仿照安塞腰鼓写一篇200字作文【一】
亲爱的一年前的自己：
你好！
我是在看这封信的你的一年后的你。一年后的你有了很大的改变。就让自己一一给你道来。
一年后的你，已经是学校里面公认的学霸。因为通过了一年前的你，也就是现在的你的努力，你不顾别人的嘲笑和讥讽，你一心想着必须努力，必须让自己更成功，必须取得好成绩，让自己的爸爸妈妈高兴，因此，你冲破了一层层阻难，考试失利的你努力寻找错因，认真地对待学习。因此，有了今天的你！有了今天成功的你！所以，你也去了你一直都想去的地方，也就是你说过要用成绩换来门票的地方！我很高兴，现在的你这么努力，让得一年后的自己更加地优秀，可以在这里自豪地跟你诉说着你的种种成就！
一年后的你，已经在麦格发表了一篇篇作文。你并没有被困难吓倒，你并没有因为一次失败而退缩，因此，你的作文也获了奖，一次又一次地得到了证书。或许正是你不怕失败的原因，你终于实现了自己的愿望，终于在麦格获了奖。或许也正是麦格给了你极大的鼓励，让你对写作更加地热爱，从而，你的写作能力也有了很大的进步！我很高兴，现在的你，不怕困难，不怕失败，勇往直前！让一年后的自己可以望着那些证书傻傻地笑！回忆，甜甜的！
一年后的你，变得更加自信了。你在课堂上的踊跃举手，造就了现在的你，一年后的你，你对什么事情都充满了自信，你不怕犯错，因为你认为人总要闯一闯，人总要尝试尝试！因此，你尝试了，你也成功了！一年后的你已经懂得了只要敢于尝试没有什么是不可能的事！因此，我很感谢一年前的你，也就是现在的你，已经在逐渐地尝试着给自己加油，让自己充满信心！
无论怎么说，一年后的自己都感谢一年前的你，因为你的努力，你的奋斗，你的勇敢，成就了一年后优秀的自己！我很感谢你！
现在，我已经告诉了你的一年后，我希望你可以让这些尽快成真，更希望你可以超越这些，更加努力，让另一个一年后的自己更优秀！期望着更努力的你成就更优秀的一年后的自己！
祝：
学有所成！
20xx年9月13日
初二:郑佳纯
仿照安塞腰鼓写一篇200字作文【二】
亲爱的我︰
你现在正在做什么呢？是坐在办公室里发呆等下班；还是年纪轻轻就声名远播、成就非凡？又或者是浪迹天涯、走遍世界的旅者？不管你的工作是作家还是画家、是老师还是公务员、是医生或是护士、当了设计师或者进了哪家公司，只要记得三百六十五行，行行出状元，按照自己的兴趣与专长，选择适合的职业就好，不用太在意别人的眼光，我一定会全力支持你的！你还记得我们说好的梦想吗？我知道过程绝对困难重重，因为自古本是如此，不可能不付出便有收获，但努力过就有痕迹，所以，加油吧！不可以放弃唷！放弃的话你会后悔一辈子，真的！我没有诅咒你的意思喔！你就是我，我就是你耶！只是，这是事实......
