《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书是特级教师于永正先生的“封笔”之作。我认真拜读了这本书,正如于永正先生自己在书的前言中所说:“本书是我对自己从教五十多年的较为全面的总结。读者从中可以看出我的教育观、语文观、学生观,乃至于我的性格、为人和其他的方方面面。”尤其是书中的第五章《行无言之教》部分对我的触动颇深,受益颇多。
这一章的开篇便引用了老子的话:“圣人处无为之事,行不言之教。”而其中的“不言之教”指的就是“身教”。身教的力量和影响是巨大而深远的,“身教”无痕,而且于老师认为这种影响在小学阶段尤为显著。因此于老师说:“老师就是一本教科书——一本学生天天看的‘无字之书’。”
接着于老师指出作为一名语文老师,对学生潜移默化、影响深远 的“无言之教”有如下几个方面:
一是字。“当老师的(尤其是语文老师),能写一手好字,第一节课就能赢得学生的好感。” 于老师在书中说道:“我的老师和我的语文教学经验告诉我,写字的意义太大了,小学生要写好字。”于老师强调练字要成为教师备课的重要内容,每课要求学生写的字,自己必先照着字帖练;要板书的词语,也要练,力求让板书的字成为学生的“字帖”。要琢磨每个字的间架结构,看准每笔的起笔、落笔,不把每个字练好,不会善罢甘休。
二是朗读。于老师说自己备课除了练字,还练朗读,而且练朗读花的工夫比练字多得多。“朗读受朗读者智力、能力、感受力、表现力、道德情操、审美情趣的制约,所以教师要加强修养,提高自己的综合素养。”教师如能达到“见文生情”的朗读水平,即便不讲朗读技巧,只是一遍一遍地读给学生听,然后让学生一遍一遍地跟读,时间久了,学生的朗读水平也会自然而然地跟着提高。
三是作文。这本书,我几乎是一气呵成的,好几个夜晚,最享受的事就是静静的坐在书桌前拜读这本书,而给我印象最深刻的就是他的'小学生作文教学,平时,经常听到有语文老师说,语文教学,最难的就是作文教学,学生总是不肯动笔写文章,或者是没有素材,或者是语句不通顺,或者是字数写不多,各种各样的原因遏制了学生的写作***。我想,如果要做到像于老师那样亲自带着学生去校外体验生活,带学生去博物馆,去山上,去划船,去采花,这或许已经不符合我们现在的教育形式,存在一定的安全隐患,那么,他的另外几点做法还是可以借鉴的。于老师最让我佩服的是他每次要求学生习作的时候,自己都会写“下水文”有时候一个题目写好几篇下水文,自己站在学生的立场习作,只有通过写“下水文”,才能更好更有感受的去教好这篇习作,也更能亲近学生,并且,学生也喜欢阅读老师的习作,这样一来,师生共写的状态大大促进了学生的写作***。所以,一直以来,于老师都坚持写“下水文”。这不仅能提高自身的写作水平,而且能拉近与学生的距离,提高学生的写作水平。
如今,我们的孩子或许已经会写记叙文,但如果要求写说明文,写报道,写海报,写转述,写照片说明这些生活中比较实用的文章,或许很多孩子都无法表达清楚,我想,我们依然可以借鉴于老师的做法,开展一堂实物展示课,让学生画海报,在海报上写清实物展示课的时间和地点以及纪律要求,在展示课中,用生动形象的语言展示物品,然后让学生观察,讨论,最后自己挑选写报道或者物品说明,老师当场修改,学生可在一节课中学会写物品说明和报道,这样的课堂不但有意思还有效。
最后,写作命题也有一些小小的学问,第一,命题宜小不宜大。学校开完运动会,如不假思索地出一个《记我校春季运动会》,就大了。学生会不知从何写起。我们可以出一些小题目让学生写,如《记男子200米决赛》 《女子跳高趣事》 《开幕式》等等。第二,题目要有趣味性。写我和我的同桌,可以这样命题。《远亲不如近邻——我和我的同桌》 近朱者赤——我和我的同桌》 《井水不犯河水——我和我的同桌》等。第三,命题要让学生动情,激发学生的表达***。即将毕业的学生写自己的母校。可以这样命题。《老师,请记住我》 《请原谅我——写给我曾经的同桌》 《把母校看个够》 《母校的曲艺社》等。第四,命题要命到学生的心眼里去。写读书收获可以命题 《书——谢谢你》 《书——你是我的好知己》等。
今天,我和妈妈去了咸阳湖,那里风景优美,景色宜人,是个游玩的好地方。
湖旁边有嫩绿的小草,茂盛的柳树,修剪得整整齐齐的银杏树。一阵微风吹来,柳条在风中随风摇摆,而银杏树的叶子在空中打着旋儿,似翩翩起舞的蝴蝶。还有好多郁金香,它们颜色不一,有红的、白的、紫的、黄的、绿的,好像一个美丽的大花坛!
