描写震撼大海的作文(描写大海情景的作文)

描写震撼大海的作文(描写大海情景的作文)

首页写景更新时间:2023-03-28 08:55:07
描写震撼大海的作文(描写大海情景的作文)

描写震撼大海的作文【一】

例如,上海某考生的《悄悄地提醒》,写到一位老师对学生进行提醒时,将叙述情节暂停,这样描写老师的声音:“磁性的声音回荡在耳畔,似春风拂动柳梢,如瀑布注入深潭……我聆听着,享受着……”声音是抽象的概念,作者运用两个比喻,具体生动地表现了老师声音的轻柔温和以及给人的心灵震撼。这样的描写虽然延迟了情节的发展,却给读者充满诗意的联想空间。

 

描写震撼大海的作文【二】

例如,山西某考生的《好习惯要逐步养成》,叙述了这样一个故事:家里新装了门铃,三次来人都对门铃视而不见,还是敲门,后来“我”在门外贴“请按门铃”的告示时门被风吹关上了,“我”也是同样只管敲门……文章仿佛一幕轻喜剧,围绕“敲门”这一描写点多次进行描写,但不是简单的重复,而是对不同的人做出不同的拟声描写和语言、神态描写。请欣赏,对父亲:“咚,咚,咚”,三声有节奏的敲门声响起来。怎么搞的?没看见门铃吗?哦,原来是爸爸呀!干吗不按门铃,是装的吧!”对表妹:“嘭嘭嘭……”,又是一阵敲门声。“谁呀?”我气冲冲地把门打开。是表妹,只见她汗淋淋、气吁吁的,没等我开口,她便吐吐舌头,笑嘻嘻地说:“我忘了……”对四姨:没隔多久,又响起敲门声,“嘭,嘭,嘭”,一下一下,不紧不慢……门开了,“原来是四姨呀,从乡下来吧,快进屋坐!”……我顺势介绍:“四姨,这叫门铃,按一下就会响,屋里的人就知道来人了。”对自己:我使劲敲打被风关上的门,高喊:“开开门——”猛然抬头看见自己才贴上的“告示”,自我解嘲般地笑了……

上述提及的文字都由门铃这一描写点展开,但行文实现了“差别化”,既为结尾的“点睛”议论作铺垫,又与叙事结合推动情节发展,值得我们借鉴。

 

描写震撼大海的作文【三】

春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间,美丽的公园焕发出了勃勃生机。

你瞧,那座圆形的大花坛,开满期千姿百态的花朵。白色的月季,紫色的玫瑰,红色的花花等等,分别组成一个个艳丽的花环,真是万紫千红呵,彩色蝴蝶被吸引住了,它们一群群飞来,在花丛中翩翩起舞。

公园里,到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿,红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里,有的躺在树下的泥土堆上,有的长在假山上,把假山中间的山洞当面镜子照,真像一群顽皮的小姑娘。

路边树木欣欣向荣。樱花树上,怒放着一簇簇红白相嵌的樱花,白的像雪,红的像火,好似像雪山火炬合成的彩绸,在微风吹拂下轻轻摇晃,欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上,缀着一朵朵红艳艳的花,就像害羞的小姑娘,露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中,不时飘来阵阵淡雅的花香,令人心醉。

春天的公园充满了活力,春天的公园把美丽印在人们心中,愿明媚的春光永驻人间!

描写震撼大海的作文【四】

今年寒假,我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”,除了画架等材料,学费全免,连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈,其实是我想学素描,妈妈帮我组织的,因为她就是老师。

第一节课是教画圆柱。在正式画之前,先需要整理用品:铅笔要削好,画架要搭好,纸要铺好……我高兴得不得了,恨不得直接动手画,还得先看示范吧。先打一个框架,再打线条,深深浅浅……转眼间,一个漂亮的圆柱就诞生了,好像是放在纸上的,超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子,把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画,我想:“这简单,看我的!”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好:看事容易做事难。

刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现:原来这么难!笔好像故意在和我作对似的,怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆,我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样,无影无踪了。我费了九牛二虎之力,终于勉强画好了我的框架,但“不幸”还是发生了:妈妈说我画得:1、太小;2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了,并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊!我只好老老实实地看妈妈是怎么画的,然后学着妈妈样用心去临摹,终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁:哇,她画得真快!但我告诫自己:不能急,画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。

