《寻找大池塘的青蛙》是一本类似寓言的心理读物。至今,我已读完第四遍了。
这是一个十分久远的故事……主人公兵儿,是一只拥有完美跳跃天赋和实力的青蛙。当我读完第一遍时,我不由得感慨兵儿那传奇的一生!全书叙写了三个“大的改变”;这将故事划为了三个层面:一是兵儿动身寻找大池塘的缘由——池水干涸,它无法再潜在深水中优游自乐。它开始思考“改变”的含义以及它所带来的是什么。二是兵儿险些丧命在树林中时,他战胜了耳边响起的那一遍遍“不自量力”;遇到了改变它一生的贤师老猫头鹰。在猫头鹰的启发下,兵儿开始渐渐成长起来。最后一层,堪称全书亮点的“噗通河之险”!猫头鹰的死直接影响了兵儿那志在必得的一跳。当它被急湍利石磨砺到不得不放弃旅程甚至生命时,老猫头鹰的话使它又一次觉醒——顺流势而走,噗通河最终把它带到了它的目的地。
回想现实,当我们面对困难,何尝不是被恐惧所牢牢束缚、患得患失?或者说,我们并没有勇气和毅力去不断尝试克服。因为我们惧怕黑暗,惧怕黑暗中未知的路途。在那同时,我们也应该渴望探索,打着信心的明灯才能照亮未来的路。
在我们的学习和生活中,从不缺少良师益友。只是,为什么我们仍然无法学入心中?我在这本书中找到了答案:因害怕失败而失去尝试的信心;怕学而无终便选择不学。但是,那就一定是正确的吗?不,不是的'!实际上,我们连自己到底想要什么都不清楚;没有目标,不敢尝试;怎能发现良师益友?要知道——机会,向来只留给有准备的人。
我常听人说:“兴趣是最好的老师”。读了这本书后,我更加确信这点了。青蛙兵儿所经历的噗通河之险告诉我们:当我们无法抉择时,顺其自然,有时自身的潜在优势也会是人生旅途上的转折点;也会是克服难关,跨越砾石的关键!所以,做我所爱,爱我所做;有目标的活着,走下去。
圣人执一,以为天下牧!同是人生路上的旅人,我相信那句话——无论是学习还是生活,最怕的便是没有目标而茫然前进。诚然,若非摔跤,旅程便畅通无阻,那么终点也没什么好期待的了。我想我们也该好好思考猫头鹰说的那些话了。
青蛙兵儿的故事并没有完结,它还存在于我的心中。我相信,在未来的旅途中,我会从此书或是其他书籍里领悟到更多更深的哲理;或是关于人生,也或是关于梦想、未来……而现在,确立目标,朝未知的旅途进发!
春天的校园万物复苏,夏天的校园烈日炎炎,秋天的校园秋风瑟瑟,冬天的校园却另有一番情趣……
校园门口一排高大的梧桐树,像士兵一样保护着校园。原本那繁茂的枝叶已经被秋风吹得光秃秃,光滑的树干也脱得白花花了,可冬夏常青的松树却还是那样的挺拔苍翠、昂首挺胸,完全没有受到冬天的影响。小草可没这么幸运,它们失去了往日的生机,变得那么枯黄,全部都耷拉着脑袋,一副踌躇满志的样子,准备来年春天再焕生机。
冬天的校园是纯洁的。北风凛冽,纷纷扬扬的雪花漫天飞舞,鹅毛般的雪片簌簌落落飘下来,像一群穿着白色衣服的小精灵一样,轻轻盈盈地在空中飘舞着、旋转着,如花屑,如玉片……校园里一片银装素裹、粉妆玉砌的景象,大地白了,房屋白了,让人感觉来到了一个童话般的世界。
冬天的校园是热闹的。下课了,同学们立刻冲出教室,扑到冬天的怀抱里。同学们三五成群,有的打雪仗、有的堆雪人、有的滚雪球、还有的在滑雪……形成一道道美丽的彩虹,此起彼伏的欢笑声响彻校园,校园里顿时沸腾起来。
我喜欢冬天的校园,那里有同学们愉快的欢快声。
我爱鸟语花香的春天,我爱酷暑难耐的夏天,我爱果实累累的秋天,但我更爱大雪纷飞的冬天,因为我喜爱雪,它给我们小朋友增添了无限的欢乐。
冬天来到了,寒风吹过,脸上如刀割一般,冬天的小精灵——雪,从天空中跳着优美的舞蹈,来到了人间的每一个角落,不经意间,早已将房顶,树木,草地,公路……当做了自己的舞台,争先恐后地前往表演。
昨天早晨,天空中突然纷纷扬扬地飘起了雪花,我仔细观察着雪花,开始还是一点一点地下,渐渐的,大片大片的雪花犹如洁白的云朵一样,从乌云密布的天空中落落了下来,雪越下越大,不一会儿,大地穿上了又厚又白的棉袄,整个世界,白茫茫的一片。它们都被雪牢牢地抱住了。
