1、认真学习《上海市学前教育课程指南》及新课程内容。
(1)、通过学习增加对二期课改的基本认识,了解课程实施的价值及主要策略。尝试以整合的观念实践新课程。
(2)、以二期课改理念为依据,尝试以新方法计划班中的保教活动。使目标不仅单纯的先于行动,也要产生于行动,在活动中把目标和行动以及幼儿的经验整合。
2、边学边做。在实践中反思、改进,不断提高教师的保教工作质量。
(1)、做好活动反思及幼儿的观察记录、案例分析等,及时地讨论、小结工作中的得失,进一步改进保教形式和方法。
(2)、以协调幼儿主动学习和常规意识为前提,开展主题式的课程活动。在教学观摩研讨活动中,相互学习保教经验,提高教师的保教技能及评析能力。
3、结合幼儿年龄特点,探索如何利用多媒体,丰富课堂教学,提高教育教学质量,并进行观摩研讨活动。
4、教研组每双周开展集中教研活动,并围绕幼儿园科研计划选择研究课题,制定科学可行的专题计划,扎实开展活动,把措施贯穿于幼儿一日活动之中。
5、探讨如何有效地选择、利用多媒体课件等现代化手段,扩展幼儿生活和学习的空间,及时记录教育教学中的点滴心得,并进行交流和探讨。
6、开展各类亲子活动,使家长了解幼儿园的日常保教工作,并做好家园共建。
7、探讨如何选择一些有利于托班幼儿发展的综合主题,积累对托班幼儿的教学经验。
8、开放家长半日活动,让家长走进幼儿园,了解幼儿在园情况,关注幼儿园的教育教学,并能主动配合。
10月17日,可以说是10月份最开心的一天了,我们班组织了一次亲子活动,就这样,我们17号一早便坐上了前往上海科技馆的大巴。
一路上我们有说有笑,所以,三个半小时如流水一样淌过。走进上海科技馆,我们小队人员马上跑散了,我叫了他们好久才肯归队,我们迫不急待地买好了下午2;30的3D电影,据说是巨幕电影,高18米,宽有20多米呢!接下来,我们就一头埋进了游戏的天地、知识的海洋了。
其中,有一个踢足球的游戏项目,上次我来的时候玩过,可是那时我的脚劲不够,五次都没踢进球门,大屏幕上都只有“真笨”、“臭球”,到最后都是“五次失败,超级菜鸟诞生”!这次我可要好好表现一下了,我便飞奔跑去排队了。排在我前面的是一个外国人,人高马大的,看了就让人害怕,只见他飞起一脚,球进了!大屏幕上显示出的是“强”或“哦——耶”而且是红字,那个外国人踢完五个球,大屏幕上显示“四球进一球没进,有机会成为超级点球明星”。我和胡葭其嘴里一下子蹦出来一字儿“强”!轮到我了,我想我一定还是:“五次全败,超级菜鸟诞生”!我不经意随便踢了一脚,居然进了!我顿时信心百倍,连进四球,大屏幕上显示的是我从来不曾见过的字幕:“五次全进,超级点球明星诞生!”对了,是红字!我高兴地差点翻个跟斗,看来学校里这足球队长没白当啊!接着,我哼着小曲开始骑自行车了,我清楚地记得上次骑了一圈是“2分25秒”,我奋力地踩着车轮,奇迹出现了!我骑出了“1分29秒”的好成绩,整整快了将近1分钟!今天一切事情都这么顺心,太棒了!
我们一直玩到了下午4:00,不知不觉地让快乐的时间溜掉了。
我去了上海科技馆,让我大开眼界,了解了许多科普知识。
岩石类
众所周知,岩石是一种固体,在我们的生活中无处不在,建造房子、首饰珠宝等。
岩石又被分为许多种,大理岩、花岗岩、火山岩、玄武岩……
花岗岩的形成是由于常年被水侵蚀。在被侵蚀的洞中,许许多多的矿物质就“跑”了进去,使花岗岩变得五颜六色,经常用于地面装饰。
火山岩,从名字就可以听得出来。它是岩浆的“二哥”,岩浆冷却以后,便是火山岩了。
页岩是现今唯一一种能够替代石油的岩石,其中在中央电视台“一带一路”中播出。页岩,是由海洋生物的尸体形成的,通常在400米的岩层下才可能出现。
生物类
既然讲到了生物类,相信许多都会想到大王乌贼。大王乌贼是一种生活在深海中的生物,它有三个心脏!更难以想象的是,它的大脑比人还小。
它的天敌——抹香鲸,可以被做成一种高级香水,经常遭到人们的疯狂捕***,已经接近灭绝。
抹香鲸和大王乌贼的争斗是介于深海和浅海的。若是抹香鲸把大王乌贼逼到浅海,就是抹香鲸胜,若是大王乌贼把抹香鲸拉到深海,就是大王乌贼胜。
人们曾在抹香鲸的胃里发现过0。5米的大王乌贼口器,推测海里可能有长度超过15米的大王乌贼。
电子类
要说人在电子类最牛逼的是什么,我肯定会毫不犹豫地回答道:“是机器人!”没错,就是机器人!
在不久以前的机器人世博中,你会发现许多难以置信的事,会踢球的机器人,会陪你聊天的机器人……
你知道机器人的大脑在哪里吗?是人工智能!科学家已经发明出许多机器人,但可以替代人类完成各种手工劳动。估计再过几十年,机器人就会走进千家万户。
DNA类
DNA,用比较通俗的话来讲,就是基因。每个人都有属于自己的基因,但每个人中有80%的DNA来自爸爸,其余的来自母亲,也就是说,如你爸爸犯罪,你就有很大的机率犯罪,这是一个多么可怕的数字啊!
