村居作文评语大全小学二年级【一】
瞧，远处的青山连绵起伏；山脚下，几片树林疏疏朗朗；一大片豆田随即引入眼帘，豆田上豆苗正茁壮成长，寓意了来年的丰收。豆田前是一大片茂密的竹林，竹子挺立着，青翠欲滴。竹林前面还有一间小茅屋，屋檐低得很，需要人弯下腰来，才能进去。一条小溪潺潺地流过茅屋前，时不时唱出一支优美的歌。小溪两岸全都是绿油油的小草；小溪里长满了荷叶，这些荷叶又大又圆，碧绿碧绿的，就好似一个个碧绿的大圆盘，荷叶上还有些小水珠，小水珠们可调皮了，它们还玩着滑滑梯呢，滑进溪里发出了“叮”的笑声；溪里还开着荷花，白里渗粉，粉里透红，有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的花蕊，有的才展开一两片花瓣，有的还是花骨朵，看起来饱胀得要破裂似的……
一对年老的夫妻正坐在茅檐下，老爷爷柱着拐杖，老奶奶跪坐在门前。他们正在喝着酒，亲热的聊着天。“今天天气可真好。太阳当空照，晒的身上暖洋洋，空气也很新鲜。”“可不是么。瞧，我们的儿子多么能干，锄豆的锄豆，织笼的织笼。”“那我也不能闲着。趁着好天气，把衣服晒晒。”“那我帮你……
太阳已高高挂在空中。大儿子在小溪东边的豆田里锄草。他擦着头上的汗，高兴地说：“看这苗儿长得多好，今年定有大丰收!”说完，他有继续努力干活。二儿子正在编织鸡笼，一边编一边想：“把这鸡笼编完，小鸡们就可以不挤在一窝了。”而小儿子趴在小溪边剥莲蓬。他的脚高高翘起，不时地上下摆动，双眼盯着莲蓬，专心剥着。还想：“等我剥好了，让爹娘和哥哥们尝尝。”他剥得更用心了。
诗人看到了这副情景，不禁陶醉其中了，情不自禁地吟出：“茅檐低小，溪上青青草……最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”
村居作文评语大全小学二年级【二】
诗人刚吃过饭，已是午后，他缓缓走出家门，立刻感到一股暖意充满了全身。一抬头，望见天空万里无云，正是阳光明媚的大好时光。金灿灿的阳光沐浴在身上，别提有多舒服了。这时，一阵柔和的暖风吹了过来，使得诗人微微地产生了一点儿困倦之意。他打了个哈欠，伸了一个懒腰，怀着愉悦、悠闲、自在的心情向外走去。
走着走着，不觉间就漫步到了田野，一望无际的碧绿染遍了庄稼，风一吹，绿色的海洋立时翻起了层层波浪，向前涌来。诗人陶醉在其中不知所措，过了许久才从沉迷中回到了现实。诗人继续前行，隐隐约约望见远处有许多峰峦雄伟、直插云霄的万仞高山。山脚下，一条急湍的小溪向远处奔流着，就是像一匹活蹦乱跳的小马儿，诗人完全被迷住了。
在小溪边，诗人发现了一座茅屋， 屋后是一片青翠的竹林，里面密密地长满了苍翠挺拔的竹子，竹林右边的地上种着一些蔬菜瓜果，旁边地池塘里还种着荷花，亭亭玉立，煞是好看！
这时，突然听见茅屋里传来话声，有两个人略带醉意正在用南方的方言互相取笑着。诗人循声望去，打开的窗户旁边，坐着一对白发苍苍的老夫妇，他们正趣味盎然地聊天，那浓浓的方言里，透露出一种温馨，一种满足。
