什么什么即景作文题目400字左右【一】
暑假期间，我游览了有“中国最美湿地”之称的下渚湖国家湿地公园。
下渚湖湿地公园里有600多个墩岛散布于湖面，1000多条港汊纵横交错。墩岛上分布着芦苇、桃树、桂花树以及各种各样的花和不知名的野生植物。水面上生长着荷叶、荷花、菱角、芡实等，远远望去，就像五颜六色的珍珠撒落在巨大的银盘上。远看已经满足不了我的要求了，我迫不及待地登上游船，准备近距离地感受下渚湖的美景。
游船在港汊中穿行，水道时而宽阔时而狭窄。导游阿姨说，下渚湖不仅有水面之上的美景，更有水面之下的美食。白鱼、鲤鱼、甲鱼、泥鳅等都是下渚湖有名的水产，听着导游的介绍，我这个吃货禁不住咽下了口水。游船向主湖区行进，一阵阵的莲香和菱角香不时地飘来，伴着凉凉的微风，让人心旷神怡。忽然，不远处的水面上一只白鹭飞快地掠过，引得游客一阵欢呼。这一欢呼可不得了，水面上白色的、黑色的、灰色的、花的水鸟争先恐后地四下散开，躲进了墩岛上的芦苇林中。大家为了能清楚地观赏这些水鸟，瞬间不约而同地安静下来。游船继续前行，水面上的水生植物上不断各种水鸟出现，让人应接不暇，关注了这只，就错过了那只。有、水鸡、水鸭，还有些叫不出名字的，它们有的在觅食，有的在水面悠闲地划着。最让我兴奋的是，在湿地公园的朱鹮岛上，我参观了朱鹮繁殖基地。朱鹮素有“东方宝石”之称，是世界上极为珍稀鸟类。朱鹮通体雪白，额头和面颊部皮肤裸露，呈鲜红色，尖而长的嘴巴，再加上两条大长腿，显得非常优雅。
游船继续在宛如迷宫的湿地中穿行，清澈的湖水中港汊交错，成片的芦苇中野鸟群息，构成一幅天然的画。我沉醉在这诱人的美景中，久久不愿离去。
什么什么即景作文题目400字左右【二】
春天来了，金黄色的蒲公英在路边耀目，深紫的荞璐璐花在桃树下送情，蜜蜂在粉红色的杏花间歌唱，蝴蝶在淡蓝的天空中翩翩起舞，金翅鸟在刚放绿叶的柳树上细语，嫩黄的榆钱在春风中颤动，山鸡在初醒的山岗上欢笑。
我来到外面，看到到处的花草树木都发芽长叶，远远望去，一片葱绿。各种花儿含苞待放，非常美丽；冬眠的小动物也开始出来活动，小鸟在枝头高歌，而河里的小鱼儿也在绿波中嬉戏。春天的降临带给大自然一片新的景象，到处都充满了生机和希望。
地里的泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。小河里，连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来，水面泛起鱼鳞似的波纹。几只鸭子跳进水里，快活地游来游去。河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动，一只青蛙从洞里钻出来，在河边慢慢地爬着。
春天真美呀！
什么什么即景作文题目400字左右【三】
一大早，老师带领我们来到城市客厅平天湖湿地公园。
信步入园，突然发现一队排成人字形的大雁从南往北飞，它们从遥远的北方飞来，要到南方去过冬。
我们被它们迷住了，老师叫了好几声我们才回过神来。今天指导我们户外写作的老师姓石，他的精彩解说让我们都听醉了。来到公园入口的右侧那是人工湖，湖面波光粼粼，好似一位姑娘在调皮地眨眼睛。湖面上有两座小岛，仿佛是日月潭。
我们继续往前走，在我的左手侧，是几座小山坡，坡上有一座小亭子，亭子的前面是人工湖，左、右、后三面都是草坪，草坪的四周栽了几棵小树，树上稀稀拉拉有几片树叶，在深秋的风中倔强地碧绿着。
这里的小湖星罗棋布，有片稍大点的湖里长满了荷叶。它们见到我们，开心地跳起舞来，仿佛在热情地打招呼：小溪流的朋友们，你们好，欢迎你们。
忽然，一只白鹭从远处飞来，它一会儿在水面上滑翔，一会儿飞到天空，又从天空中俯冲了下来，在荷叶上盘旋，我们的目光被它牵得久久收不回来。
一阵大风袭来，湖面上的绿宝石被一位隐形的先生变了个魔术，一下子支离破碎了，碎成了一颗颗珍珠玛瑙。
正当我们准备坐下来写作文的时候，空中又出现了雁阵，这次又是三群，也排成了人字形，后面还跟了两群小雁。它们飞得很慢很慢，是看到我们依依不舍吧？
我们又整队出发，在路的两旁，新载两排小树，树上没有树叶，光秃秃的，但是挺得那么自信，让我仿佛看到它们在春色里发芽吐翠。
在丛林里回望满湖的荷，它们显得斑驳憔悴，但我却想起了两句诗：小娃娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。曾经的它们是那么明艳照人。一阵风，淡淡的荷香游丝般随风而来。
什么什么即景作文题目400字左右【四】
我时常会遇见胶囊、听到胶囊、说起胶囊……例如，那个某某人生病了，需要吃感冒药胶囊；那个谁的谁谁谁身体不好，正在吃维E胶囊……我就感慨啊，为什么没有知识胶囊呢，哪门课程不好，开几盒知识胶囊吃，“药到病除”，门门一百分，哈哈，睡觉都能笑起来。
如果知识可以装入胶囊，那我的语文、数学、英语，所有一切课程的学习生活，将会变成什么样的画面呢。
清晨，我从睡梦中醒来，来到教室，看看我的课程表：语文、数学、英语……那我就先吃一颗“五年级上册语文胶囊”吧，然后，赶紧冲出去，玩40分钟。为什么呢?这里，我要先说一下这个“知识胶囊”的药效和用法：为保证知识的完全吸收，它需要在吃完后，必须保证心情愉悦和足够时间的运动，才能保证药效完全吸收，所以不玩不行嘛，要加速消化才能百分百掌握这节课的知识，开心吧！按照要求，下课休息十分钟后，再吃“五年级上册数学胶囊”，再开心的玩40分钟……直到放学回家！每天睡觉前，我都要和好朋友互相沟通：“你们今天玩够了吗？”如果没有，说明没有完全消化吸收今天的课程！
假如知识可以装入胶囊，这样的学习和生活画面，也太美妙了。
