描写三河公园的作文400字【一】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写三河公园的作文400字【二】
三河古镇，位于合肥市肥西县南端，丰乐河、杭埠河、小南河在此汇合，三河由此得名而来。水万物之源，人们沿河集中而住，，渐渐地从一片荒凉成了一个商家云集的小镇。古人云，无徽不成镇。小镇上的房屋都是徽派建筑，斑驳的白墙，黛青色的翘檐静静地伸向天空，俯瞰千百年来的沧桑。青石板上的小径向远方伸展，从巷口望去，小巷的幽深一致消逝在地平线，。古镇也是代有人才江山出，抗日名将孙立人，诺贝尔物理奖获得者杨振宁。几千年来，这里曾是“雀岸之战”的发生地，还是太平军与清军交战过的地方，更难逃日军的烧***掠夺。随着历史车轮的滚滚向前，古镇的繁华依然再现，现在的古镇散发着时代的气息，再现当年的繁华似锦。人们依山傍水，小桥庭院，过着自己悠闲自得的生活。
去一个地方走走、看看，似乎也是一种缘份的相聚。对于三河古镇的印象，最初是从同事的朋友圈看到的，那古色古香的民居，雕梁画栋，无不演绎着古风神韵，一下就吸引了我。于是，便想着要去那长长的青石板上走一走，走上那横跨两岸的石拱桥，站在桥面上看看河面的船只来来往往。似乎走进了一幅历史的长卷，自己也成了画中人。历史的过往一一翻开，那时，舟楫云集从桥下穿过那高高的桥洞，桥上或许正经过一个骑马而过的富家子弟，街上的叫卖声也是此起彼伏，香喷喷的米酒，软糯的团子，雪白的米饺，一个又一个的美味吸引着来往的'行人，驻足停留。远处的山峦若隐若现，桥边的杨柳温柔地抚摸着阑干，山水之间，古镇就是一幅浓淡相宜的水墨画。
真正走进三河古镇，是今年的“五一”假期，和家人约好一起去古镇旅行，实现自己已久的向往。古镇离省城合肥不是很远，有直达三河古镇的班车。那天天公也作美，热情不亚于我对古镇的喜爱，温度呼呼地升，虽未立夏，却也是夏日当头，热得汗流浃背。小镇一如既往的繁华热闹，熙熙攘攘，石板路两边的商家一个挨一个，鳞次栉比。牛角梳，剪纸、奶茶店，现代与古代，艺术与生活全都融合在一起。你若走的累了，不妨选择一辆人力车，包车50元，拉着绕古镇走一圈，上桥，下桥，你只管坐着，用眼睛欣赏两岸的风景即可。五一长假，自是游人如织，当走上那窄窄的青石板路，只能顺着人流的方向而去，若是要进店看看，则要赶紧侧身到店铺里去。黑漆鎏金的店招匾额悬挂在门楣上，八角玲珑的挂灯挂在匾额的两侧，三角形的旗子上写着老字的番号，在风中飘扬，还以为自己穿越到了北宋，仿佛成了一会清明上河人。
一个小镇，兜兜转转，大概半天时间也就行了，渴了就走进茶馆待一会儿，来一壶上好的黄山毛峰或碧螺春，日子被茶水洇渍着，舒适而又惬意，品茗，聊天，暂时放下手机，享一时心灵安静，岂不乐哉?
离开三河古镇，天色已渐晚，暮色四起，因要赶最后一趟回城里的车，也就没有时间欣赏这夜幕下的古镇了。白天的古镇是热闹的，想必夜幕下的古镇应该是多了一份宁静，没有了白天的喧嚣，暮色笼罩的小镇倒影在水面如镜的河中，隐约着，有些暗光闪烁着。能够听到墙角的虫儿鸣，从河面吹来的风卷起帘子的一角，星光在河面上闪闪烁烁。试问卷帘人，春色依旧。小镇上的人们渐渐入睡了，古镇也慢慢沉睡在静谧的夜色之中。
描写三河公园的作文400字【三】
今年暑假，我和妈妈去了三河古镇游玩。没想到那地方虽不大，但却完全可以让人到以前人们生活的环境。
一越过与外界分隔的大门，便有一种与众不同的清新让人感觉心旷神怡。
首先映入眼帘的不是高楼大厦，而是古色古香的木制房屋；闻到的不是汽车尾气发出的呛鼻子的烟味，而是木头散发出的淡淡清香；这里的店铺、酒家并没有用五颜六色的彩灯来装饰自己的店面，而是用黄色或红色的布绣上自家的店名挂在店门口。
然而，在这个无比热闹小镇就有一处地方更加引人注目，它的名叫“一人巷”，在茫茫人海之中显得悠远而深邃。据说，这“一人巷”在距今几千年的春秋战国时期就已经存在了，至今却还仍保存完好。
在这里也有着不少物美价廉的小物件，其中让我印象最深刻的还是一种奇特的小哨子，它由陶瓷制成了小鸟的形状，它们形态各异、色彩鲜艳，有的像画眉；有的像鹦鹉；还有的像鸽子。只要从小鸟头部的小孔中灌上一些清水，一吹就会发出似小鸟悦耳歌声般的声音。此时天上飞过的鸟儿也好像在和你共奏一首乐曲。
三河古镇，不似桂林山水的清奇俊秀，也不像杭州西湖的浓妆淡抹，更不如水乡江南的高洁典雅，但它却散发出了一种独特的魅力。
描写三河公园的作文400字【四】
暑假，我和妈妈一起去老爸工作的地方——合肥。一天下午快黄昏的时候，同样去看望老爸的毛毛姐姐给我们打电话，请我们一家去三河古镇玩。可是当时已经六点多了呀，姐姐说她妈妈是查了地图的，那个地方很近，只要开二十分钟就到了。我们不仅可以去那里玩，还可以吃小吃呢。ok，出发。
刚开始，我们在车上玩，叔叔开车，阿姨看地图，一路上有说有笑的，十分开心。可是，车已经开了半个多小时了，我们还是没有到三河古镇。甚至连个路标都没有看到。我们开始纳闷了，叔叔开始问路边的当地人，可他们总说往东开，再往东开……
叔叔让阿姨再看看地图，说是不是看错了。满脑袋问号的阿姨把地图反过来调过去，看了又看，说的确是这条路一直往东，然后左拐就到了，怎么就是到不了呢？于是，我们又是问路又是导航地，继续往东走。走啊走，又走了半个多小时，终于看到了路标。又走了一段，看到了左转的路标。这时天已经擦黑了，大家的肚子已经开始“咕噜咕噜”叫了。不过我们想既然已经左转了，那应该马上要到了，就再忍忍吧。可是越往前走越不对，眼瞅着路边的路灯都没有了。怎么回事？！大家心里的问号更大了。
叔叔让阿姨再研究一下地图，阿姨对着地图又看了半天，无奈地说：“我实在是搞不清楚了，地图上明明标着离拐弯的地方只有一厘米多，拐弯后再走一厘米就到了嘛。”“what？！”听了阿姨的话我们笑得前仰后合，肚子都疼了。这时妈妈开了个玩笑，说：“天哪，小周啊，照这样，合肥到欧洲也就一丈多呀！”
当我们终于到达三河古镇的时候，天已经彻底黑了，天上还飘起了小雨，但我和毛毛姐姐还是玩得非常开心。我们吃了当地的小吃，还给我们的朋友买了纪念品。当我们回到住处的时候已经十一点了，虽然找得好辛苦，但一路上也充满了乐趣，感觉意犹未尽！
描写三河公园的作文400字【五】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
描写三河公园的作文400字【六】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
