1.教育主管部门协调教师配置
帮助农村学校加强管理,提高教学质量,为此我个人的粗浅想法是每年从城镇学校派出一批责任心强、业务水平高的教师到农村学校支教。这样做一方面可缓解城镇学校的压力,另一方面可以造福一方百姓。如果农村学校办得比城镇学校都好,学生当然就能留得住了。
2.提倡均衡发展
不要把成绩优异的学生选拔到城里,给农村学校留下一些领头羊,毕竟这些学生在素质、学风等方面有积极的影响,其他学生也会以他们为榜样,学风好了,成绩也会好,学校自然会有发展前景。
3.关注农村教师,让农村教师在岗位上扎根、用心
其实学生的流失和教师是有密切关联的,大部分农村教师是“老弱病残”,他们在知识层次上和文化素质上比专业的年轻教师差,他们还在延续老一套死记硬背的教学方法,这种教学方法已经不能适应教育现代化的基本要求。想要从根本上扭转这一局面,只靠对他们的培训和继续教育是不行的。首先,可适当提高农村教师待遇,刺激更多好教师到农村一线去,如优化教师办公条件,解决教师交通问题,使教师在农村与城里上班没有多大差别,并给予农村中学的教师以相应的照顾条件,留住教师才能留住学生。其次,尽量不要频繁调换教师,那会使孩子们很难适应新老师,学习成绩不能稳步提升。如果以上现象得到遏制,就能提升办学质量和声誉,吸引更多的优秀学生,形成良性循环。
1.同村玩伴的影响
同村小时候的玩伴,由于某些原因辍学后外出打工,要么学得一手好手艺要么挣得好多财富,回来后在村子里炫耀,使在校学生对他们感到羡慕甚至崇拜,导致学生在思想上对学习不重视,总想着出去打工挣钱。
2.学生和家长认为读书无用
有些学校位于比较落后的农村,部分家长思想落后,他们认为读书无用,孩子读书既耽误做农活又费钱。同时近年来国家普遍实行聘用制,没有所谓的“铁饭碗”,而且学生也看到自己身边的人读完大学却在家待业,这些现象导致一部分孩子中途辍学。
3.教育的不均衡
城里的学校高考成绩好、名声好,因为全县的升学成绩优秀者被挑选到县城学校,留给农村中学的学生是勉强上高中分数线者,他们本身基础差甚至理解能力差,加上家长的不重视,导致中、高考成绩并不好,学校升学率不高,使农村中学声誉差,给家长和社会没有留下好印象。
我先来到北站,只见大大小小的`客车进进出出,好不热闹!再看各个候车处,次序良好,抱小孩的妇女都受到了优待。看起来这个“母子上车处”的标牌还真发挥了作用。我心里暗暗高兴。不料,走到车站东北角的候车处时,“母子上车处”的标牌下却站着几个衣冠楚楚的男人,一旁则站着一对母子。母亲怀里的孩子哇哇大哭,妇女哄了半天也哄不住,急得满头大汗,而那几个男人却无动于衷。母亲用胆怯的目光望着他们,眼里掠过一丝不满。
我走上前去,微笑着对那位妇女说:“您怎么抱着孩子站一边儿,为啥不在‘母子上车处’等车呢?” “事情是这样的,”妇女拍了拍怀中的孩子,孩子停止了哭闹,妇女接着说道,“今天早上,我抱着孩子来搭车,到‘母子上车处’一看,那几个男的在那儿站着,我就对他们说:‘同志,这里是……’话还没有说完,那个穿厚大衣的人就说:‘烦不烦啊,我不识字!’说完,就把头扭向了一边儿。我看他们人多,也不敢多问,只好站在一边。”听完妇女的叙述,我瞅了瞅那几个,嘿,锃亮的皮鞋,崭新的裤子,厚实的大衣,衣服口袋上还别着钢笔,就这还文盲!唬谁呢?我气愤地想。我对那位妇女说:“您放心,这件事我会马上处理!”
我走到那几个男人面前,出示了证件,说:“我是这儿的站长,这儿是母子上车处,请让出这个位置。如果几位实在需要照顾,我们可以设一个‘假文盲上车处’。围观的人都笑了,那几个人红着脸狼狈地溜走了。
在一个寒冷刺骨的早上,北风呼呼刮着,一个衣着单薄的妇女抱着婴儿准备上公车。本来她们能优先通行母子上车处的,却给四个健壮魁梧的大男人挤在一旁。他们穿着大衣,戴着雪绒帽,明显是国家干部职工,还装一脸满不在乎的样子。第一个眼睛看着地上,第二个闭目养神,第三第四个抬头远视。那位妇女很生气,因为胆小怕事没与他们理论,只好心里独自埋怨着:难道你们都是文盲吗?为了优先却做出可耻的行为?
大家看了想必与我有同感吧?这几个大男人凭什么霸占?而且还是国家干部职工,为人民服务的宗旨他们还不明白吗?他们装作看不到这几个字,其实他们的.心早已被“自私自利”蒙黑了。这种行为随处可见:在公园里,明明有指示牌写着“不要乱扔垃圾”,还有人视而不见,明知故犯……我想画这幅画的作家一定在社会上看到太多这种现象了,正是无人敢站出来说句公道话,才促使这种不正之风盛行。这位画家想把这类人的假丑恶暴露出来,让他们看看自己的行为如何可耻!
如果再这么下去,这个社会将会一。所以,我们必须把不正之风消除,树立新风尚,人人说公道话,办公道事。我希望那些假文盲,从行动上真正改正错误,让我们迎来一个文明有礼的社会吧!
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