周五的下午,我和全班同学一同观看了一部电影,名字叫《愤怒的小孩》。大家一听这个名字或许会觉得这是一部非常搞笑的电影。但,你错了,我觉得这是一步贴近生活的影片,他是一个真实生活中的例子……
影片讲述了主人公孙小傲的爸爸妈妈因工作关系去了俄罗斯,从此孙小傲成了留守儿童。有次爷爷生病了,爸爸妈妈没有回来。这一次孙小傲生气了,整理好行李之后以“小孩愤怒了”的话离家出走了。
这部电影主人公孙小傲使我学到了许多,从他身上我看到了机智、勇敢、诚实、有礼貌……他富有正义感,主动帮助被坏人追击的兰兰。面对危险是,他好不畏惧,机智果断。虽然他没有我们个子高,但是却有着比任何人的厉害的智慧,他有一颗勇敢的心,这都是我们应该向他学习的。
这部影片也让我明白了留守儿童的空虚和寂寞,许多父母可能认为孩子们只需要在物质上满足他们就够了。不,你们错了,大错特错,往往孩子内心上的'需求比物质上的需求更重要。如果你们每天都可以抽出一点时间陪孩子们对他们笑笑,这在他们心里,比任何东西都重要。
对于父母来说,工作压力大,可能不会太顾及孩子们的感受。现在的我们,物质上是那么富有,然而我们却离父母越来越远,成长不是只需要一份物质,往往需要更多的是关爱。就像电影中的兰兰一样,尽管父母不在了,她还是想回到当初那个家,那个让她依恋的家,那个曾经各她温暖的家,那个曾经让她不害怕的家,她爸爸妈妈的照片不仅是一张的照片,而是一份亲情、一份思念……
我想对全天下父母说: “不管你们有多忙,请抽出一点时间来陪陪你们的孩子,他们幼小的心灵或许只是乞求你们一个微笑,一句关爱的的话!”
《小孩不笨》这部影片描述了两个家庭父母与孩子之间从因为忙碌而与孩子无沟通,到孩子的心灵逐步蒙尘,再到父母猛然醒悟挽救孩子,最后终于找回曾经美好的心灵!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗,但得到的却是父母的奚落,从而越来越失落,最后导致走上歪路的下场。
看着影片中父母对孩子的指责和不满意,我深有同感。不知道从什么时候开始,父母没有鼓励和赞赏我了,而是不停地管教我,总觉得我做得不够好,总以为他们是对的;也不知道从什么时候开始,父母忙碌到深夜才回家,连跟我沟通的时间也没有。当然,我也了解父母是为了这个家而忙碌,但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我吧,哪怕是半个小时,我也需要你们的关心,也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路,那挣来的钱又有什么意义呢?
最让我难忘的就是成才爸爸临终时说的话天下没有教不会的孩子,只有不会教的父母。他不是不爱成才,他只知道自己是从小被打大的,不希望成才走他的后路,不知道如何去爱一个人和表达自己的爱,才导致今天的悲剧,用自己的生命换取孩子成长和回头。
看完影片,我也想告诉所有的家长:每一个小孩都不笨,只要家长多鼓励、多赞扬,每个孩子都能如天使般快乐!每个孩子都能有一个光明的未来!
