以秋天为主题的作文叙事(以秋天为主题的作文400字左右)

以秋天为主题的作文叙事(以秋天为主题的作文400字左右)

首页写景更新时间:2023-02-25 13:32:38
以秋天为主题的作文叙事(以秋天为主题的作文400字左右)

以秋天为主题的作文叙事【一】

以秋天为主题的作文叙事【二】

偶然一抬头,才惊奇地发现今年的枫树又变红了。这才对那个万物凋零的季节——秋天开始察觉。我自己嘟囔了一句:“这么快,又到秋天,还记得三年前……”泪水渐渐模糊了双眼,是的,我不喜欢秋天,只因为他为我的心灵划上了一抹深深的刀痕。

又记起那一个秋天,那一个属于眼泪的秋天。

她是我小学最好的同学,在我失落的时候,是她鼓励我;在我难过的时候,是她讲给我笑话听;在我开心的`时候,她的笑容也是可荡漾在脸上。我曾费尽心机要把她与我安排在一起,一起走过小学六年的生涯。可是,我的费尽心机,还不如一次偶然的巧合。

老师要班级大调位,小组和小组之间互换位置,结果,东拼西凑,我和她却成了同桌。这可能是老天在报答我吧,我总是痴痴的想。

她和我经常去看秋天枫叶飘落,她总是说:“秋天又来了,你看秋叶又一片片凋落了,这一个场景多美啊!”而那时我却总扫她的兴,说:“哎,我看到这些秋叶,我就想起生命一片片飘落!”而她总是说:“凡是要往好处想啊!”我说“我们永远都是好朋友,好不好?”她说:“好啊,好啊!”我还曾经设想过和她一起上初中的场景。却没想到者变成了一句永远也实现不了的诺言。

她走的很突然。她再一次把我拉到枫树下的时候,说:“明天我要走了,可能没办法在这里读书了……”我没听清楚她后面说了什么,因为这一句话已经让我五雷轰顶,呆立在原地了。我的眼前划过许许多多,我和她共同拥有的回忆:她满心欢喜的给我讲笑话,她把我拉到枫树下许下诺言……

最后,她还是走了,她走的时候我没去送她,不是不愿意,而是怕是再见到她,自己会无法自制……

又是一个秋天到,我依然站在枫树下,这个场景好熟悉,只可惜少了她!有时我会想起,或许,她只是我人生中的一个匆匆过客,而我对她而言即使如此……

秋天又到了,或许,这时的她也在枫树下看着红彤彤的枫叶凋落吧!

以秋天为主题的作文叙事【三】

虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

文章虽然感情很真挚,但是内容上比较缺乏前因后果,叙述并不完整,老师建议小作者要注意表达的完整性会更好,加油。

以秋天为主题的作文叙事【四】

1、(师)秋天像一首诗,秋天像一首歌,秋天像一幅画,秋天像一个美丽的童话。古人说:“万美之中秋为最”。同学们,你们心中的秋天是什么样的呢?(老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。)提示:视觉上——秋天是美丽的季节;秋天的天空很蓝、云很白;秋天是金黄色的(树叶);秋天是火红色的(枫叶)、、、、、、感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热;秋天刮风下雨后会很凉;秋天人们会多穿些衣服;、、、、、、概括地说:秋天是成熟的季节;秋天是收获的季节;秋天是从炎热走向寒冷的桥梁、、、、、、)

2、同学们,我们经历过很多个秋天了,大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。老师组织学生相互交流。(可以是旅游景点、农田、山野、校园等等,老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然,学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。)

3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物”,注意运用平时积累的优美语言和词句。大家平时见过哪些描写秋天的词语呢?(如:一叶知秋 、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋风扫落叶、北雁南飞、、、、、)老师给大家背几节描写秋天的诗句吧:“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧!(点学生背诵有关的诗句,并作简短的点评。) 大家一定还读过很多描写秋天的文章,或是看过反映秋天景物的绘画。所谓“仁者见仁、智者见智”。每个同学的心中,秋天也许都不相同。那么,你们就用心地去构思,重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候,你可以根据需要,把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去,但注意要用得恰当、贴切。

以秋天为主题的作文叙事【五】

大家一提到感恩,通常会想到的是对父母、老师、朋友等给予过自己温暖和帮助的人们表示的一种感激、回报之情。古人因此为我们留下了“滴水之恩,当涌泉相报”的格言,留下了“衔环结草”的典故,留下了“谁言寸草心,报得三春晖”的诗句,弘扬的正是这种感恩的美德。然而,我们要感恩的不仅仅只是这些,地球慷慨地给予了人类无限广博的恩泽,更加值得我们每个人心存感恩。

地球,孕育了包括我们人类在内的生命,给予了我们生存和发展的一切资源。地球沐浴着太阳的光辉,为我们营造了四季更替的宜人环境。江河湖海滋养着生灵的繁衍生息。

山川大地承载着树木、庄稼和矿产,为我们提供果腹的食品、御寒的衣物、遮风挡雨的房屋和生产发展的能源。

我们人类所需的一草一木、一针一线、一石一瓦,都是地球的赐予。不仅如此,就连人类的科技和文化,也无不源于大自然的'启迪:雄鹰的展翅,触动了人类对翱翔蓝天的梦想;生物的演变,启示了人类对物种起源的思考;山峰的巍峨挺拔,激起了人类“一览众山小”的豪情;江流的一泻千里,引发了人类“逝者如斯夫”的感慨……

可是,我们这些被誉为“万物之灵”的人类,非但没有很好地报答地球,反而还肆无忌惮地对地球进行掠夺性的开发:对森林树木无节制的砍伐,造成绿化面积大量减少;对野生动物肆意的捕***,造成许多物种濒临灭绝;对江河湖海的污染,造成水质严重恶化;对大气排放烟尘,造成气候的异常恶劣;对矿产的粗放利用,造成资源的日益枯竭……这一系列行为,不仅是对地球的糟蹋,而且给我们的后代留下了巨大的隐患。

地球是我们人类唯一的家园,是她给予了我们一切。我们不仅应该善待她、保护她、报答她,而且应该世世代代永远地心存感恩!

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