接下来是在框架里用线条画出明暗,这样就有立体感了。打线条也是有讲究的,线条要打得两头一样粗细,做到“两头轻,中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的,这是一点;第二点更重要的是打线条千万不能乱,打出来要一组一组的,并要有在角度的交叉。如先打横着的一组,再打斜着的一组;第三点是线条的深浅关系,如果要浅,则既可以减少线条数量,也可以把线条加深或变浅,除了手上用力不一样,加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。

最后,我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱,我颇有些自豪:这可是我的第一张作品哦!当时自以为画得不错,等到“培训班”结束,看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文

描写震撼大海的作文【五】

记得在一年前,奶奶要去阿姨家串门,妈妈让我陪着她去,说是怕她自己出去了再出了什么事情,自己不能应付。我是极不情愿,可是谁敢违抗母亲大人的命令呢?我只好陪着她去了。

看看她那模样,不知磨碎了多少双鞋的腿脚,在地上一拖一拽的,就像《马前泼水》的赵石匠把脚砸伤了似的。那一向呆滞的目光和挺老长的脸,还有满脸褶子,好像谁欠她一百万似的和她一起走简直降低了我的'智商。我这样想着。再看看路人看我们的目光,像针扎在我的脸上,我把头压得越来越低,感觉周围的事物在逐渐变大。本来几分钟就能到达的路,今天怎么变得这么漫长了?好不容易才到了阿姨家!

奇怪?阿姨家的门每天都是反锁的,为什么今天就是虚掩着的呢?我也没多想就把门拉开和奶奶走了进去。突然,一条小狗不知从哪跑了出来,以迅雷不及掩耳之势奔到了我的身旁,凶恶的眼睛狠狠地瞪着我,就想要把我吃掉似的,我的大脑刹时一片空白。

就在这时,一件事深深的震撼了我,我没想到奶奶竟然拐着不灵活的腿,拖着那肥胖而又笨重的身躯挡在了我的前面:“去!去!”奶奶还是用那条不灵活的腿驱赶着那条狗。可是那只狗丝毫不留情面,一下就窜到奶奶的腿上咬了一口。我依然呆若木鸡,傻傻的站在那不知所措。这时,屋里的阿姨听见狗的吼叫声,连忙跑了过来把那只狗打跑了说:“不好意思啊,刚才我回来时忘插门了,实在抱歉。”这时,我才慢慢的缓过神来。“咬坏了没有啊?”阿姨关切的问道。奶奶红着脸说:“没事!没事!”阿姨连忙挽起了奶奶的裤腿检查伤口,两排牙印赫然的印在奶奶的小腿处,血慢慢的渗了出来。阿姨连忙说:“咱去医院吧!”奶奶连连摇头说:“不用不用,这点小伤算啥!”阿姨帮我搀着奶奶向家里走去。在路上,我感觉周围的事物都变得那么美好,奶奶的形象也变得高大了。我昂起头,挺起胸,拉着奶奶的手,不一会就到了家。

这使我明白亲人的爱都是无私的,难道不是吗?电视里老年痴呆的父亲忘了儿子的相貌,但是他还是在深深的爱着儿子:他竟然糊涂得当着儿子和大伙的面把盘子里的饺子往兜里揣,“说是我儿子…最爱吃这个了……”,这句话感动了很多人!

奶奶的爱不正像那个痴呆的父亲对儿子的爱一样吗?这就是奶奶对我一次震撼心灵的关爱,让我懂得人间真爱的道理!

描写震撼大海的作文【六】

近两年的中考作文,倾心交流、触摸内心的命题呈快速上升趋势,例如《悄悄地提醒》(上海题)、“——,我对你说”(泰安题)、“你是我心中最美丽的风景”(巴中题)、“有句话儿在心头”(徐州题)、“藏在——的秘密”(株洲题)、“说句心里话,我也——”(贵阳题)、“其实,我也想——”(十堰题)等。此类命题往往不在情节上比差距,而是在笔触细腻,运用独白、呼告等手法进行心理描写等方面见高低。很多考生不适应这类“柔性”色彩较强的命题,描写粗糙,手法单一,失分较多。因此必须注重心理描写训练,努力做到“情节不奇,心理却特”。南通一考生的《那一刻,我的世界春暖花开》,开始叙述的情节很简单:我发烧——一直“严肃刻板”的老师用自行车送我去医院——路上被小轿车碰擦——老师不顾自己,急速回头“一瞥”并搀扶我——我怔住……

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