400字作文【三】
窗外又一次飘落起雪花，将大地点缀成一片银白，望着窗外纷飞的大雪，我徜徉在往事的回忆中，任思绪随雪花飞舞。
还记得那天，如今天一样下着大雪，午后的阳光是那么刺眼，恰巧照到我那可怜的分数上，多少个日日夜夜的勤奋苦读换来的却是依旧糟糕的成绩，看着同桌那令我遥不可及的成绩，我的心更痛了??
在体委的请求下，老班带领我们外出玩雪，周围响起一片欢呼雀跃，但这一切都与我毫无关系，我慢慢走出教室，在拥挤的人群中来到了操场上，操场上热闹非凡，到处都是玩耍的人群，老班也带领同学们展开了激烈的'雪仗，我无心参与，倚在球门旁看着同学们快乐的嬉笑。 在一片笑声中，我是一个被人群抛弃的孩子，孤单而寂寞，小四曾说过：“牛仔裤怎么能与晚礼服搭配，吉他又怎能与钢琴合奏。把我这个失意扔在一片欢笑中注定是格格不入的，我苦笑了下，准备起身离开。
突然间，一个雪球不偏不倚地击中了我的左臂，我惊讶地抬起头，映入眼帘的竟是老班熟悉的笑脸，我有些莫名其妙，这次考试的失利应该让老班很失望才对，看我应该是眼眶发青吧，
这是怎么了正在沉思中，老班走了过来，用他那激战过后有些疲惫的声音说：“今年下了好多场雪了吧！“我点了点头，没有出声。他继续说道：”你也经历了许多次考试了吧. ”话题终究没有离开考试，我默不作声，用沉默给了老班答案。“其实考试失利就像下雪一样，雪何时融化取决于温度。而考试失利的阴影何时散去则取决于你的心态，失败不代表你没有能力，落寞不代表你自尊心强而代表你没有克服困难的乐观心态。”谈话间，他又做好了一个雪球，递给了我：“来，给你一个报仇的机会。”我接过雪球，他迅速跑开了，我将雪球用力向他抛去，带着他给我的鼓励和信心，
不出所料，我打中了老班，这似乎映照了老班的话，在期末考试中，我考出了令老班欣慰的成绩，在领到成绩单的那一刹那，我看到了那久违的自豪的笑容，我也回给他一个甜美的微笑，相视一笑中，蕴含了我的师生情。
雪停了，听天气预报说明天是晴天呢，雪应该很快就会融化吧，人生没有永恒的夜晚，世界也没有永远的冬天。漫漫人生路，，有多少风雨交加与崎岖坎坷相伴，既然无法号令风雨，让日月臣服，何不勇敢地面对困境，只要有了信念和希望就一定会走向光明的前方！
老师告诉我们一个好消息400字作文【四】
生日的前一天，爸爸妈妈问我生日要什么？我犹豫了半天，终于说：“我......想......要......平.......板......电.......脑......做......我......的......生.......日......礼......物......”。“那可不行”妈妈摇摇头，“玩游戏影响学习。”
· 晚上，爸爸妈妈正讨论给不给我买，爸爸说：“这两天她学习不错，看看她自觉能力怎么样？”“好，行。”
· 第二天，我刚进门就听见“给我站住。”我回过头来，居然是妈妈，只见她手上拿着平板电脑说：“这两天你学习很好，就给你买一个吧！不过只能在假期和过生日的时候玩哦！”我抱着平板电脑，跑到房间玩去了。
老师，我问你，我能不能辜负爸爸妈妈烦人愿望吗？
老师告诉我们一个好消息400字作文【五】
您好，转眼间，我们相处将近一年了，记得报名那天，我看见老师戴着一副眼镜，样子很严肃，开始的时候我想，这就是我们的新老师吗，看上去很严厉呀。可经过一段时间后发现，老师您很和蔼。老师您知道吗？我在一、二年级的时候，最不喜欢上的就是语文课了，我认为语文就是拿着课本读读背背，非常枯燥。可自从您教我们语文后，您讲的课生动、有趣，我越来越喜欢上您的课了，我的语文成绩也进步了很多。
老师有时也会因为同学们的纪律或学习方面而生气，有时也会批评我们，但我们知道您是为我们好，把我们当成您自己的`孩子。老师，您每次帮我们批改作业的时候总是那么认真仔细。一个标点，一个错别字都不会放过。也许是您的认真，让我们在学习中养成了细心的习惯。我喜欢为老师做一些力所能及的事，您知道，听到您说我是您的得力助手的时候，我是多么的开心吗？老师我非常敬佩您，您是我的偶像，我长大以后也要像您一样当一名教师。
