写沙漠作文的题目和开头(描写沙漠的作文开头怎么写)

写沙漠作文的题目和开头(描写沙漠的作文开头怎么写)

首页写景更新时间:2023-03-11 18:47:46
写沙漠作文的题目和开头(描写沙漠的作文开头怎么写)

写沙漠作文的题目和开头【一】

和开头一样,结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深,余味无穷,画龙点睛,水到渠成,有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文,可以抒发感情,可以言尽而意无尽,还可以照应开头。常见的结尾方法有

1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应,特别是在结尾要回应开头,使文章成为一个完整的整体,不至于因为开头和结尾相距甚远,而使文章相互脱节,给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是:漫漫人生路,朋友会有好多,而像父亲这样的朋友却只有一个,我将永远记住他——我的朋友——父亲。

2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间,让读者通过联想和想象去加以补充,从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾:路灯发着暗淡的光,我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话,我也曾怀疑过他们是否爱我,难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗?我默默地走着,渐渐路上的人少了,可能是都回家了,可是今天我什么时候回家呢?我不知道……

3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省,能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾:“树欲静而风不止,子欲养而亲不在。”人天相隔,骨肉永离。爸爸,您在哪里?您在哪里?我无语问苍天,无语问苍天啊!

4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结,揭示事件的意义,点明题旨,深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾:这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时,我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解,能消除人与人之间的隔膜。

5、抒情言志法。结尾用抒情的语句,阐发自己真实的情感体验,直抒胸臆,情感浓烈,感人肺腑,表达作者的愿望和志向,并紧扣题旨,往往能打动读者,引起共鸣。如《爸爸妈妈,你们可知道》一文的结尾:爸爸妈妈,女儿也有自尊,你们别让女儿抬不起头来。爸爸,请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿;妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家,渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈,别再吵了,让我们重建一个美好的新天地吧!

写沙漠作文的题目和开头【二】

我们到了沙漠之后,计划用四天的时间走到此次旅行的终点。之后我们就开始旅行了。这个戈壁的温度高达四十多摄氏度,真的是非常的热。但是没有办法,我们都必须要往前走,因为已经没有了退路了。我刚走了一会,就开始口干舌燥了。没办法沙漠的天气实在是太热了,而我们也只有有限的水,爸爸就和我说要我坚持坚持,很快就能挺过去。我也就只好听爸爸的。时间一分一秒的过去了,我们的剩余公里数一点一点的在缩小。可是我觉得真的有一种度日如年的感觉。真的是好想快一些离开这个地方,这里实在是太热了,而且我走了这么长时间,脚已经开始起泡了。这个时候我就委屈的看着爸爸,爸爸还是告诉我要我坚持。时间继续往前走,我们一天的旅行已经接近尾声了,终于我们到了第一个补给站,在那里我们可以休息一个晚上继续上路了。

我们到了这个供给站之后原本以为可以好好的'休息了,可是这一个晚上并不太平。晚上正当我们搭好帐篷之后,原本以为可以好好休息一下的时候,这个时候却来了沙尘暴。那个风实在是太大了,把我们的帐篷,食物和水都刮走了。我们几个人也都被埋在了沙子了。等到沙尘暴结束之后,我们几个从沙子里废了好大的力气才爬出来。我爬出来之后拼命的喊爸爸,心里有种害怕的感觉。过了一会爸爸出来了,我那颗悬着的心也放下了,于是就给爸爸一个抱抱。

沙尘暴结束了之后,我们大家就开始一起去下一个补给站,只要到达了下一个补给站,我们就能够活下去了,但是在到达之前我们都会经历很大的困难,没有办法,现在大家的生命都被绑在一起了。大家就开始齐心协力的一起向前走。

之后我们也终于到达了终点,我们成功的活下去了。这一次的沙漠游记真的是非常的惊险,有一种和死亡握手的惊险。同时也让我更加的珍惜生命,大家也要好好珍惜自己的生命。

写沙漠作文的题目和开头【三】

一、导入新课(1`)

从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头,中间及结尾导入新课,激发兴趣。

二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法(提问后教师板书整理成知识板块。)(10`)

教师板书整理成知识板块。(10`)

①开头法:开门见山

先声夺人(未见其人先闻其声)

运用倒叙

引起读者共鸣的动机交代法

巧用设问

景物渲染法

物事联想法

追溯法

引用名句(、警句、格言、歌诗词、名句、谚语)

从肖像描写入手

重点解释一下(运用倒叙、追溯法、引用名言)这几例举例说明,《考场作文》P150

②结尾法:照应开头、扣题法

巧用省略

自然收束

引用阐发(引用名言、警句,诗词格言稍加阐发,增加文采)

抒情议论

三、专项训练①发放有关开头结尾的资料,学生判断用了哪种方法。(6`)

四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。(6`)

五、写用训练②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾(8`)

(中间用一两句话叙述有关的内容)

(1)这件事启迪了我(引用名句)

(2)最使我难忘的____(人或事)(追溯法、物事联想法)

(3)心事(其他自选)

(4)真情(其他自选)

上述作文题的结尾自选类型。

六、.写作后交换(4人一组推荐优秀作文2--4篇,教师抽查一两篇宣读(9`)。

七、师生评价个别学生点评(5`)

八、布置课外作业

①我经历的一次小波折

②课余趣事

③母亲(父亲,老师,你是我一生的感动。

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