乡下三年级同步作文评语【一】
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她吹绿了柳梢：吹红了小花：吹青了小草：吹皱了河水;吹鼓了杏树的花苞。
这次我们班去九滨春游，我回家迫不及待地整理好小包，装扮装扮自己，所谓“整装待发”嘛!
春风轻轻吹着我那粉扑扑的小脸蛋，仿佛要告诉我：“这里一切都很美好!”小鸟的歌声在我耳边萦绕，让我感受到了绿的气息。看，害羞的柳树姑娘戴上了小小的绿发夹，在河边美滋滋地照镜子呢!继续沿着石头小路向前走，梨花已经披上了白色的连衣裙，仿佛一个迎宾小姐正在欢迎我们的到来。我不禁发出了一声赞叹：“大自然真是一个热闹的大家庭!”
想到这里，我立马敞开怀抱，给天真的小草们一个温暖的、热情的拥抱。因为它们给我“喜”，我也要给它们“乐”。接着映入我眼帘的是一池清澈的湖水，我俯下头来，与水宝宝打招呼，谁知它们一激动，跳起欢快的舞蹈，在我眼中，这无疑是一副最美的图画。
瞧，这次的春游多么愉快!我也收获了不少：认识了新朋友，收获了友谊，发掘出了欢乐!所以，我们以后要保护环境，让地球的每一处都美丽漂亮!
【教师评语】本文最大的优点是小作者能够按照一定的游览顺序进行描写，将春游的全过程展现在读者面前，全文按照总分总结构展开，我们从文章的字里行间都能感受到小作者内心的喜悦之情。
乡下三年级同步作文评语【二】
星期天，我陪同妈妈去了趟乡下，景致真是独好!
我喜欢这乡下的美景，乡间的小路、窄桥、野花、绿树…都令我有所触动，至今难忘。看!那儿有一条泥泞的小路，弯弯曲曲又悄悄的伸向远方，路面上留下人们的足迹，有大有小、有深有浅，不知道有多少人从这儿走过？!路的两旁一些不知名的小花在风中快乐地摇摆，招引着蜜蜂和蝴蝶。一群蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着，好像在争论什么；花蝴蝶在花间翩翩起舞；还有几只不起眼的小虫在吱吱地叫，仿佛在说悄悄话…它们好似这条路的主角，让这条小路充满活力!沿着小路一直往前走，便看见一座窄窄的石桥。桥下，溪水清澈见底，哗哗地向前流去。活泼可爱的鱼儿摆着尾巴，悠闲地在水中嬉戏。过了桥，闯入眼帘的是一片绿树林，林中时不时地传来几声鸟叫和虫鸣。这里其实是孩子们的乐园!他们经常来这里玩捉迷藏、丢沙包，讲故事…一阵阵欢声笑语在树林上空回荡。看到这一切，心中莫名的感触和赞叹。
啊!这里蓝天、白云、碧水、红花、绿树；这里空气清新、景色宜人、环境优美，真是-世外桃源!
