临汾的历史文化作文500字【一】
车行驶在高速路上，晴空万里，天是那样的蓝，云是那样的白。妈妈驾驶着车，我和哥哥打着扑克、说着趣事，爸爸把这美好的瞬间为我们记录下来。虽然路途遥远，但在欢声笑语中不知疲惫的我们已经来到了临汾。
我们先到了云邱山。一下车，瞬间感受到了大自然的清新空气和云邱山苍翠、伟岸。进入云邱山，首先映入眼帘的是云邱山的主峰，它就像一位威武的将军驻守在那儿。走到山脚下，我们坐上缆车到达半山腰，山腰上的景色真是美轮美奂。有苍翠的老树林，有刚刚绽开新芽的小树。树的叶子很多，苍翠欲滴，片片都是那么美丽。下了缆车，我们步行向顶峰攀登。累，但我们有征服大山的喜悦感。山顶上有个塔，站在高高的.塔顶向东边望去，重山叠翠，一片绿色的海洋，真是美不胜收。伴着晚霞，听着潺潺的泉水声，我们下山回到山庄，合着一天的好心情很快进入梦乡，期盼着明天的壶口之行。
第二天一早，我们向我期待已久的壶口瀑布出发。快走到离瀑布不远处，就听到涛声如雷的巨响，随着响声看去，“哇！”我惊呆了，黄河水咆哮着冲向谷底，溅起一团形似礼花的水雾，蔚为壮观，煞是好看。我们通过地道，近距离接近了瀑布。瀑布溅起的水雾直冲我们脸颊，湿湿润润，舒服极了。原来凶猛的黄河壶口瀑布也有温柔的另一面啊。
怀着不舍的心情，我们踏上了回家的旅程。虽然意犹未尽，但还是要跟临汾说再见。从手机相册中看着一张张照片，每个人的脸上荡漾着幸福和欢笑。
这次秋游临汾，让我切身感受到了——人说山西好风光！
临汾的历史文化作文500字【二】
我给大家说一下放风筝的技巧吧：有风的时候，一个人拿着风筝，另一个人拿着线，两人一起跑，先跑一会，拿风筝的那个人把手放开，又跑了一会儿，另一个人松开一只手，另一只手拿着线，站在原地。风筝就可以飞了。
我再给大家说一个关于风筝的笑话吧：有一天，一个人拿着风筝，正好有风，他准备放飞风筝的时候，又没有风了，风筝落下来时，又有风了。就这样反反复复，风筝总是放不上天。
风筝的`图案有：鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马……蛇形风筝像一根长长的杆子，牛形风筝飘在天上像一只大大的大鸟正在遮挡太阳。
风筝代表我们的快乐和兴奋。
我每次去放了风筝，都快快乐乐的。回到家，我又说：“我下次还要去放风筝。”
临汾的历史文化作文500字【三】
人们总说，万物是平衡的。春夏秋冬，是四季的平衡;晴雨霜雪，是天气的平衡;日月轮回，是时间的平衡。它象一阵风，发现不了，又随处可见。而我们日复一日地活着，就是为了寻找万物，寻找平衡。
寻找平衡在路上。那或许是有人向你伸出求助之手时，你递给他的一枚含着爱的余温的硬币;或许是一位盲人无法走到马路对面去而陷入窘境时，你伸出传承爱的双手，然后扶他走过一段短短的路程;或许是有人正要坐在正布满灰尘的公共坐椅上时，你阻止了他，然后递上一张洁白的纸巾。一言一行，一点一滴，透露着人与人之间的平衡。
寻找平衡在行动中。那或许是你去郊外野炊时，将生活垃圾随身带走;或许是去餐饮店就餐时，少使用一个塑料饭盒;或许是你无意中发现一只小鸟在窗口无力地拍打着翅膀时，为它疗伤，然后将它放归自然。一举一动，一言一行，透露着人与自然之间的平衡。
寻找平衡在行动中。那或许是你去图书馆是，保护好每一本书，当发现书有破损时，将它带回家补好，默默地为图书馆作一次护书员;或许是在超市购买水果时，正确选择，当发现自己不需要水果时能够及时的返回“水果坊”，并将它及时倒回原处，而不是随意地藏在某个角落;或许是在使用公用电话时，能轻轻地说，而不是乱吼乱叫，大声呼喊，影响他人。一眼一情，一言一行，透露着人与社会的平衡。
当我们在路上去寻找平衡，会发现我们还缺少平衡;当我们在行动中去寻找平衡，会发现我们仍忽视平衡;当我们在行动中寻找平衡，会发现我们必须要从自己作起。而在寻找平衡的过程中，我们会不会发现人性本身的缺点呢?私心、贪婪、霸气、自大，正是这些造成了我们今天的失衡。阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我将撬起整个地球。”而我想说，当我们能反思并重新找回平衡点是，能撬起的不仅仅只是我们地球!