湖的不远处矗立着一栋栋高楼大厦,好像在告诉我们这个城市的繁华,又似守卫咸阳湖的卫兵。
再看咸阳湖,只见清澈的湖水在微风的吹拂下泛起阵阵涟漪,一圈圈扩散开,真是美极了。湖水一眼望不到边,却可以很清楚地看见水里的世界。湖水里有各种各样的鱼儿,它们在水草丛中自由地游来游去。这些品种繁多的鱼儿,有的只有小朋友的手掌一般大;有的甚至更小,只有小拇指那样大。鱼儿的颜色也很漂亮,有橘红的、黑的、金黄的……真让人眼花缭乱。
咸阳湖周边还有统一广场、渭滨公园等许多好去处。每到傍晚,人们聚集在广场上跳各种舞,那场面可真是非常壮观!
咸阳湖真是一个集游玩,散步于一体的好地方呀!
咸阳湖是咸阳最大的一个湖,它有多长有多大其实好多人都不知道。但是所有的人都喜欢这个地方。
这个地方是一个避风塘。心情不好的时候来到这里,对着一望无边的湖面大喊一声,坐在岸边吹一吹这轻轻的微风。冷静下来,让自己所有的不愉快都随着这流动的湖水消失得无影无踪。
这个地方是一个欢乐谷。尤其是周末,这里更是热闹非凡。我们以前开玩笑的说咸阳湖是一个情侣湖,的确,这里的确是情侣们的天下,百十之七十的人都是情侣,他们手牵着手在湖边散步。剩下的'就是三五成群的小学生、中学生。他们拿着钓鱼杆、旱冰鞋、还有篮球、乒乓球。玩了一天累得满头大汗,可却还是一副兴高采烈的样子。他们身上的衣服也脏得不成样子,不知道回去他们的家长会不会批评他们。再就是一家三口在岸上放风筝,风筝飞得越高他们的孩子就叫得越起劲,他们也跟着孩子一起玩得热火朝天,仿佛也回到了童年的纯真时代。也有人在划船、坐游艇……偶尔也会有看到一些老人在湖边散步。早晨时时候,这些老人会拉拉二胡,打打太极。他们的生活无忧无虑,逍遥自在。
咸阳最美的就是这个地方。因为这个地方有我们共同的回忆。我们刚来咸阳的时候就进行了一周的军训,军训的地方就是咸阳湖。那时候初来乍到,我们彼此之间都不熟悉,再加上每天的军训把人累得筋疲力尽,所以谁也没有心情去欣赏这美丽的咸阳湖。尽管这里有牡丹,有芍药,有绿油油的草坪。军训的日子只有七天,但却令人刻骨铭心,终身难忘。
那时候我和她们三个还不熟,虽然在一个宿舍住着,可是对她们也不了解。我那时候最熟悉的人就是和我一块来的那两个,虽然那时关系不怎么好,但毕竟是老乡,有共同语言。我们军训分为两个连,绒和我分开了,当时我有多么得害怕,虽然我的年龄比她大,但是她比我更成熟,经历的事情似乎比我还多,我什么事情都是抱一种依赖她的心态。当时她和我不在一个连,我是多么的害怕。但是后来才明白,我的害怕是多余的。因为有他——我们当时的副连。虽然认识不到三天,可他能像老朋友一样的关心我,每到休息时间,别人都是三五个人一伙的聊天,我只有一个人,他便会跑过来问我累不累,喝不喝水,虽然那是很简单的几句话,但却给人带来无限的温暖。后来他也成为我的好朋友。
好不容易七天过去了,大家终于可以离开咸阳湖了,当时我们大家都说,这辈子再也不来这个地方了,把人没折腾死。不知有多少人讨厌这个地方。可是没想到,后来大家都爱上了这个地方。
咸阳湖离我们学校走路五分钟就到了。我们放学无聊的时候就会四个人一起来这里。只要一来到这,所有的烦心的事立马烟消云散,我们四个人在一起是最开心的时候,大家无拘无束的手挽着手走在岸边,那样的生活是多么的惬意,多么的令人怀念。在咸阳湖我们发生了很多有趣的故事。
