一年级在作文中学习识字【一】
知道吗？这个世界上有很多东西是要靠自己去争取的，就像小鸟因为向往蓝天，才会去拼搏，她那么拼搏为的是什么？为的就是想在飘着朵朵雪云的湛蓝天空下自由地翱翔！但他能轻易做到吗？不能。为了争取这样一个特权，他除了拼搏，还能做什么？只是为了实现自己的梦，所以才会努力去争取不是吗？
瞧，植物园那高大坚挺的繁茂大树，那翠色 欲滴的叶片盛满枝头，知道吗？为了等待这美丽的一刻，他等了多久吗？四季节的轮回。在粉妆玉砌的冬天，它包含冰霜雨雪的摧残，光秃秃的枝条成了唯一能够保护他根下那蕴藏的营养，风霜雨雪似冷酷无情的***手一次次向他的萧条枝条上挂上锋锐的利剑，然而为了等待美丽的一刻，他只有忍耐，争取等待春的到来，就这样，他在痛苦的严寒煎熬折磨中，漫长地等待着。
有一天，他疲累地睁着被霜寒冻痛的双眼，忽然一滴雨滴又打在自己伤痕累累的身躯上，正当他再次鼓起新的一天迎接霜寒之际，却被雨滴的温润沁湿了干枯的枝条，他奇异地望望自己，一片片绿意正蔓延在自己身上，干枯的枝条贪婪地吮吸着春天的甘露，萧条的枝条上渐渐温润起绿晕，他雀跃地伸展着四肢，迎来了夏天的繁茂。
即使他在春天拥有了枝叶，但并不繁茂，即使翠色 欲滴，但并不满枝桠，不是吗？因此，他仍然要再次接受新的考验——夏雨的狂洗。夏雨绵绵，似一个愤怒的恶魔，将枝桠都压弯了，可是你瞧，那棵树儿仍然不屈地在狠猛地袭击中坚毅地挺着树干，即使弯了，他仍然将他再次挺起不是吗？就这样，在一个个夏雨狂狂的日子里，他渐渐茁壮起来，他开始拥有了强壮的身躯，提拔的枝干，青葱的绿帽儿，正当他享受着自己努力争取来的这美丽的一刻时，秋的脚步又渐渐近了，听，他飒飒的风向正想我们的耳蜗传来。
秋来了，把他从前的努力全都摧毁了，是吗？事实真的如你所想吗？不。秋来了，落叶飘零，落在地上，和着地上的泥土渐渐腐烂成肥料，被更深一层的跟吸收了不是吗？终究落叶归根，枝叶的倩影没了吗？不。他变成了树再一次去争取美丽的资本，树成长了，不再是原始的那棵瘦小的树儿了，他一点点在变强。
那是什么让它变强，让他坚持？是“要”，因为他想得到一个东西，他想占有那个东西，所以他去争取，付出自己最大的努力去争取，在争取的过程中，他只是在争取吗？不。他即争取了自己想要的`，也成就了自己，不是吗？很多东西是要靠自己去争取的，不去争取，我们只有在原地徘徊，远远地看着他被他人得到，自己想要，去只可远观，自己心里会舒服吗？不。你也想要不是吗？你的心不是这样呼吁的吗？那为什么不去争取呢？为什么要否定自己呢？要，就去争取，只有去争取，两条平行线才会有交点，不是吗？难道就因为给平行线下定了不能相交的结论，平行线就真的不会相交了吗？那你去创造一个平乡线可以相交的结论不就行了吗？
然而有时候，我们也要知道，很多东西是我们如何去争取都争取不来的，所以在争取某一件东西之前，我们必须有一个预见性，因为很多东西，是你的就是你的，别人怎么去争取都抢不走属于你的东西，不是你的东西，你怎么去争取都永远不会是你的，在限定的情况下，两条平行线是不会相交的。假使我们硬要去争取，最终只是徒劳，受伤害的始终是自己，难道只是自己吗？或许还会牵涉到其他不是吗？这期不害人又害己？所以最好不要去争取争取不了的东西，因为不能争取的东西已经被上帝限制了。
忽然心中颇多的感慨，这只是我个人的见解，不知道它能否拨开纱帐，使你朦胧的心不再朦胧，但我知道我是在争取，争取让你的心在温暖的阳光下快乐地跳动，一个不在朦胧的心在清晰的阳光下有节奏的跳动。忽然眼睛又有些疲累了，干脆倒到床上，拉下眼皮睡一睡，因为还要为自己争取更多的精神，去做我想做的事呢。
一年级在作文中学习识字【二】
无论何时，与你在一起，体验便会如潮水涌来。你告诉我面对思念，李清照吟出了：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。是何等的让人心生忧意；你告诉我，面对壮志难酬，辛弃疾吟出了：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。是何等深长的扳图之心；你告诉我，面对有情人天各一方，无法永守，苏轼吟出了：“但愿人长久，千里共婵娟”。是何等的美好祝愿！你还告诉我面对思乡念家的边军壮士，范仲淹吟出了：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。是何等的奉献精神与伟大毅力！一年级在作文中学习识字【三】
