作文海滩600字【一】
我读过的文章很多，就如草原上的草一样数不清，今天，就让我摘下一株与你分享——《海滩上的小房子》，这是在读本中看到的一篇文章。
这篇文章主要描写了：作者在雨后一个黄昏，来到厦门大学的海滩，看见一个小女孩在用沙子垒起一座小房子，这个小女孩叫瑶瑶。当看到她做的小房子极为巧妙时，作者问她是谁教她的?她说是自己想的。作者说，儿童的创作，是看见什么样，就画成什么样，可这样，却受到了大人们的反对。于是，儿童的创造性便纳入成人世界那条既定轨迹，他们创作，不再是眼中看到的，而更符合规范的东西。
看完这篇文章，我突然感到这不就是当今儿童的状况吗?我们如今受着大人们的束缚，我们的所感所想，不再是自己的，而是大人们要求的、限制的。我们中国孩子如同关在笼中的小鸟，失去了自身的自由，本来可以放学回家，在小区里跑着、跳着，解一天学习的苦恼，与朋友们欢聚一堂，一起诉说着喜、怒、哀、乐，周末，可以去公园、游乐场嬉戏，去博物馆长见识。可是现在，放学回家，要面对如山的作业，还要听父母的唠叨，在小区中，学生们的足迹也消失，星期六与周末，还要在家长的再三催促下去上课外班。在游乐场、公园，学生们的笑声已经流走;在博物馆，学生们只可以一笑而过，却不踏入。
中国孩子的生活是这样的：我想搭帐篷，大人说：“不行，太危险了!”;我想出去玩，大人说： “不行，现在不好好学习，长大很苦的!”。不行!不行!不行……甚至有的家长连闲书也不给孩子看，甚至还说：“一天到晚看书，又没用，多做点作业，多上点课，也别出去玩了”。在做题时，我们有自己的方法做，可大人却说：“不行，这个方法不好，要怎么怎么做!”
在这里，我想对家长们说：“请你们不要给我们太多压力，太多烦恼，太多束缚，给我们一点思想的空间，给我们一点幻想的时间，给我们一点自由的空隙，给我们一点创造的间隙!撒手吧，别有太多束缚，别有太多压力，别有太多烦恼，彼此谦让，彼此照应，牵着手，一起走完余下的岁月与时光。”
作文海滩600字【二】
我的生活中有许多快乐的事，其中最令我难忘的是那次愉快的厦门之旅。
来到海边，我脱下鞋袜，走进沙滩，拥抱蔚蓝的大海。
天真蓝呀!仿佛用清水洗过的蓝宝石，没有一丝白云，只有一个金灿灿的太阳笑眯眯地挂在天上，把金色的阳光洒向大地。沙滩两旁，高大的椰子树像威风的战士守卫着海滩。我站在金黄的沙滩上，细细的沙子轻拂着我的脚丫，软绵绵的，就像踩在染了色的棉花上，舒服极了。
我小心翼翼地走在沙滩上，遍地都是奇形怪状的贝壳。有螺旋形的，有扇形的，有凹凸不平的……真是千姿百态。我弯下腰，接二连三地捡起被海浪冲上岸的贝壳，白的，黑的，橘黄和灰色相间的，黑白相间的，淡紫色和灰色相间的……我突发奇想，如果把这些东西摆在一起，真像一个小花园，那可太有趣了!
看着这些奇形怪状的贝壳，我好奇地问妈妈：“妈妈，贝壳上的花纹是怎么形成的?”妈妈告诉我：“花纹其实是贝壳的.生长线，但并不代表年龄。它的形成主要是由于外套膜边缘不能继续分泌的结果。”原来是这样，我恍然大悟。
天色渐渐暗了，我们依依不舍地离开了海滩，但我永远不会忘记这一次的海边拾趣，因为我不仅收获了快乐，更收获了知识。
作文海滩600字【三】
一个人去海滩旅游，正值退潮，沙滩上很多浅坑便蓄了些水，其中便有一些不及退回的小鱼。时值中午，毫无疑问，过得片刻，浅坑便得干涸，小鱼便也死去。
一个小男孩正在捉浅坑里的鱼，抓住一条便远远地抛到海里。这个游客十分奇怪，便问小男孩：“你在干什么?”
小男孩头也不抬：“我在帮小鱼回到大海里。”
游客十分好笑，眼见浅坑在沙滩上密密麻麻，不禁感到小男孩荒诞，他嘲笑道：
“你这样做，谁在乎?”
小男孩依然头也不抬，他抓住一条扔向大海：“这条在乎!”转身又抓住一条扔出去：“这条也在乎!”
读完这个故事后，我已经麻木很久的心里为之一震，当我们看到很多人困难丛生时;当我们看到世间多到大家已习以为常的不平事时，我们每个人都以为自己无能为力，我们都是那个游客。