雪停了,我和几个小伙伴,一起手拉着手兴高采烈地往雪地里奔去。到了雪地里。“哇!我们尖叫一声,那雪真白,白的像一张素描纸;那雪真厚,厚得掩住了脚;那雪真多,将整个地上都铺满了”。我们迈着艰难的步伐,来到了雪地的中央,从雪地里抓起一把雪,把它搓圆,你追我赶,不停地往对方身上扔,“一,二,三,四,五……”只听见啪啪声。
不一会儿,小伙伴们都回家了,我也跑回了家。一到家,在我的房间里,只见窗户上有一层像霜一样的东西,用手摸了摸,竟然能写字画画。我用手在窗户上写了几个字:“我爱你,冬天的雪”。
啊!冬天的雪,你的心灵那样纯洁,我和小伙伴们忘不了你的美丽,更忘不了你对小朋友的一切奉献,每年冬天,你都在为我们默默付出,你是那么的纯洁·善良。
我爱你,冬天的雪。
妈妈经常跟我说:“下雪天一定要走别人走过的路,只有这样才不会滑倒。”可我总坚信:只要有人搀扶着,一样也不会滑倒。事实胜于雄辩:妈妈的观点总是对的。就在这个冬天,扶我的那个人走了,我留在原地摔得很疼很疼。
从小体寒的我是最害怕冬天的,不知道为什么今年的冬天格外寒冷,让人彻骨生寒。印象中整个冬天都是冰冷如铁。从来都没有暖意的手脚,又怎能熬得过这个漫长的冬天呢?你知道我寒性体质、手脚冰凉,便每次都比我早到学校,帮我接好热水袋,再买上一杯热乎乎的豆浆,放在桌上。
转到了新校区,每天早上望着空荡荡的课桌,总感觉怅然若失,是少了一杯豆浆吗?还是少了送来豆浆的你,我不得而知。其实我早就知道你会走,从你来到我身边的第一天起,我就知道。可是我还是没有忍住:当从同学口中得知你转学的消息,我不管不顾地着跑到办公室,质问老师为什么这样做?老师说了一个让我至今都感觉特别荒唐的答案——我早恋了。说他为了不耽误我的学业,主动跟老师提出转学。我不明白:难道我们之间不存在有纯洁的友谊吗?
现在的我也离开了那个地方,开始了一段崭新的生活,只是依然忘不了那个曾经陪伴了我好几个冬天的男孩……
冬天的雪,似洁白的梨花,又似朵朵雪白的棉花,还似一只只白蝴蝶在空中飞呀飞……
星期五早晨,我刚从朦胧的睡意中醒来,抬起头望了一下窗外,哇——天空中下起了洁白的雪,那么美丽,那么迷人。
我穿好衣服,来到屋外。这时,一片白色的雪花飘到我的脸上。好凉啊!也好舒服啊!我情不自禁地伸出手,接住一片雪,原来它是六角形的,慢慢地,雪花在手心中融化了。
课间,我们全班同学来到了“战场”。我们的“炸弹”一团一团地扔向对方。“敌人”也毫不示弱,“炸弹”如雨点似的向我方袭来。此时,我心中只有一个念头:撤退……
希望下一场雪会更洁白、更美丽。
如果你走进北方,走进北方的冬天时,那种凄厉的苍茫让人顿觉无助时,请不要颓丧,不要失望,更不要匆匆而过。因为你可曾看到那些冬天的树。
那些树以静默的姿态伫立在肃飒飒的寒风中,或傲然独立,或三五成群,或连成一片林子。孤单的不失坚挺,成群的不失傲骨。
他们伫立在苍茫的大地上,独自忍受寒冷的销骨。你不得不被它的坚毅所折服。
走进它,轻轻破开那干枯的外皮,你定会惊得瞠目结舌。那里面与它枯黄的外表截然相反。外皮下先是浅淡的绿,然后是嫩白的木质,像是被雨水浸过样的丰润的白,盈盈的让人忍不住轻触它。因为这景象与肃***的寒风,与枯竭的表皮怎会同行相伴?那是生机啊,是带着春的露,夏的雨的生机啊!可是,若远远望去,它依然静默得不动声色。
我喜欢这静默中的生机。
深沉而内敛,淡定而不焦躁,那是它的样子。它在春夏的暖风雨露中滋长,在秋的萧瑟中褪尽所有繁华,傲然于世。冷风中,它闭目凝思,内心蕴藏着无限的希望,厚积薄发,待春暖之时,点染江山,满眼的绿。
在冬里,它没有妖娆的姿色,但它的姿态足以让人销魂。那样子像极了北方的男子,不做作,不张扬,厚重又纯朴,落拓又含蓄着
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