您好！在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌……
曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。
在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的.声音，吸引着我们的精力；纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不同于别的老师，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。下课时，您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。
每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，老师！拥有高学历的您，有一种独特的教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担，而是用“快乐教育、轻松教育”。您寓教愉乐，指导我们在学中玩，玩中学。您不要我们死背硬记，不要我们随波逐流，您教会我们学习方法，鼓励我们勇于创新，敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展，您教会我们宽容、无私……
未来的老师，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的还要完美，再过两个月，我们就要见面了，希望您喜欢我，我更喜欢您，祝您和我，还有我的新同学在一起过完这美好的初中生活！
此致
祝您工作顺利，身体健康！
您未来的学生：
2012年x月x日
一年级在作文中学习识字【四】
从我们出生后啼哭的那一刻起，我们就要开始人生道路上新的征程。这条路上，可能会有逆境，可能会有想让我们放弃的种种理由，也可能会受到别人的不待见和数落。但是，我们正是在这些嘲笑中学会了成长。
刚升初中时不久，我被选为班长。听起来应该是让人值得庆贺的事，因为同学们都很信任我。可是，过了一段时间之后我发现，这看似美丽的光环下却有着难言的心酸和无奈。
那天，由于将要进行队列队形比赛，我们班在晚饭前在操场中一遍遍地排练。吃过晚饭后是自习课，我站在讲台上管纪律，可是下面还是一片乱哄哄。我压不住心中的怒火，大吼一声：“别说话了！”班里一片寂静。这时一个女生站起来说：“你很会吵人吗？装什么装！”班里又是一片寂静，而且寂静地可怕。泪水，不由自主地流下来，滴在了手上，就像那个女生的话一样，冰凉凉的`。我什么也没说，走下了讲台，趴在桌子上放声大哭。那时的我就像离开了水的鱼儿一样。那种快要窒息的感觉，我至今还记得。
自从那次风波之后，同学们对我的看法改变了。她凭什么当班长呀！学习又不是最好的，整天看到那一副高傲的脸就令人作呕！赶快滚出去吧！……这些话我全都听得一清二楚，只是我不愿意反驳，也不愿意与别人倾诉，因为，没有人是站在我这一边的。
作了一番思想斗争后，我主动去找班主任，希望他可以给我一点意见。班主任说的一句话点醒了我：“你愿不愿意继续干下去？”我愣住了，因为这也是我一直在思考的一个问题。我为了什么而做班长，这是我自己选择的路啊！我用坚定的目光看着他说：“干！我会一直干下去！”“很好，剩下的事情你就自己看着办吧。”
从此，我改变了自己的态度，做到“吾日三省吾身”，一天三次反省自己哪里做得不好。是不是我太严厉了，还是我管理的方式不对？我一步步地改变自己，让自己变得更好。虽然说“恶语伤人六月寒”，但是我愿意与那些顶撞我的人交朋友，因为我们毕竟是一个集体。渐渐地，我发现班里顶撞我的人少了，以前与我总是针锋相对的同学见到我也会微微一笑。我甚至发现我自己也在这一点一滴的变化中成长着，成长着……
终究要步入社会的我们，应该从现在开始学会自我调节。因为我们不知道前方到底会有多少对我们的不满，对我们的恶语相向。那些不理解的嘲笑和漫骂，我不会逃避，而是会把它们一份份珍藏在心底，因为它们是我人生中的宝藏！
那些冷漠的人，谢谢你们曾经看轻我，让我不低头，更精彩地活下去。在嘲笑中学会成长，前方便是海阔天空！