还记得那一次,别人给我师傅介绍了一个男朋友,他们约会的地方是咸阳湖。我和倩不想上晚自习,就偷偷的溜出来,打算去找我师傅,想看看我师傅的对象长得吓不吓人。我们俩坐在湖边的柱子上边听音乐边聊天,记得那天天气很冷,我们想转一圈去找我师傅,可是又一想,难道真去给人家当电灯泡啊,所以又没去,心想他们肯定会经过我们这里。果然不出所料,过了一会,人家两个有说有笑的走了过来,我师傅手里还拿着一瓶营养快线,乐得都合不拢嘴了。我俩于是就开始挖苦她“呀!人家渴了喝得是营养快线,而我们渴了就只能喝这咸阳湖的水了!”一句话把我师傅的对象也惹得哭笑不得。记得当时天已经黑了,我和倩也都是近视眼,都没有看清楚他长什么样子。他俩走后我们俩才开始议论,那个男孩的名字好像有点与众不同,我俩便拿来大做文章。俩个人傻傻的哈哈大笑,惹得路人都要多看我们几眼。在湖边坐了一会实在是冷得受不了了,便又从另一个方向走,其实也准备给他们当电灯泡去。
那男孩其实还挺能说话的,不论是什么话题他都能讲得头头是道,不过我俩的三寸不烂之舌一会把就把他搅得哑口无言了,我师傅感慨,他今天是遇到高手了。聊天了好长时间我们便准备回去。我俩走在前边,她俩还在后边不知有什么秘密要谈。
现在想起来,我俩可真有意思,我们的目的是为了看我师傅的对象长得帅不帅,可是到最后谁也没有看清楚他到底是长几只眼睛几个鼻子。下次见了也绝对连一点印象都没有。
那次只有我们三个,姐肯定是在教室里乖乖上晚自习。当然姐逃晚自习也是家常便饭的事情。有时候是硬被我们拉出来的。白天我们四个一块出来的地方一般都是咸阳湖,来拍拍照,晒晒太阳,或者拿一大堆瓜子来这儿吃,把瓜子皮弄得到处都是,可还念念有词的说,如果咱们不把这些垃圾扔地上,那么那些清洁工不都下岗了?为了不让他们失业我们只好这么做。我们有时还把扑克牌或五子棋带上玩。她们几个还都是下五子棋的高手,我甘败下风。我们几个看见人家玩游戏很剌激,可自己口袋没钱所有就只好看一下过一下眼瘾,看完后在树荫下睡大觉,她们能睡着,可我不行,于是我也不能让她们睡好,拿几颗草逗逗她们,硬让她们回去。我们有时会把姐夫的自行车借来在咸阳湖兜风,一辆自行车四个人骑,于是我们几个又要抢了……
我们四个之间几乎没有矛盾,即使有,也只有一点点,而且这一点也很快就会解决。我们四个的心永远都是一起的。在学校时,每次只要我们四个在一起少了其中的任何一个,同学们就都会问另一个人去了哪里。我们四个好像是一个团体,少了任何一个人都不行。
如今,我们四个各奔东西,聚少离多,可是大家的心依然没有变,和当初一样,我们的心永远连在一起,姐、倩、婷,希望你们都过得比我快乐。
星期五,学校组织我们参观位于咸阳市中山街内的咸阳博物馆。
走到大门口,首先映入眼帘的是一块悬挂在大门上方的匾,上面镌刻着“文庙”两个仓劲有力的大字,在太阳光的照射下熠熠生辉。在导游的带领下,我们首先步入“西汉兵马俑馆”,“哇!”眼前那壮观的景象使我惊呆了,一排排浩浩荡荡的兵勇群展现在我们的眼前。听导游介绍,这里共13个方阵,有步兵俑1965件,骑兵俑583件,盾牌410件。这些汉俑远看个个威武庄严,近看则千人千面,表情各异,有愤怒的、有严肃地、有气势汹汹的、有桀骜不驯的,总之个个精神饱满,骁勇善战。仔细观察,发现每匹马都微张着嘴,眼盯着前方,而朵竖起,四蹄狠劲的蹬着地,完全一幅整装待发的样子,再看骑兵,愤怒的 盯着前方,誓与敌人决一死战的气势。看着这些英勇将士,我仿佛置身于军万马,擂鼓战鸣的古战场。这群汉俑反映了西汉时期战争进攻的特点——以步兵为前锋,以骑兵为主要突击力量。从这些形象逼真,人物各异的陶俑可以看出古代劳动人民手工制作的精巧和智慧。
