初中描写秋天阳光热的作文【一】
夏天的太阳把大地烤得火热火热，把衣服晒得发烫，把杯子里的水晒没了，把鱼儿晒得直往水里钻，晒得小猫躲得远远的，把知了晒得叫个不停，把人晒得不敢出门，特别是女孩，不涂几层防晒霜出去，准变成“小黑妹”！把柳树的“头发”晒成拖把似的，把小草和树叶晒蔫了。夏天可真热呀！
八月盛夏，晴空万里，天上没有云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫的。不论是在大路上，还是在树木的阴影处，那暑日的炎热总是伴随着你，让人心烦。花儿瘫在地上，好象在洗日光浴；柳叶打着卷儿，湖水上冒着热气，低头看看水中的鱼儿，小鱼该不会被煮熟吧？
每当午后，人们总是特别容易感到疲倦，就像刚睡醒似的，昏昏沉沉不想动弹，连树木里的小鸟，也张着嘴巴趴在树上，懒得再飞出去了。老柳树上的知了也举行了一场合唱比赛，老柳树下躺者一只大黄狗，它伸出红红，长长的舌头，一颤颤的，仿佛在说：“天太热了，天太热了！”坐在大黄狗身后的许多老爷爷老奶奶们，一边拿着扇子散热，一边与人闲谈。
路上的中小学生，穿着校服，有的戴着帽子，有的打着洋伞，似乎都在怨这天气太热。有几个小孩子热得实在受不了，跑到小区里的泳池边，“扑通，扑通”跳进水里。他们像一只只小鸭子，在水里游来游去，相互泼水、嬉戏！
这时，妈妈带我回家了，在路上，我再次往天空望去，心想：这种天气啊，真热，真烦躁啊！今天天气真热呀！火辣辣的太阳吓得风和云都躲得无影无踪。大地被烤得滚烫滚烫的。大树晒得受不了了，你看，原本精神抖擞的树叶，现在已经无精打采。地上花儿那娇嫩的身躯被太阳光烤得垂头丧气的。地上连一只虫子也难寻，原来虫子也受不了这热的煎熬呀！再听听树上的知了，正在不停地叫，好像在说：“真热呀！真热呀！”在树丛里仔细寻找，才找到那些鸟，它们都躲在阴凉处乘凉呢！
此时，走在路上的人们，就像热锅上的蚂蚁一样，来也匆匆，去也匆匆。路边的小狗呢，它热得喘不过气来，它比人们还要热。它穿着一身毛皮大衣，不像人们穿短袖，挺凉快的。它吐出舌头来，发出“哈哈哈”的声音，眼巴巴地看着人们，心里想：要是我能剃掉这身毛，那该有多好啊！
你瞧，那个小男孩已经出来十几次了，难道他一点都不觉得热？不，这不可能，原来他一直去小卖部，到那里去干什么呢？看，他出来了，手里拿着一支冰棒，一袋小冰块，一支雪糕……哎！他也受不了这热的折腾呀！
路上的行人们有的穿着披肩，有的戴着太阳帽，还有的索性打着太阳伞，走在街上。老爷爷、老奶奶都在树下乘凉，都在议论着天的热，都期盼着老天爷再一次降大雨，让空中刮着台风，那是多么令人神往啊！
初中描写秋天阳光热的作文【二】
热死了，热死了，今天天气可真热呀，火辣辣的太阳热情地亲吻着大地，一丝风都没有，空气中弥漫着一股浓浓的热浪，远远望去好像在冒着烟。小黄狗这时正趴在院子里面伸着长长的舌头不停地***着。我大汗淋漓连裙子都湿了，口很渴心情格外地烦躁。我迫不及待躲进了屋里吃着冰淇淋享受着空调带来的丝丝凉爽。
今天天气可真热呀！你看，清澈见底的小河这时没有一点波纹安安静静地躺在大地母亲的怀抱里睡懒觉。生机勃勃的小草儿在阳光的恩赐下耷拉着脑袋，好像一个受了委屈的孩子。柳树有气无力地垂着柳条，好像一位受伤的士兵。蝉在枝头不知疲倦地叫个不停，好像在说，今天天气可真热呀！
今天天气可真热呀！你看，路上的行人挥汗如雨，上了年纪的老人坐在树荫下摇着扇子谈笑风生，卖冷饮的小店生意十分红火，游泳馆热闹极了，小朋友们都跳进了水里，哪儿最清凉了，他们尽情地嬉戏，玩的可开心了。今天天气可真热呀！我要用手中的'画笔写下来。
