小朋友,你们知道我们这儿的冬天是怎么样的吗?如果不知道,那就让我慢慢告诉你吧!
我们在南方,在冬天的时候是不会下雪的,更不会有雪人。大地已经沉睡,显的很安静。树木被凛冽的北风吹掉了叶子,光秃秃地站在那里,忍受着严风寒冷。怕冷的动物正在过冬,等待温暖的春天。北风把窗户吹得啪啪响,把人们的鼻子吹得通红,还把云朵吹的无影无踪。
我们这儿的冬天就是这样的,你们那儿的冬天是怎样的呢?如果想说给我听,那就赶快寄信给我说说吧!
在这悠闲的日子里,我想起了那美丽的冬天。我眼里冬天是象征着雪花漫漫的季节,如果没有,那将失去冬天的意义。
在房门里也少不了幻想,因为我是个爱幻想的女孩,我对世界充满好奇与想像。我在想:我和家人一起堆起了超大超大的雪人,我一会拿胡萝卜给他们做鼻子,一会拿扫把给他们装饰雪人模样。多快乐呵,一起堆雪人,打雪仗。只见雪球一个一个的堆我的脚下,我防守着球门,不让对手来抢我的球。我使劲往对面扔了几个,“哈哈!扔到了一头‘猪’啊!”我对哥哥喊道。
最喜欢冬天下雪时的情景。鹅毛般地雪纷纷扬扬落在了许多人家屋顶上,第二天雪停了,雪就厚厚地贴在了上面,仿佛成了童话里美丽的水晶宫殿!
一年有四季,春、夏、秋、冬,人人都有自己最喜欢的季节。我喜欢冬天,因为在冬天里,我能找到那份独有的纯洁、宁静,也能找到那份可爱又顽皮的童趣。
每年一到冬天,仿佛世界安静了许多,没有鸟儿的欢叫声,没有小鱼的嬉戏声,没有树叶的交谈声……但是,冬天里也并不孤独:青松为我们站岗,腊梅送来清香;雪花伴我们舞蹈,风儿在耳边高唱!在公园,皑皑白雪铺洒在青松之上,碧绿加上雪白,就像坚定加上柔美;在路边,枝枝腊梅穿墙而出,阵阵大风在她们耳边,在我们心中大声赞颂:腊梅,你的身姿招人爱戴;腊梅,你的毅力非比寻常;腊梅,你的精神值得赞颂!走在白色的地毯上,原本一望无际的世界,现在变成银白的天堂:看那高楼大厦,一片雄姿英发;看那只身一人的大树,虽没了树叶的陪伴,但更像是用洁白的雪儿包裹,准备狂风之后,破茧而出!
当然,孩子们的嬉闹声也不绝于耳。一大早,孩子们陆陆续续的来到雪地中,吵着,闹着,嚷着,跳着,跑着,笑着……个个兴高采烈,不亦乐乎:挖着雪堆,拾起雪球,变成了他们做的最多的动作;瞄准对手,奋力一掷,引出笑声一片;乘机反攻,大意倒地,成为朋友之间最美的笑点。不知不觉,外面就像是下了雪球雨一般,美丽、有趣又壮观。
冬天,就是既宁静又顽皮,既纯洁又可爱的季节。你,喜欢吗?
秋姐姐无声无息的过去了。冬爷爷来了,带来了一阵阵刺骨的寒风,吹得人们都不想出门。
我讨厌冬天,因为它让人们穿上厚厚的衣服,害得人们做什么都行动不快。公园里,再也看不到像夏天一样的热闹情景,没有人钓鱼,也没有人散步,做游 戏……呈现給人们的公园是一片荒凉,没有一点生气。枝叶繁茂的树木变成了光秃秃了,它们好像在说:“我讨厌冬天,都是冬天害我成了这个样子。”就连枯萎的 小草弟弟也说:“原来我翠绿的腰杆多好呀!可是现在冬爷爷却把我变成了枯黄色的,难看极了!”植物们你一言我一语,都说着冬天爷爷的不好。
可是在北方,冬爷爷却深受孩子们的喜欢。因为孩子们可以玩雪球、打雪仗、掷雪球、做雪人….雪地里,传来孩子们一阵阵的欢笑声……
冬天的南方,让人讨厌。可是,冬天的北方却让孩子们快乐!
点评: 文章写得真有意思,运用对比的手法描写了冬天的特点。文中的拟人手法写得好,为文章增添色彩。语言清楚、有趣,思路清晰。
在寒冷的北方,冬季里万物凋零,光秃秃的山,光秃秃的树,被白雪覆盖,看不见一丝绿色。
但在我们的校园里,却有一处春天的景色。那就是我们学校今年夏天新修的草坪和绿色的塑胶跑道。绿色的草坪在蓝天、白雪的映衬下显得加碧绿,我们下课时,在上面摔跤、打滚、翻跟头,玩得不亦乐乎,满头冒汗,一点儿也感觉不到冬天的寒冷。草坪里的小雪花,在太阳的折射下,一闪一闪像满天的星星在眨眼,漂亮极了。
这就是冬天里的春天,我们校园里的春天。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.