某地如果发现犯罪,就可以根据DNA来确定,找到嫌疑人,将他们绳之以法,让罪恶无处可逃。
地理类
大家知道地震吗?地震是由于板块变动,那个地方叫震源,而震源正上方是地震最厉害的寺方,那里叫震中。
说到地震,日本可谓之最了,那简直就是地震的首都啊!就在几星期前,日本发生了一场里氏7。3级的大地震。
讲到日本,那富士山这个日本火山之父不当头可是不讲都不行啊!在两百多年以前,富士山喷发那一天,火光冲天,一颗颗火石从天而降,如同陨石一般,死伤无数。
日本的地理位置介于两个板块之间,地震就是因为那两个板块的错动引起的,那两个板块之间,那可是直通地幔层的极渊,里面全是流动的岩浆。
这些科普知识真让我的大脑“一饱口福”呀!
20xxx年10月3日,我和爸爸妈妈来到上海科技馆玩。我们坐了一个小时的高铁,然后又坐了四十分钟的地铁,终于到了上海科技馆。
我们先到门口买了票。虽然开了许多窗口,可人还是大排长龙。我看了看旁边的`人数表,已经有6500多人参观了,其中有1000多人参观完了。
我们买完票就进馆了。科技馆真大呀!我们先参观了一楼的展厅,给我印象最深的是动物世界。动物世界里它是分大陆的,有非洲、亚洲、欧洲……每个大陆都有几个代表性的动物,有袋鼠、北极熊、小鹿……那仿真模型做得栩栩如生,我还以为那是真的动物呢。
接下来我们又参观了二楼。给我印象最深的是机器人世界。这个馆介绍了机器人的本领,画画、音乐、跳舞……我还和机器人比了射箭。里面的教练教我要双脚与肩同宽,侧对箭靶,左手握住弓,右手扣住弦,用力一拉一放,箭就射出去了。我按照教练的要领,屏住劲儿,要和机器人一比高低。只可惜,我的三支箭却都没有上靶,而机器人却都个个射中了靶心,机器人射箭技术太牛啦!
最后,我们参观了三楼。我印象最深的是人与健康中的乒乓球。我等了好久,终于轮到了我。我拿好球拍开始打。那台发球机发出的球角度方向经常变化,一会儿上,一会儿下,一会儿左,一会儿右,害得我接也接不到,而它却经常打到我的身上。看来还是要经常运动,才会变得更健康、更灵活!
我依依不舍地离开了上海科技馆。这真是一次疲劳而又开心的旅游经历。它不仅让我懂得在生活中要仔细观察、探索原理、常动脑的道理,还体会到了科技能改变生活的道理。
在“二期课改”的探索与实践中,我们深刻的感受到课程的改革必须有教师的专业理论和技能作支撑,更加关注教师的专业化发展,教研组应是教师学习理论的平台,实践课改精神的桥梁,更应是提高教师专业技能的摇篮,在教研组活动中,教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践,以科研为导向提升教师专业素质和保教质量,从而推动每次活动的质量,凸显以幼儿发展为本的理念。
这学期,我们小班教研组一共有六位老师组成,每个班级的幼儿人数都比较多,面临的困难也就可想而知了。但是,我们的每一位教师都有着良好的思想素质,对待工作认真负责,一丝不苟,有着较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献,对保教工作与专业学习都要求自己不断求精。
本学期,我们幼儿园为每个班级配了一台电脑,现代科技设备的进入,势必要在实际教学过程中得到应用,于是,本着科研促教研的宗旨,本着进一步促进教学质量的要求,我们以多媒体为契机,利用多媒体来开展各种活动,边学习边实践、研究,在以幼儿发展为本,对幼儿进行素质教育的同时,不断提升教师的专业水平,积极塑造二十一世纪的一代新人。
哇哦!上海科技馆真是太好玩了!这里真是“妙景连串”啊!丰富多彩的知识介绍,眼花缭乱的活体展品,精彩纷呈的互动游戏,以及令人终生难忘的四维电影……真是科技的天堂!想见识见识,那就请走进我的回忆录吧!准备接受脑力挑战!
现在,我们正进入动物世界。哇,全是形态各异的动物标本!看那儿的一只狮子威风凛凛地站在高高突起的大石头上,一副王者无敌的样子。再看这里,一群鹿在草地上奔跑,旁边一只猞猁猛地扑上前去,一只鹿便死于它锋利的爪下。瞧瞧这儿!几头麋鹿真是厉害,在如此陡峭的斜坡上居然能傲然挺立。穿过“热带雨林”,我们来到蝙蝠洞,在这黑乎乎的石洞里,借着微弱的光线,我模糊地看见几只蝙蝠倒挂于洞顶,令人毛骨悚然。
怎么?才讲了这点你就认为不咋地?要求还真高!那么我带你进入印象最深的.地带。这回,要是没有准备是不行的!所以,做好准备,开始喽……
酷!实在是太酷了!机器人展馆里各种机器人令人目不暇接。有的修理工机器人跳着“机器手之舞”,有的跳着街舞,还有的会弹钢琴、会转魔方呢!最好玩的就是与机器人比射箭了,那机器人可厉害了,射中的箭不是10环就是9环,可谓“百发百中”!轮到我了,在教练的指导下,我拼尽了全力拉满弓,瞄准。“嗖”,箭飞了出去,“砰”地扎在了1环上,耶!中了!再看机器人,它仍然是中了10环。因为那弓很重,所以我虽然只中了1环,也有很大的成就感哦!有的大人都会射偏的。
给你介绍了这些,也不知道合不合你的胃口,上海科技馆是知识的海洋、孩子的乐园,相信你的亲身体验,会探索到更多………
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