初中描写秋天阳光热的作文【三】
“风吹暑去荷花谢，秋霜云高雁自来。”一阵清朗浪的风，捎给人间一个清朗朗的季节。
秋天，或许是一个毫无生气的季节。叶儿也落了，花儿也谢了。但是秋天的阳光却是那样的和煦，那样的温暖。当第一缕阳光照射在人身上时，给人一种温暖，豁达，明净，纯洁的感觉。
天空是淡蓝色的，远远望去，不参杂一些儿渣滓，如一块明净的蓝玉。太阳并不算耀眼，射出的.光也许还是成束的。
最朴素的秋描写出最美丽，最有色彩的图画；最平凡的秋透出最感人，最耐人寻味的意境。看似平淡无奇的秋，却透着令人无法抗拒的魔力，慢慢的感染着我们，把美透进我们身上的每一个细胞。我们追逐着秋天的梦，捕捉着秋天的火花；我们心甘情愿并心满意足地被这秋天慢慢融化？
我从来只看到美的收获，却忘了辛勤耕耘；我从来都只懂得收获的喜悦，却忘记了秋天的哺育。在这秋天，我开始学着沉默，金黄的汁液缓缓而泻，沐浴着我的周身，我便感到了无比的惬意。总喜欢一个人悄悄地走，不曾发出一丝的声响，更不想去打扰这充满惬意的秋。也许就是这样，当你与美景融合之时，你会自然而然的忘记自己的存在；也许是你觉得一切太美，无须赞也无须颂，只是静静的赏着。
秋，就像一位平凡而美丽的少女，她不曾在世人面前炫耀，当秋风轻轻的吹过，世间万物轻轻的招摇！看那校园里的垂柳，生机勃勃；看那小树林里的白杨，高而挺拔，精神抖擞。遍地的白杨树叶，给人捎来一种诗意美，仿佛置身于世间最美的地方。
抬头看看天空，双臂升展开来，静静地接受秋天阳光的洗礼，它让我感到好暖！火一样的秋，又好似让人喜欢她，有时让人感到忧愁。不一样的世界，有着平等的待遇。就像农民伯伯们，他们一个个喜气洋洋，赶着一辆辆满满载着蔬菜的车奔到成里来，车上的菜堆得像小山一样。这果实累累的秋天，这绚烂灿烂的秋色，它们象征着成熟和繁荣，也意味着欢乐和幸福。
秋天，也是学生们骄傲的季节，他们心揣梦想踏进属于自己的知识大殿。来到新的学校，在秋的映衬下仿佛一切都是新的，操场里的垂柳向着我们招摇，几棵挺拔的大树渐渐脱去绿装。仿佛是因为我们的到来，它想让我们看到一个生机勃勃，全新的画面！秋天的一切都仿佛是一个梦，精溢而安详，美丽而生机。
秋天，阳光好暖！
初中描写秋天阳光热的作文【四】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
初中描写秋天阳光热的作文【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
初中描写秋天阳光热的作文【六】
今年的夏天特别热。一天下午，房间里热得像是一个巨大的火炉一样。这时，也许每一家人家都会打开空调制冷，打开电扇扇风，手摇大蒲扇取凉……小狗躲在树荫下吐出舌头，小鸭子浮在水上不愿上岸，小草耷拉着脑袋，小花无力地低下了头……可是，农民却还在地里劳动；建筑工人却爬在脚手架上盖房屋；交警顶着烈日坚守在岗位上指挥交通……我觉得奇怪了，难道他们不怕热？于是，我问了一位农民伯伯才知道其中的原因。原来，他们是为了我们能够吃好穿暖……过上幸福的生活，甘愿冒着炎炎烈日去劳动、工作……啊，多可爱的人啊！那些为了别人幸福，甘愿自己吃苦的人们，你们真是我们学习的榜样。
我们学生，现在过着这么幸福的生活，也要为了别人能够更加幸福，难道现在就不能够多看一点书，多学习一点文化知识，多掌握一些科学技术。将来，我要设计创造一些前所未有的东西让人们生活、工作更加舒适。制造一把把随意大天伞分送到世界各地，让需要凉快的人们晒不到阳光，送给他们阴凉，让他们像住在山洞里面一样凉快。同时，把阳光吸收下来转换成电能，免得到时又要停电、停……
