四年级的作文描写冬天的

四年级的作文描写冬天的

首页写景更新时间:2023-09-02 22:04:45
四年级的作文描写冬天的

四年级的作文描写冬天的【一】

当凄冷的风霜由天边呼啸而来时;当大地慢慢褪去了五彩缤纷的颜色时;当小鸟欢悦的喧闹转为疏碎的哀呤时!我听见,冬天的脚步正悄悄掠过原野!

就在冬天,田野最苍茫寂寥的时候,我却想拥抱它!即使是在寒风肆虐,冷雨飘摇的季节!

看!田野中那一株矗立的大树!尽管狂风已将它的枝条压弯到一侧,可它强劲的枝干仍傲然挺拔,不肯屈服!弯曲的树干在宣布它饱经风霜的悲怆!而那挣扎着挂在枝头、却仍然改变不了陨落命运的红叶又是那么凄美的倾诉着风雨的无情!

尽管已看不到麦浪的翻腾,尽管已听不到丰收时的欢笑,但那点点拥挤的`麦茬仍能清楚的回味收获时的喜悦!而田间的干草垛散发的清香也俨然就是谷穗的芬芳!

当繁忙过后,我们到这入冬的田野走走又何仿?欣荣的春花秋实虽已不再,刺骨的寒风冷雨也让人畏缩!但谁能说在逆风中静静丰收的美满、在困境中深深领悟明天的追求,不是最适宜的意境呢?

有多少埋藏在泥土的种子希望成长?有多少冬眠中茫然的心等待苏醒?我更执着于这片冬天的田野,我会用生命的热力让它得到填充与延续!

在冬天,我的心灵将是一片永不枯竭的田野!

四年级的作文描写冬天的【二】

冬天的雪,似洁白的梨花,又似朵朵雪白的棉花,还似一只只白蝴蝶在空中飞呀飞……

星期五早晨,我刚从朦胧的睡意中醒来,抬起头望了一下窗外,哇——天空中下起了洁白的雪,那么美丽,那么迷人。

我穿好衣服,来到屋外。这时,一片白色的雪花飘到我的脸上。好凉啊!也好舒服啊!我情不自禁地伸出手,接住一片雪,原来它是六角形的,慢慢地,雪花在手心中融化了。

课间,我们全班同学来到了“战场”。我们的“炸弹”一团一团地扔向对方。“敌人”也毫不示弱,“炸弹”如雨点似的向我方袭来。此时,我心中只有一个念头:撤退……

希望下一场雪会更洁白、更美丽。

四年级的作文描写冬天的【三】

春,是生机,是重生;夏,是热情,是奔放;秋,是凋零,是寂寞;冬,是冷酷,而又温暖的。与冬之交,是我一生之幸。

冬日里的梅花,那一身傲骨,独秀一枝,冷艳,芬芳。归家的万家灯火,其乐融融,温暖如春。冷,不怕,还有梅花。

我的冬,是那么平凡。今天,我要为你揭开别人的冬,一份感动,还有心碎。

大雪纷飞,鹅毛般的大雪落在地上,把人的脚掩埋了。这是一条繁华的街道,行人匆匆,无暇顾及身边的事,可……拐进一条巷子,敲响任意一扇门,没人回应。推开门,只有一个小院子,白雪皑皑,毫无生气。突然,一阵若有若无的香味进入你的鼻腔,走近一看,一支梅花!是大雪,让它苏醒了;是我的到来,让它散发出缕缕幽香;是我那叩门声,唤醒了它那尘封已久的记忆,一个血的故事。

那是一个冬天,灯火通明,全家都聚在一起吃团圆饭。那株梅花,看着自己的同伴,正准备沉沉睡去,只听“砰——”一声枪响。日本人,占领了这里。鲜红的血,中华儿女的血,溅在地上;逐渐,同伴都走了,只有它,还被日本军官当宝儿似的宠着。二十多年后,又一声枪响,血没有溅在雪地上,溅到了它的花瓣上。它感受到了一种冷酷无情,恨之入骨的血;它不是中华儿女的梅花,它只是一株带着日本人的血,肮脏的梅花!我拿起一根银针,刺破手指,把血染在她的花瓣上,拂袖而去。

自求多福吧。

这样的冬,令人心碎。

那个街道,一个流浪汉蜷缩在角落里,眼里有一种渴望回家的光芒。我轻轻地拉起他的手,希望为他找到一个愿意收留他的人家。谁肯收留他,谁就带他回家。我一家一家地寻找,终于有一家肯收留他了。我拍拍他身上的灰尘,名字也不留,走了。走了一段路,我回头看了看,发现他一直在望着我,泪水融化了地上的一片雪。

