玫瑰花与仙人掌400字作文【一】
《玫瑰与教育》记录的就是窦桂梅老师教育生命一次次花开的轨迹。她为学生创设了广阔的心灵和精神空间，同时以情动人，那些娓娓道来的文字，缓缓流淌出的是慈母对女儿的疼爱;老师对学生的关爱;领导对下属的期待;智者对朋友的友爱。读窦桂梅老师的《玫瑰与教育》，感觉就如同与一位亲近的朋友谈心，亲切，自然，娓娓道来，引人入胜。
本书分为四辑：第一辑清淡与忧患，其中写了作者的教学反思;第二辑在听说读写的背后，主要写了作者在语文教学的所做、所想;第三辑日本的教育管窥，写了作者到日本参观的所见、所感;第四辑在白纸黑字的沃野上，写了作者的很多。
积极实践，勤于积累。窦桂梅老师之所以能如此快速地成长起来，很重要的.一个原因是不断地创新实践，并且善于积累总结。窦桂梅老师在不断的探索中始终保持着自己敏锐的触角，她努力突破在教育中谈教育的弊端，勇于用自己的言语发声，勇于上探索性的课。有实践就要有反思，不断地积累已成为窦桂梅老师的自觉行为。她的个人专著的出版向我们传递了一个信息——“我在成长，我在写。”
有人说，教育是一门艺术。这话一点都不错，我认为，这门艺术的关键就是能够灵活地运用各种教育方法，而老师对学生真诚的爱是掌握这门艺术的诀窍，更重要的是掌握爱的艺术。
有些老师常抱怨，现在的学生不好教，好话听不进去，好心不接受，真是没良心;也有些老师总是常常以“我是恨铁不成钢”来宽容自己在教育方法上的简单甚至粗暴，认为只要出发点对，是爱学生，是为学生好，方法上就可以不去计较。于是就出现了不问青红皂白的斥责，甚至打骂学生的现象，其实我们有没有静下心来仔细想一想，我的话是否拨动了学生的心弦，我的“爱”是否能被学生欣然接受。其实，这是教师情感教育没有真正落到实处，缺乏了“爱”，更缺乏了“爱”的艺术性。
也许我们都有过这样的经历，当学生调皮、不听话时，我们就对他们严加管教，这也不准，那也不准，动辄批评，甚至有时大发雷霆。很快，学生确实“老实”了，也许我们还会暗暗自喜，但其实这有可能是一种假象，学生只是迫于你的权威，嘴巴不敢说，内心却不服气。 所以，我们的教育必须从爱出发，从学生的角度考虑问题，从心底里关心爱护学生，晓之以理，动之以情，付出百倍的耐心、细心和同情心，这样，许多问题也将迎刃而解。
作为老师，我认为，对学生要从心底里拿出全部的爱心，爱得质朴，爱得自然，但是，这还是不够的，要想使爱独具魅力，还必须顺应童心，别具匠心，震撼人心，讲求爱的艺术。我想，这才是我们毕生所追求的东西。
有这样的名师，就是我们学习的榜样，在钦佩窦桂梅老师的同时，我作为一个小学教师，就应该学习她的教学方法和精神，从她的身上得到对我的身心和教学工作有利的东西。
《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，因为真，所以爱。在她的眼里，教育本身就是开不败的玫瑰花。
在教学中，能成为骄人玫瑰的毕竟是少数，但只要我们善于自我“浇灌”，善于自我“反思”，我相信我们也一样能够激情绽放，留一缕芬芳在教育的这片园地里!让我们都来做一朵绽放在那校园里的玫瑰吧!