再向前走,上一个台阶,就进入了杨家湾西汉兵马俑馆,这里主要展示了仪仗俑、乐舞俑、白袍俑、执旗俑和指挥俑等
白袍俑身上穿着宽袖袍,要上系着一条革带,脚上穿着高筒方头靴。执旗俑身上穿着黄袍,头微微向上扬着,两只手半握拳作执旗装在胸前,看起来非常庄严……
接下来我们向南直走,到一展室,这里主要展示的是秦朝时期的一些物品。有农业工具如:铁锸、铁镈、铁铲……从这些工具中,可以看出秦国的农业非常发达。还有秦朝作战时的青铜兵器,如:铜矛、铜剑、铜镞……还有商鞅变法时的物品,如:商鞅镦、大良造商鞅量。这些物品使我深深感受到秦国经济和农业的发达。
接下来,我们向西走了一点进入了文物精品展。这里主要展示了5大类文物。分别是:玉器,有玉带钓、玉人坠饰等;金器,有鎏金佛像、山镶带玉扣等;青铜器,有羊形铜灯,军司马印等;还有陶瓷和陶俑。这些文物手工精美,工艺精良,说明当时拥有非常发达的手工业。
参观完博物馆,使我感悟到古代人民的聪明才智,他们能在几千年前制造出巧夺天工的工艺品非常了不起。这充分显示出我国古代劳动人民非凡的创造性和卓越的才能。
陕西咸阳湖是个美丽的地方,在太阳的照射下,波光粼粼,湖面上还不时闪着银光。游人们不由自主地赞叹其幽美的景色。
春天,陕西咸阳湖有万紫千红的花和绿油油的小草,以及参天的大树,在阳光的映衬下它显得更加美丽。
夏天,陕西咸阳湖的水格外清凉,假如,你把手放入炎热的夏天中的陕西咸阳湖中,顿时会感到一阵凉意袭来。
秋天,落叶飘飘,落叶落在湖面上,好像为她穿上了一件花衣裳。
冬天,白雪皑皑,树木花草都穿上了一件白色的棉袄,雪花落在陕西咸阳湖的湖面上,平静的湖面上 泛起一层层的小波浪,真是美妙至极。
陕西咸阳湖的四季都很美丽,是人们休闲的好地方。
秋天,许多果实都丰收了。这不,我们老家门前的一棵柿子树结满了又红又大的柿子,火红火红的,非常美丽。人们都说枫叶的颜色好,可是,如果比起柿树来不知有多逊色。
有一天,我伯伯把我带到果园去玩,啊!那紫晶紫晶的葡萄,象一个个紫色的宝石挂在葡萄架上,苹果更不用说,那驰名中外的红富士,还有人们爱吃的大金帅,闪闪发亮,真是逗人喜爱,让人不得不流口水。
最耀眼的是,我从咸阳回宝鸡得时候,路过兴平地区时,看见一片连一片的辣子地,经过阳光反射,火红火红的,真是太迷人了。
还有一片望不到边的绿色玉米地,玉米就象个小棒槌一样,挂在玉米杆上。
我喜欢秋天,我更喜欢老家的果园!
冬爷爷刚走,春姑娘就迈着轻快的脚步朝咱们走来。
明媚的春光照在人身上暖洋洋的。今天我和妈妈来到咸阳湖边玩,这里人头攒动,不时传来“嘻嘻哈哈”的笑声,原来有一群小朋友在放风筝呢!风筝的形 状各不相同,有的像老鹰,有的像飞机,有的像燕子……风筝时高时低,时起时落,让人看得目不暇接。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”不就描绘 的是此情此景吗?小草经过了一个冬天的沉睡,在春天终于冒出了小脑袋,树叶也长出了小叶子,十分可爱。
湖畔的柳树像一位指挥家,枝条向左表示让黄鹂唱歌,向右代表让百灵唱歌,动听极了。
咸阳湖边的冰已经融化了,咱们坐在游轮上,春风好像一位母亲抚摸着咱们的脸庞,咱们顿时感到凉爽极了。健身器材上的小朋友脱去了面包似的冬装,穿上了轻快的春装,个个都好像一只活泼机灵的小兔子。
春天的咸阳湖畔真是风景如画啊,我爱你,春天!
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