二十年后的我，你们那个时代有没有什么重大的发明呀？希望现在无药可医的疾病，在二十年后可以有药医。但，也许又有新疾病了吧！难道这就是科技进步、文明快速发展的后遗症之一吗？另外，你们环境被破坏的严不严重？还是已经很注重保育了？我知道二十年后，这些问题就会有答覆；就不会漂流在时间里。该不会未来的你们，像海岛人的赎金这本书里描写的一样？这样我可要说一句话︰科技并不是不好，而是要用在对的地方。我希望你别被外界影响，就算一堆人受到一点困难与挫折就跑去自***、就算出现一群不懂梦想的旁人、就算全部的人一点水平也没有、就算无薪假和裁员波二十年后继续，你就是你，与众不同；独一无二，无可取代；无人能比，不要忘了你心中最纯洁的部分；最美丽的感觉，你也曾经拥有孩子气的童年，记得遵守我们的约定。这封穿越时空的信，是否能到你手中，我，不知道；但，有机会吧......愿一起完成我们的梦想。
二十年前的你敬上
二零xx年三月十一日
仿照安塞腰鼓写一篇200字作文【三】
刘博睿同学：
你好！
我是三年前的你。不出意外的话，你现在应该已经在大学校园里了吧。当然，真希望你是在中国人民大学的校园里。先让你回忆一下三年前的自己吧。我才刚步入高中的校园一个月左右，正在忐忑又激动地准备着第一次月考。我还是个无知又有点傻的问题少年。首先，我时常会感到迷茫，不知道自己处于一个什么样的水平，有时候总会感到自己在做一些无用功，总是会为一些琐碎的事情心烦，也总是感到心有余而力不足。其次，我总是很任性，总是习惯性地被身边的人迁就，控制不好自己的情绪。最后，我经常跟父母赌气，会对父母的许多要求感到不理解。并且抵抗父母的一些建议。希望三年后的你能成为一个沉稳、严谨、认真的人。如果你真的在一所好大学里就读，你就一定要继续努力刻苦地钻研，千万不要觉得考上了大学就能解放了，大学应该是一个学术的殿堂，是你该绽放光彩的好地方。
希望三年后的你能坚持每天早上六点起床的好习惯，更希望你能坚持体育运动，身体是革命的本钱，无论什么时候，都应该要保持良好的身体状态。最后，希望你不会恨我，不会后悔三年前的你为什么没有多努力一些。我也借此向你，向三年后的我自己立下承诺，承诺我一定会拼尽全力，提高自己的各项能力，虽然是高一，但一定要把基础打牢。“成功的花，人们只艳羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”正如冰心所说，我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出去浇灌那刚刚萌芽的种子。
祝：
学业有成！
三年前的你
20xx年10月2日
仿照安塞腰鼓写一篇200字作文【四】
亲爱的20年后的我：
你好！
我是XX年的你，我今年xx岁了。回想成长的过程，有让人高兴的往事，有让人感觉可爱往事、有让人感觉有傻傻的往事、有让人感觉萌萌的往事。回想起来有的记忆犹新、有的已经不那么清晰、有的干脆就想不起来了。今天写封信就是想把我现在的学习、生活、兴趣、梦想等等与你分享，总之希望你通过这封信了解XX年的你，希望你能够收到。
你现在生活的好吗？快乐吗？除了工作，你还有别的兴趣爱好吗？比如说9岁时学的古筝，练的怎么样了？有没有上台表演、获奖？
你还记得小时候的老师、好朋友吗？教了我们三年的王老师，你还记得吗？我们的好朋友彤、洋、旭这些好朋友，曾带给我们很多的欢乐，不知道你还和她们保持着联系吗？还经常见面吗？
你还记得妈妈第一次做面包的时候吗？妈妈说做的像皮条一样，很难吃，但我们依然吃的津津有味，还为妈妈点个赞，妈妈感动的热泪盈眶。你还要妈妈的“一日三抱”吗？（上班前抱、下班回家后抱、晚上睡觉前抱），还要上学进校门前和妈妈的“飞吻”吗？你是不是和爸爸在一个公司，还是自己创业？是不是还每年给爸爸送生日礼物？如果你忘记了爸爸的生日是几月几日，那我告诉你是每年的8月30日，你可不要再忘记了呀。
你的梦想是当一名古筝教师，你说这样可以把更多的音乐知识传递给更多的人。不知道你是否依然坚持这个梦想呢？你又有什么新的梦想呢？
好了，不说这么多了，我要为了我们的梦想，好好学习。再见，20年后的我，我希望你可以给我回一封信。
