今天下午,妈妈给我买了一盆花。过了一会儿,外面下起了小雨,于是我把花捧了出去,让它淋了一点儿雨,又捧了进来。
突然,我发现了这盆花上出现了一个硬硬的壳,我仔细一看,原来是一个小小的蜗牛。蜗牛身上背着一个像螺丝一样又大又重的壳,我想:如果我们整天也背着这么大、这么重的壳,肯定会把我们给累死的。蜗牛探出身子,摆动着脑袋,慢慢地向前爬着。它的身子摸上去却是黏乎乎的,我用手轻轻一摸,它就像受到了很大的惊吓一样,立刻把它的头缩进壳,我的手上只留下黏糊糊的感觉。
再仔细瞧瞧,我又发现蜗牛走过的地方,后面都会留下一条长长的湿漉漉的黏线。为什么呢?我通过翻书、查阅资料,知道了这是蜗牛排泄的黏物,可以用来保护腹足,有助于蜗牛的爬行。
哇,小小的蜗牛身上,竟然有这么多知识。生活到处充满学问,只要我们有一双善于发现的眼睛和一种勇于探究的精神,就可以增长很多很多的知识。
记得是在三年级的一个下午,我们的科学老师布置了一项作业养蜗牛。今天的运气真好,奶奶在买菜的时候发现了一只蜗牛,把它送给了我。
小蜗牛一开始的时候还很活泼,在菜叶上跳着舞呢!可是没过一两天,小蜗牛竟然在它那小屋子的门口吐出了一层白白的、薄薄的茧,把自己关在了里面。我想小蜗牛为什么要把自己关起来呢?它不寂寞吗?好奇心使我一探究竟。
我先把蜗牛仰面朝天地放着,眼睛紧紧地盯着蜗牛壳,差不多都快把它盯得冒烟了,可这只不知好歹的蜗牛竟毫无反应。这时,我的心里不禁浮现起另一个问号,这只蜗牛是死了吗?为什么一动也不动?它不可能被饿死,也不可能被冷死啊!
如果不是死了,那我把它叫醒吧!我找来一根牙签把它的小门给捅开了,拿牙签戳了戳蜗牛,蜗牛竟然动了。蜗牛活了,蜗牛活了我高兴得大喊。然后我放下几片菜叶子心满意足地走了。
第二天我来看蜗牛时我差点叫出了声,蜗牛竟又关上了小门。我百思不得其解,为什么这蜗牛这么倔强?我只好去问百老师,百老师说:蜗牛这样是因为它要冬眠,度过寒冷的冬天。来到学校老师说的也验证了百老师的说法,我终于破解了蜗牛的秘密。
吃一堑,长一智。虽然蜗牛被我折磨得快死,但我终于懂得了蜗牛的秘密,而且我明白了一个道理:我们要多多尝试,才能用知识武装头脑,变得更加聪明。
星期天,我来到外婆家。外婆正拍弄着她的宝贝花草。忽然,我看见一只蜗牛慢慢地爬过来,身后有一条长长的白线。我忙问外婆:“蜗牛为什么爬过的地方会有一条长长的白线呢?它的眼睛和鼻子在哪里呢?它是益虫还是害虫呢?”外婆说:“孩子,你要学会自己找答案!”
我兴致勃勃地开始了第一个实验,先跑回家拿来一块小面包、一片青菜叶,又捉了一条毛毛虫,放在它面前。只见它毫不考虑地爬向青菜叶,对别的东西闻也不闻,不一会,青菜叶已被它消灭了一大半。这时,我可以肯定它是一只大害虫。首战告捷,我一蹦三尺高!
我又开始做第二个实验,我拿来一块木板,把蜗牛放在上面,它在木板上慢慢地爬行,而它爬过的地方出现了一条长长的白线。我斜过头来观察,却不知道那条长长的白线是什么。我想了想,又拿来一块玻璃片,把蜗牛放在玻璃片上,然后把玻璃片举过头,从下面观察玻璃片的状况,发现蜗牛爬行的时候会挤出一些白色的液体。我凑近看看,发现它的身体下面有几个凸出的小点点,原来那就是它的小脚。我再把那条白线放在手上,感觉手上黏糊糊的。这时,我肯定这就是它的排泄物。
我接着开始做第三个实验,“它的眼睛在哪呢?”我又拿来一片白菜叶,只见它慢慢地用一对长长的触角试探了下,又伸出一对短短的触角碰了碰,然后就大口大口地吃起来。我想:这两对触角肯定一对是眼睛,一对是鼻子。可怎样才能正确地区分呢?我又拿来一片树叶,一片形状差不多大的白菜叶,由于形状差不多大小,那么眼睛就派不上用场了。只见它伸出一对较短的触角碰了碰,又开始大口大口地吃菜叶。毫无疑问,这对短短的触角就是它的鼻子,那长长的触角就是它的眼睛。
今天做的这几个实验,收获真不少,不仅满足了我的好奇心,而且还让我增长了不少知识。就像外婆对我说的:只要我们认真观察身边的事物,就能发现许多有趣的事情。
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