那位画家回到家,又拿出那些贝壳,眼前又浮现出那时的情景,画家很想去找那位小姑娘,可是画家不知道那位小姑娘叫什么,又不知道电话和住址,所以一直没法找。
但是偶尔的一次机会,画家又在金色的沙滩上看家了那位小姑娘。她穿着粉红色的裤子,天蓝色的.上衣,美及了,看起来像个四年级的小学生。
于是画家跑过去,小姑娘一眼就看出来了,说:你就是那天帮我捡贝壳的叔叔?是的画家说,那太好了。眼前的还很美,可我就是画不好,你能帮我画吗?那好办!画家坐下来几笔就画完了:一个个教师像一个个士兵,海水机器的泡沫像一堆堆白雪,太阳就像一个红色的齿轮。
小姑娘说:谢谢你叔叔,我要给你一个东西!原来,小姑娘把那天的贝壳画了下来,小姑娘说:虽然不好看,但我也要请你收下,做个纪念。
画家又一次惊讶,那位小姑娘竟然也要回报别人,真是个难得的好孩子!
寒假的一天里,我们一家带的亲戚去渔寮玩。
经过几小时的长途跋涉,终于在下午赶到了渔寮。那里已经有人给我们准备了丰盛的午餐有炒饭、龙虾、大螃蟹,以及各种各样的食物。它们都有一个共同点那就是好吃。我们围在桌子旁吃了一个多小时,全都吃饱了才出发。我们已经在吃饭的时间里就说好要去出海去玩了。出海是为了更接近大自然更能感受到大自然的气息。
我们租了一艘快艇去出海。我们陆续走上快艇,等人全部都到齐了,以后驾驶员才发动引擎,刚开始快艇开的慢慢地,随着时间的推移快艇开得越来越快。它的前端也抬得越来越高,而我也自然地向后倾斜。而船后的雾早已把沙滩笼罩了起来。
我观赏着大自然美好的景色。有时海浪拍打着我的肩膀,突然快艇像箭一样向前驶去,我身旁的哥哥早已不见踪影,我站起来一看,原来司机正在教哥哥怎样开快艇,而哥哥一边听着司机的教学,一边开快艇。哥哥开着快艇绕了一圈又回到了岸上。我拿起铲子迫不及待地往沙滩走去。来到沙滩我把铲子放在沙子上,然后再把鞋子给脱了下来,因为我不想再玩的时间里,让沙子侵入到鞋子里面去。我再一次拿起铲子在沙子上挖一个大洞,这个洞是帮助我哥哥把脚埋在沙子里的。他把脚放进去之后另一个人帮他把沙子里的水抽光。现在他就可以像坐在椅子上一样坐在空气中,身边的大人都走了过来,想要一探究竟,当大人们看到他的脚时就恍然大悟。其实他坐下来的力被沙子给支撑住了所以他好像就坐在一把“空气椅子”上一样。
在这一天中,我非常的快乐时我开心的是坐船与大自然更加亲密的接触和玩沙滩上的沙子。
“晚风轻拂澎湖湾,白浪逐沙滩,没有椰林坠斜阳,只是一片海蓝蓝。”
教室里,久久回荡着我们的歌声。
时光的钟表开始回拨,定格在那个下午。
星期一的音乐课上,我们学了《外婆的澎湖湾》,大家都听过,根本不用学,便十分有默契的大声唱了起来,但是,也跟王老师闹了个小小的恶作剧:
“‘晚风轻拂澎湖湾’预备——起!”大家嘹亮的歌喉整齐地唱了起来:“‘晚风轻拂澎湖湾’预备——起!”随后,大家都笑得前仰后合,不知道的人,还以为我们班的人中了邪呢!而讲台上,王老师哭笑不得地看着我们。第二遍,大家都乖乖地唱了起来,虽然还有少数“反动派”意图“谋反”,但是在大家齐心协力的打压下,他们也不得不认真唱歌。大家又唱了几遍后,王老师给我们看音乐视频,动画里的那位外婆满脸皱纹,跟苦瓜简直没什么两样,两只眼睛眯的都快看不见了,双脚比外孙大了不知道多少倍,两对脚印摆在一块儿,简直就是大象旁边站了只小兔子,大家笑得肚子都痛了,笑得脸都抽筋了,可还是合不拢嘴。
我笑了,朦胧中,看到了一位慈祥的老奶奶牵着小孙孙的手在沙滩边上走着,走着,留下一串串脚印。
那位画家回到家,又拿出那些贝壳,眼前又浮现出那时的情景,画家很想去找那位小姑娘,可是画家不知道那位小姑娘叫什么,又不知道电话和住址,所以一直没法找。
但是偶尔的一次机会,画家又在金色的沙滩上看家了那位小姑娘。她穿着粉红色的'裤子,天蓝色的上衣,美及了,看起来像个四年级的小学生。
于是画家跑过去,小姑娘一眼就看出来了,说:你就是那天帮我捡贝壳的叔叔?是的画家说,那太好了。眼前的还很美,可我就是画不好,你能帮我画吗?那好办!画家坐下来几笔就画完了:一个个教师像一个个士兵,海水机器的泡沫像一堆堆白雪,太阳就像一个红色的齿轮。
小姑娘说:谢谢你叔叔,我要给你一个东西!原来,小姑娘把那天的贝壳画了下来,小姑娘说:虽然不好看,但我也要请你收下,做个纪念。
画家又一次惊讶,那位小姑娘竟然也要回报别人,真是个难得的好孩子!
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