这个冬,令人感动。

这就是我与冬之交,与冬之交,是我一生之幸。

四年级的作文描写冬天的【四】

秋姑娘迈着轻盈的脚步离开了这个世界,冬爷爷迈着蹒跚的脚步悄悄来到这个世界,捋着胡须。

孙爸爸听说董爷爷来了,突然变懒了。他不再像以前那样勤奋了,总是游手好闲。他以前六七点起床给人送阳光,现在九点露出小脸。他很小气,只站在远处从momo看着我们。

北风听说董爷爷来到人间,不再像以前那么小气,反而变得热情起来。即使树上只有几片叶子,它也会“呼——”一声把叶子吹倒,但它还是不肯放弃。另外,它用一声“叫——”把树叶吹到角落里,让树叶高兴,因为他们要挂菜了,要谈告别的悄悄话了。树枝光秃秃的,颤抖着说:“呜呜呜,我的宝贝叶子!我们要到明年才会见面。”只有松树和柏树纹丝不动。

动物们听到董爷爷来了,鸟和鹅就往南走,不怕冷的人就在这里过冬。青蛙再也不能来池塘开音乐会了,但它们只是躲在窝里不敢出来。小鱼再也不能在河上吐泡泡,只能一个人在冷水下发呆。

董爷爷觉得这个世界太单调了,太冷清了,就给孩子们送礼物。天上下着雪,大人们都不敢在家里出来,孩子们却兴高采烈地在外面堆雪人,打雪仗。

董爷爷看着孩子们,开心地笑了。

四年级的作文描写冬天的【五】

无雪的冬日里,阵阵疾驰的北风,似寒冬的心情,别样的惨戚,别样的惆怅。

于是听风声哀泣,泪眼望空,点点心事如愁云,乱如情丝。

风过处,又怎样的一个愁云卷尽?又怎样的一个暗尘不起?吹干泪眼,情丝难断!

就是这样的一个早晨,我在凄楚悲鸣的风声中,恹恹地拥被而坐。想着这个无雪的冬天,想着渐逝的年华,想着隐隐难断的情丝,许许闲愁、幽怨填满寸心。

百无聊赖中,翻起宋词来读。感慨才子们的钟灵毓秀,写尽春愁秋怨、莺语残花,离人相思情难尽。想找几首写雪的美词艳句来疏去烦乱的心情,读来读去,渐渐的失望。但却被张炎的一首《八声甘州》里几句话触动了紧闭的心:

辛卯岁,沈尧道同余北归,各处杭、越。逾岁,尧道来问寂寞,语笑数日,又复别去,赋此曲 ,并寄赵学舟。

记玉关,踏雪事清游,寒气脆貂裘。傍枯林古道,长河饮马,此意悠悠。短梦依然江表,老泪洒西州。一字无题处,落叶都愁。

载取白云归去,问谁留楚佩,弄影中州?折芦花赠远,零落一身秋。向寻常,野桥流水,待招来,不是旧沙鸥。空怀感,有斜阳处,却怕登楼。

想来张炎在苍凉中体味着落叶都愁的意境,不觉顾影自怜。那一次于黄昏中踏上高楼眺望远处:冬日的夕阳在灰暗的天际中散着淡淡的余辉。枯林飒飒,落叶随风尽逝,飞鸟踪迹全无,或许白云也闲寒气逼人吧,此时也躲躲得远远的,只剩这轮落日孤独的渐渐沉去。同样的时刻,夏日的夕阳似酒醉的玫瑰红,它的美艳让多少人流连,不惜笔墨,而此时那一抹余辉,却如我渐老的情感,压抑中,连呼吸都觉得痛。

情难绝。更悲的却是渐逝的年华,容颜的老去。纵有千万种风情,你把握不住那望你无奈失落的离人泪。于现在,于日后,此意悠悠。

这样一个无雪的冬日。所以“空怀感,有斜阳处,却怕登楼。”

因情、因感,因情丝难断。惜年华老去,情未老。字字关情,奈何灰飞烟灭。不禁感叹,感情这看不见、摸不着的微妙之物,让亘古至今的多少人深陷其中,而不能自拔。痴男怨女,如春花秋月,在这灰暗的世界中重重地抹上一笔橘红色。

人生岂能事事如愿?

或许你已享尽荣华富贵,却难已改变寿命;或许你才华显赫却家境贫寒。换一个角度,换一种思维方式,你可以不放弃,不抱怨,甚至你可以面对、面对挑战,可你却无法释怀对那份逝去的情丝决绝。面对情感是那样的无能为力。

“短梦依然江表,老泪洒西州。”却道“零落一身秋。”

这个冬天不下雪。

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