影片反映了新加坡应试教育、藤鞭教育的现状,有些情节令人捧腹大笑,而有些情节让人看了会留下一连串的思考:今日我们该如何去爱孩子。
有几幕情节我异常难忘。成材被学校开除,他的爸爸亲自抄了163封信,求遍了全新加坡163所中学;为救儿子自我摔成重伤。学谦抢一位老奶奶的项链,他的爸爸跪地求老奶奶不要告他的儿子……可怜天下父母心。试问,为人父母又有谁不爱自我的孩子但要爱得智慧,有得有法,爱得让孩子感动,给孩子鼓舞、激励和唤醒,很多父母都难以做到。
学谦在校被教师当众鞭打,一鞭、两鞭、三鞭,孩子那撕心的惨叫,让人看了是多么的心寒。看到这一幕,作为一名教师,无论如何都不能释怀。作为教师,我们应当先好好地反思一下自我的言行。当板起面孔成了我们经常的表情,气急败坏成为我们的平常情绪时,我们所谓的“教育”已经离孩子越来越远了。我们每一天走进学校,就会看到孩子们恭敬的队礼,就会听到数不清的“教师好”。孩子总是带着高兴来学校,我们何不从欣赏的态度来看用宽容的心来接纳影片中一位教师说得很对:我们需要一把钥匙,而这把钥匙就是多看学生的优点,少看学生的缺点。让我们所有的家长、教师,谨慎对待自我的每一个施教行为,让孩子得到最好的发展。
看了《愤怒的小孩》这部电影后,我改变了对生活的一些看法。
孙小傲在家里是寂寞孤单的,此时他在家里很难和小朋友交流,也见不到忙碌的爸爸妈妈,他最后愤怒地离家出走。我深深地到了他的怨恨和寂寞,我同情无数像孙小傲一样的留守儿童。
我十分喜欢孙小傲的优秀品质。当他用工具扭开猫眼把钥匙吸出时,我明白他善于研究,当他用弹弓把坏人打中时,我明白他是神射手,当他把油倒在路面上阻碍坏人的车前进时,我明白他是智慧的象征,当他混入卡车时,我明白他有007间谍的潜质。我最欣赏孙小傲的智慧、沉着和诚实。他利用自己的聪明才智,打败邪恶的坏蛋,保护了兰兰;他被坏人抓住之后沉着、冷静,没有一丝恐慌,没有露出任何破绽;他凭借自己的诚实而赢得了津门五侠的'信任,从而得到了救助。
从孙小傲身上我看到了他寂寞孤单的眼神,也看到了他优秀的品质和无穷的潜力。比较我此刻的生活,我真感到幸福。在家里,每一天有爸爸妈妈的陪伴,在学校,有很多同学一齐学习,我要珍惜此刻和爸爸妈妈一齐的日子,我要珍惜和同学们一齐学习的日子。我要发奋读书,挖掘自己的潜力,不断完善自己,做一个优秀的孩子。
认真观看《小孩不笨2》后,我的心情久未平静。对比影片中家长,我不禁扪心自问,作为家长,我称职吗?合格吗?下面就影片中涉及的问题,谈几点观点和看法:
一、不要吝啬对孩子的赞美。影片中成才的爸爸就是一个不会赞美孩子的典型,以致他在学习邻居第一次对孩子说出“我爱你”三个字时,我们看到了孩子异样的表情。都说好孩子是夸出来的,一点不错。当你对孩子给予赞美时,他一定在心里想:下次我一定要做的更好!
二、做孩子的朋友,架起一条相互理解沟通的桥梁。这一点我深有体会,我和孩子之间的沟通也毫无保留,因为我是站在朋友的角度去倾听他的内心。我经常鼓励孩子和我聊天,聊聊他的喜怒哀乐,帮他指点迷津,教他解决问题。这样敞开心扉地畅所欲言,孩子自然不会将我拒之他的心门之外。
三、尊重孩子的特长和爱好。现在的孩子大都有报的兴趣班、特长班,我认为在报班之前家长一定要听听孩子的心声,尊从他们的意愿,尽量不走弯路,避免事与愿违。
成才的爸爸在生命的最后一刻说:“没有教不会的孩子,只有不会教的父母”。是的,我们每个人都在学着怎样去做一名合格的家长,记住:家长是一种责任,一种使命,千万别把当家长作为一种特权。
电影小孩不笨的一句台词说得非常好,即”资源放错了地方就是垃圾,垃圾放对了地方就是资源“。如果说,尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话,宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。教师要允许幼儿认识反复的过程,需要我们有更大的耐性。
宽容,不是放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵。宽容,是理解的继续,也是理解最真实、最具体的体现。宽容应该有多种形式,各种形式的确定必须根据”一把钥匙开一把锁“的原则。宽容,还应为幼儿排除不良因素的干扰,创造条件,让幼儿”跳一跳“就可以达到的努力目标;同时要因势利导,用爱心感染幼儿,尊重、理解、宽容有机地结合,提高与孩子交流的深度、广度和质量,也使老师的爱心放大了更多倍。
望着那一张张天真可爱的脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨。”我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时,当你聆听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更加喜欢这个职业,让我觉得这份职业如此纯真美好,我无悔选择了这样的职业。在与幼儿一起相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解、帮助,少一点指责、批评;多一份宽容、耐心,少一点责难、惩罚!这样,让教师的职业道路更加美好。
“爱”是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的孩子,怎样让我们的孩子在更好的环境下降的成长。作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要保持积极而降的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。
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