玫瑰花与仙人掌400字作文【二】
读了《玫瑰与教育》后，我想至少有一点是可以肯定的，那就是：勤奋地阅读成就了她的美丽和深刻。请看她是怎样看待阅读的：
“读书，使精神高贵而丰富，亦使生命深刻而阔远；读书，让我在有限的从教时间内，实现自身的无限。”
“读书，是我心灵的振翅；读书，是我精神的呼吸。”
“读书虽不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象。”
“外在的形貌基于遗传，是难于改变的，但人的精神却可因读书而蓬勃葱茏、气象万千。”
“读书是最高档的营养品、最名牌的抗衰老剂……一个人，只有在读书中才能体验生命的滋味。在读书中身体自然得到运动，大脑自然得到运转，心灵自然被酬劳。”
读书让我们有专业的知识，思考让我们有了独立的思维，实践是将我们的思考实施于课堂教学之中，这样的实践我想一定是具有教师独立特色的教学活动，窦老师强调教师应该具有一定的个性，教学活动应当有自己的特色，反思自己在每次外出听课之时，所获得的那些老师们表扬、鼓励的技巧，调动情绪的方法。回来以后便照葫芦画瓢用到自己的课堂教学之中，现在想起来在课堂我们反而失去了自己。作为一名语文老师，我常常为自己语文课堂缺乏生动、灵性、激情、思想……而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧，是的，“唯有读书”才能让自己长“高”啊！人，读书与不读书肯定是不同的。身为教师，读书与不读书，就更不一样了，这可以在你的学生那里得到验证。就让我们在这读书的季节里，来开始我们自己的阅读吧，相信在阅读中，我们也一定会变得美丽、优雅。教师的一生或许就是一个不断翻阅书籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧！
玫瑰花与仙人掌400字作文【三】
从前，在一个偏僻的森林里有一个小房子，小房子里住着一只啄木鸟。
在一个阳光灿烂的一天，啄木鸟边唱歌边飞到森林超市。森林超市里琳琅满目，使人眼花缭乱，应接不暇。
啄木鸟在森林超市里选了几袋玫瑰花种子，放到了购物车里。啄木鸟满心期待地把玫瑰花种子带回了它的小房子。
啄木鸟把玫瑰花种子种在了小房子边的田地里。
啄木鸟给玫瑰花们浇了浇水，捉了捉虫，松了松土。小玫瑰花们说道：“谢谢你照顾我。”“不用谢。”啄木鸟说。
玫瑰花们长大了，变成了玫瑰花篱笆。
啄木鸟每天都会在玫瑰花篱笆里玩耍、唱歌。
一天，一群大灰狼想要吃啄木鸟，它们来到了小房子外面，说：“我们要吃掉你，啄木鸟！”啄木鸟吓一大跳，迅速地飞到了玫瑰篱笆丛里。
“不用怕！”玫瑰花们说，“我们来保护你，啄木鸟。”“好！”啄木鸟说，“要小心啊，小心被大灰狼们咬到了。”
大灰狼们哈哈大笑，说：“就凭你们，你们比不过我们的！”大灰狼们猛地冲进了玫瑰篱笆丛里。
“哎哟喂！”大灰狼们叫道，“好痛啊！”啄木鸟用嘴啄了啄大灰狼们的头，玫瑰花们用它们的枝条扎了扎大灰狼的身体。
大灰狼们仓忙地逃走了，它们的影子逐渐变得无影无踪了。
“谢谢你们救了我一命！”啄木鸟感动地说道。“这是我应该做的。”玫瑰花们说道。
善有善报，友善地对待别人，就是友善地对待自己。
玫瑰花与仙人掌400字作文【四】
“快叫几个兄弟来，把玫瑰花的花瓣搬走。”蚂蚁队长大声喝道。这就是蚂蚁首领的左膀右臂：蚂蚁队长。蚂蚁首领酷爱吃玫瑰花，森林超市里的玫瑰花几乎都毁在他们的手里。
黄昏时分，一条火红的晚霞像一朵玫瑰花绽放在傍晚的天空。这又让啄木鸟想起了美丽的.玫瑰花。“我应该去森林超市逛逛。”啄木鸟自言自语地说。很快，啄木鸟就飞到森林超市。他看见一株玫瑰花开得特别艳丽，兴奋地手舞足蹈，正准备买下它。这时候，啄木鸟用锐利的目光看到这株玫瑰花上有一条细长的黑线。他凑近一看，原来又是蚂蚁队长在搬花瓣了。“嘿，又是你们这些强盗在做坏事。”啄木鸟生气极了。他用自己细长的嘴巴把蚂蚁一个个扔到了地上。蚂蚁队长吓得不轻，带着他的军队落荒而逃。
啄木鸟把这株玫瑰花买了下来，种在小河边的花园里，长年累月的精心呵护着，每天为它驱除害虫。玫瑰花渐渐长成了一棵茁壮的玫瑰树。
从此，啄木鸟一家便在这棵玫瑰树上安了家。啄木鸟的家人们、朋友们每天都会在玫瑰树上嬉闹玩耍，玫瑰树也成为了啄木鸟一家不可缺少的一员。