乡下三年级同步作文评语【三】
1. 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
2. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
3. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
4. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
5. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
6. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
7. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
8. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
9. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
10. 音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
11. 文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
12. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
13. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
乡下三年级同步作文评语【四】
文章布局合理，开乡下三年级同步作文评语【五】
提到老家，大家可能都不陌生吧！我的老家名叫罗家庵，那里风景优美。
很多人认为，在乡下并没有什么美景。但我不这么认为，乡下其实有很多美丽的地方，只是需要你去细心观察。
我老家的房子，是一个挺大的四合院。中间那个小院里喂养着两只小野鸭，你别看鸭子长得那么肥，可是当你去追赶它们的时候，你的脑海里就会浮现出一个道理：人不可貌相，海水不可斗量。因为它们会展开翅膀，轻而易举地飞到半空中，你怎么抓也抓不到。
在老家的后院里，种着一些花花草草，有桂花树、松树、怕羞树怕羞树是一种很神奇的物种，只要你挠挠它的树干，它的树枝就会不由自主地轻轻动起来。每当你走过后院时，就会闻到一股浓浓的草木气息，使你的心情一下就能平静下来。
在四合院的后面，有一片竹林。竹林深处，住着一群群野生动物，有野山羊、野猪、啄木鸟每当春雨从天而降，竹林里的春笋一夜就能长高一两尺呢！
我喜欢我的老家，不仅是因为这里很美，还因为它第一次让我看到了太阳落山时的情景，第一次让我喂小牛吃草，第一次让我体验到了乡下人心中的喜悦。
乡下三年级同步作文评语【六】
海面的颜色不完全是相同的，近海滩处有点发黄，远处看起来清澈透蓝，再远到海天相接的地方稍稍有些发白。
白天，大海在蓝天白云下，碧蓝浩翰，银白色的海鸥在海面上自由翱翔。万吨巨轮泊在大海中，雄姿勃勃。远处，飞过点点白帆，越起条条鱼影。傍晚，大海在满天彩霞的映衬下，绚丽多彩。晚潮哗哗，像是在奏一曲华丽的乐章，此时的大海多么壮丽！夜晚，海在星光，月光，霓虹灯光的交相辉映下，暗蓝色的海面上幽光粼粼，神秘莫测。海水轻轻地摇啊，摇呀，唱着催眠曲拍着鼓浪屿静静入睡……家乡的海啊，美得如诗如画，你看了一定会被她的美丽所倾倒！
中午，烈日当空，天气炎热，万里无云，但海风徐徐吹来，使我感到一点也不热。我贪婪地欣赏着大海美丽的姿态，深蓝色的大海和蓝色的天空紧紧相连，往日波涛汹涌的大海，今天似乎特别平静，在阳光的照射下，好像穿上了件金色的衣裳。海面上停着一艘轮船，还有几只快艇从海面上飞驰而过，激起几道雪白的浪花。有许多人投入了大海的怀抱，欢畅自在地游着。
我还喜欢晚上的大海，晚上海是深蓝色的。在圆圆的月亮，闪闪的星星，远处船上的灯光，还有海边楼房灯的映照下，大海更加迷人。我光着脚，踩着水，注视着波光粼粼的海面，听着哗哗的海浪声，沿着沙滩走着，后面印下了我的小脚印，也留下了我迷离的幻想……
教师评语：作者在写景方面可谓是细致入微。夜晚与白天的大海在作者笔下展现出不同的风姿，看“夜晚，海在星光，月光，霓虹灯光的交相辉映下，暗蓝色的海面上幽光粼粼，神秘莫测。”“在阳光的照射下，好像穿上了件金色的衣裳”这样两句就把海的特点描绘出来了。
乡下三年级同步作文评语【七】
暑假我带着兴奋的心情和妈妈来到了他的老家——海丰。
海风的景色美极了！蓝盈盈的天空好似一个闪亮的蓝钻石、天上的白云千奇百态，有的像鲜花、有的像骏马、有的像绵羊……真想上去吃一口呀！田野里，金灿灿的稻田就像铺满了金币一样，微风一吹，就像波浪一样在“舞蹈”。过几天就要丰收了，你没看到农民伯伯的笑脸吗？满身身穿着综色“衣服”的水牛在田地里帮主人拉犁，它们深一脚，浅一脚的，没有任何怨言，啊！真勤劳呀！果园里苹果树上结满了“小灯笼”，在夜晚“小灯笼”就可以在人们眼下耍耍威风了！
海风的鱼塘水清澈见底，鱼的数量不计其数，有草鱼、鲫鱼、大头鱼、黄花鱼……突然，一条条鱼都跃出水面，就像一个个舞蹈家在随风舞动，真引人注目呀！海丰有的是好鱼，特别是咸鱼，海丰人特爱吃咸鱼，所以新春要拜年，就送咸鱼。
正当我被这静中显闹的乡下美景所迷醉的时候，妈妈突然拍了拍我的肩膀说：“离这不远有个大瀑布，我们去看看吧！”过了一会儿，我们坐着摩托车来到了瀑布前，这让我想起了李白的那首《望庐山瀑布》。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。虽然这个瀑布没有庐山瀑布那么壮丽，但是也很雄伟的，要是一接近它就会有点惊心胆战，体内会变的清凉起来。
我爱妈妈的故乡，以后会常常来她的故乡的。