茅屋外，他们的大儿子正在小溪东面的豆田里锄草，被锄掉的杂草已经在他的身后排起了长龙队，锄过草的豆苗，干净、整齐，透露出一种勃勃生机，此时，似乎越发显得精神了；再看看二儿子，正蜷着腿，坐在树荫下编织鸡笼，他神情十分专注，手脚也很利落，竹条在他的手中上下翻飞，令人眼花缭乱，不一会儿，一个漂亮而又精致的鸡笼织好了，他得意地拎着笼子呼唤着 母鸡，哈哈，也许是想让母鸡一家赶紧住上新家吧！溪边，一个五六岁的男孩正趴在地上，他在干什么呢？原来他也没闲着，他左手捧着一个硕大的莲蓬，右手使劲挖里面的莲子，莲子挖出来了，他立刻把嫩白的莲子扔进嘴里，津津有味地吃着，一副心满意足的样子。
这一切， 完全让诗人沉迷了……
村居作文评语大全小学二年级【三】
清晨，金灿灿的太阳炙烤着大地，碧绿的小草，还有那美丽婀娜的花朵争奇斗艳。清请的湖水里美丽漂亮的荷花散发着阵阵诱人的清香。高大无比的白杨树和整整齐齐的篱笆墙和那矮小的草屋，构成了风光旖旎的江南村居图。
忽然，茅草屋里出现了两位老人，那两位老人好象八十多岁了，身体硬朗神采奕奕，披着那薄薄的坎肩儿，额头爬满了深深的皱纹。他们看着大儿子和二儿子都在干活，心里美滋滋的。鹤发童颜的老爷爷搀扶着白发苍苍的老奶奶，边走边说：“今天的天气可真好！”老奶奶的脸上挂着慈祥的微笑。大儿子身体强壮，也就二十多岁，正在绿茸茸的溪边挥汗如雨地锄草；心灵手巧的二儿子戴着草帽，正坐在自家干干净净的小院落里，认认真真地编着鸡笼。活泼可爱的小鸡，有的低头吃米，有的玩闹嬉戏，还有的扇动着翅膀在院子里疯闹，“咯咯咯”的叫声不绝于耳。顽皮可爱的小儿子正趴在绿茸茸的小溪边。他看上去五、六岁的样子，胖墩墩的身材，穿着一件崭新的大红色的布兜兜，上面还绣着亭亭玉立的荷花，一张小团脸星眸闪亮的双眼，两只小脚勾在一起轻轻地晃动着，此时他伸出白如莲藕的小手美滋滋地剥着莲子吃呢。
这是多美的江南水乡村居图啊！
村居作文评语大全小学二年级【四】
Hi！大家好！我是主人的语文书，我为我的主人提供了知识、提供了帮助，主人一时一刻都离不开我，我很是骄傲。但是，主人对我的方式我十分伤心……
上语文课时，主人的手开始做“动作”了。她把纸的.拐角卷起来，再弄平整……反复的这样几次，使我腰酸背痛。这还不够，主人又把我一折一折地折叠，弄得我身上到处都是伤痕。唉，那可真叫个“疼”！
这不，现在语文书政府也免费了，我的身价又低了一截，主人对我的待遇越来越不好了，她时常把我揉成一团，有的地方还撕扯了。从整体来看，我越来越像一堆“废纸”了，身上有一条条的伤痕，可以说我是“一级残废”了。我疼啊！为什么我的主人能这么对我呢？哎，命运对我就这么不公平！
几个星期以后，我从智慧书本——数学书上得知在一节班会课上，主人的老师讲了鲁迅读书的三大事例。还重点讲述了鲁迅爱惜书的事例，而且告诉所有的同学们，爱护书本，就要像爱护我们的眼睛一样。听了这些话以后，我兴奋不已，因为我们的日子终于“改革”了！
从以后和主人的相处中，我已经感觉到：主人变了！她每次翻开语文书以后，就会捂摸我被她折叠的受了伤的拐角。上课也不会再“捉弄”我了，我感到了一丝欣慰，主人变了，变得知道疼爱我了，变得更加遵守记录了。
相信有很多的语文书和我一样，也受到了虐待。希望你们的主人也和我的主人一样，知错就改，爱惜书本，使自己泛发活力。
