花园里盛开着五颜六色的花儿。红色的玫瑰花,黄色的菊花,有称为“百花之王”的牡丹花,白色的茉莉花,火红的山茶花。还有一种叫“凤仙花”,它的用处可大啦!可以治疗烫伤,只要把它的花瓣熬成药,涂在伤口,就没事了。百花齐放,散发出一阵阵清香,引来了一群群小蜜蜂和蝴蝶,它们在花丛中翩翩起舞,像一群群舞姿优雅的小舞蹈家。地上长满了小草,毛茸茸的,就像铺了地毯似的……
小花园中间有个育才亭,亭子上方有个黄色的小葫芦,旁边有六个弯弯的小翘角,都是用琉璃瓦砌成的。亭子的中间是刻着华侨捐资助学名单的石碑,四根大圆柱上雕刻着精美的图案:那是两条互相缠绕的飞龙,嘴里吐出美丽的水花,它们前爪相互抵着,各自回首遥望。
小花园是学校“美”的象征,是同学们欣赏“美”的天地。 校园一角300字(2) 一走进校园,就可看见一个美丽的大花坛。
花坛分为两半,中央是一个美丽的喷水池。四周种着一圈黄杨树,它们像一个个卫兵似的保护这个大花坛,又好象是花边为花坛装饰。两棵高大又笔直的松树,远看仿佛是两座绿色的宝塔挺立在花坛左右。它的树干直直的,树干上长着犹如针般苍翠的树叶。如果用手去触碰它,它的树叶会使你生疼。
左半边种着几棵梨树,它的花是那么的洁白,像一个个既可爱又柔软的'小绒线球。
梨树边有几株“春使者”--迎春花。它那弯曲的枝条像垂柳一般,淡绿色的叶子衬托着一朵朵淡黄色的花儿。迎春花举着金黄的小喇叭,向着穹天吹奏着生命之歌。
校园的花坛使学校每一季都是别具一格:阳春三月,高贵的桃花在一派生机中开放;三伏盛夏,纯洁的荷花在荷叶的衬托下盛开;金风送爽,朴素的菊花在习习凉风中招展;银妆素裹,坚强的梅花凌寒独自开。
文章按照时间顺序为我们描绘了学校花园的美丽景色,语言生动,画面感强,希望你还可以把内容进一步完善,再仔细推敲,加油!
捡拾了断木枝,拨弄着泥土,生怕打扰了泥土里的.小生灵。我轻轻地翻开泥土,突然一道黑影闪现,我还没看清楚它是什么样,它就已经钻进土里,我可惜地叹气。我再次用树枝翻找,可这次不幸地伤害了西瓜虫,使我懊恼不已,便不敢再轻举妄动。我静静地等待着。
时间慢慢地流逝。
终于土里爬出了一只小小的黑黑地虫子,我的眼睛迅速聚焦确认了它是鼠妇,我便用手捏住它的脊梁,提起来,它的触角不停地晃动,不停的挣扎,我狠了狠心,把它放进了瓶子里。
紧接着,越来越多的鼠妇从土里“涌”出来,我似乎找到了方法,很快就抓了十几只。我重新用树枝挖土,然后拿着瓶子兴冲冲的回到教室。
生物课上鼠妇们“优秀”的完成了试验内容。
下课后,我就拿着跑向校园的那一角,我轻轻地把瓶子倒放在泥土上,鼠妇们一窝蜂地涌出去。当然,还有几只不愿意离开。我便又轻轻捏起它们,放回大自然。
放学后,我又在那儿驻足,看着空荡荡,没有生机的泥土,我知道它们都在泥土里藏着呢!
校园里的那一角,充满着活力和生机。充满着快乐和愉悦。充满了希望和期待。
校园的一角,给我带来了接触自然地机会,给我带来美好而快乐的记忆。
在我们的校园中,有着许多的风景。比如——
我们学校的圆柱大厅,它是一个有七根大圆柱组成的一个大厅。在那里,有着许多一年级的小朋友们和六年级的大哥哥和大姐姐们在玩耍,尤其是在我们学校每天第二节课下课的大课间时,去那里玩的人更是多的如火如荼。我们的圆柱大厅不仅人多,而且还有一个“七星连珠”的别称,每当有领导来的时候,都会从五楼上往下一看,赞叹一声,说:“这圆柱大厅的设计风格真是独特呀!”令学校的校长、老师心里美美的。
我们的学校不仅有圆柱大厅,在我们学校的二号门后面,还有,还有一个植物园呢!
我们学校的植物园也是校园的特色之一,那里是全校师生种植物的地方,你在。我们班的班长正在带领大家拔草呢!同学们的手上戴着手套,拿着铲子,像一只只勤劳的蜜蜂,正在辛勤的劳动着呢!而那些花草而则好像听见了我们的心声,看见了我们的劳动,冒出了芽儿来。
我们的学校十分美丽,我喜欢这所学校。
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