拜拜！祝你每天都开心快乐！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
仿照安塞腰鼓写一篇200字作文【五】
亲爱的橙子：
你好！
20xx年“六一”儿童节即将到来，我突发奇想，准备给20年后的自己写封信，当20年后再次看到它时，我想我一定会很惊讶！
现在的我10岁，脸上有颗醒目的黑痣，头发又长又密，到了夏天，头上就好像盖了一层厚厚的棉被，火热无比。
爸爸酷爱数学，他非常想把我培养成“数学人才”，还时不时在我面前夸耀他自己数学学得有多么好。但不得不承认爸爸的数学确实厉害。
现阶段的我十分热爱绘画，每当有空的时候，我总会情不自禁地在速写本上画画，经常把本子画得“一塌糊涂”，我可是马上要报考动漫三级了哟！
我在学校里有个好“闺蜜”，她的名字与“眼镜”谐音，所以人送外号“眼镜”。我们俩经常一起聊天、玩耍，最喜欢玩的是“反义词”游戏。一个人说出一个动作，对方立刻做出反义的动作，比如：我说“起来”，她就马上 “坐下”；我说“哭”，她就马上 “笑”……这个游戏非常紧张、刺激，有趣极了！
我写这封信是想知道：20年后的你是否当上了一名绘画老师？20年的校园生活，你是否一直当着班长？20年后妈妈是否还是那样勤劳？爸爸是否还是那么痴迷他的数学？
希望“六一”儿童节晚上我会梦见你，梦到你回复我这些答案……
谨祝万事如意！
20年前的你：小橙子
20xx年5月25日
仿照安塞腰鼓写一篇200字作文【六】
《安塞腰鼓》描写了黄土高原上的人民，旺盛的生命与磅礴的力量。
腰鼓未响时，只见“咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。”后生们沉稳而安静，腰鼓也静静的贴着，这种蓄势待发的状态，给后文爆发的力量作了铺垫。给人一种空旷、肃静的感觉，让人思绪飘飞。
而后生们一旦敲响腰鼓“发狠了，忘情了，没命了。”让“冰冷的空气立即变的燥热了”使“恬静的阳光立即变的飞溅了”把“困倦的世界立即变的亢奋了”一步一步，将后生门捶腰鼓的激情，尽情的展现在我们眼前。后生们的“胳膊、腿、全身有力的搏击着。”“每个舞姿都充满力量”“都是光与影的变幻”都使人叹为观止。
对于节奏的描写，在本文是我最喜欢的部分：“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”这一段排比使用了比喻把腰鼓敲响的壮阔、豪放描写的淋漓尽致，使人如临其境，如闻其声。最终，人，成了茫茫一片……
待到腰鼓戛然而止的一瞬间，“世界出奇地静，以致使人感到对她十分陌生，像来到另一个星球”。把激情过后的冷静，写的绘声绘色。
而“远处传来的一声鸡啼。”更昭示着新的希望！
人就应该像后生们一样，冲破束缚、阻碍，就要“遗落一切冗杂。”
仿照安塞腰鼓写一篇200字作文【七】
文章通过描写安塞腰鼓强健的舞姿，沉重的响声，震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。气势恢宏，语气明朗，节奏明快的语句，衬托出安塞腰鼓壮阔、火热、豪放的特点。文章利用一语双关，进一步将文章升华!
文章中的语言如诗如画，利用安塞腰鼓的特点，写出极富音乐美的篇幅。课文中排比、比喻用得最多，也用得最好。好在形式多样的排比，有句内部、句与句、段与段之间的排比。文章经过排比、比喻的加工，使安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的场面写得别致感人，使人如闻其声，如临其境。
课文中不仅排比、比喻有大功劳，文中的叠字叠词也增添了文章的气势和意味。如“茂腾腾”、“咝溜溜”、“隆隆，隆隆，隆隆”，使课文音韵和谐，旋律优美。
文章中除了排比、比喻、叠字、叠词，还有一个鲜为人知的写作手法――反复。反复要是用不好，会让人觉得哆嗦。但反复要是用好了，能使语言节奏明快，形象深刻清晰。课文中四次写道“好一个……安塞腰鼓”。 “好一个……安塞腰鼓”，着力强调，充分感叹，从强烈的视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，作者刘成章每一处都用心地描写了。如果我们也能在文中灵活运用排比、比喻、反复，那一定会使文章增色添彩。
