我的家乡三年级作文指导【一】
我的家乡在中堂，这里景色迷人，男女老幼好客热情。
我的家乡有一个美丽的湖—华阳湖，华阳湖空气清新，景色迷人，林荫小道带着夜的神秘，欢迎八方宾朋。来到华阳湖的大门，就见旁边两棵百年松树，就像守护华阳湖的两个保护神，壮观极了，威武极了。
来到湖中心，我看到华阳湖清澈见底，水面就像一面碧绿的大镜子，人影倒映水中。微风吹拂着碧绿的柳丝，随风飘舞。华阳湖还有一个历史悠久的塔，晚上，站在塔顶上，向下望，美丽的夜色展现在眼前，那种美真是无法形容！花草树木，争奇斗艳，吸引很多人来这里玩耍、参观。
我的家乡还有一个盛大的传统文化活动，赛龙舟。每年五月初五，人们都要在河面上举行赛龙舟活动。早上六点，我和爸爸妈妈早早起床，来到河边，这时早就人山人海。运动员随着一声发令枪响，拼命地划着桨，向前冲。比赛结束之后，运动员、村民一起集中吃香喷喷的龙舟饭，
你喜欢我的家乡吗？
我的家乡三年级作文指导【二】
我的家乡在天台，它位于台州市的北边，素有台州“北大门”称号。今天，我就来介绍一下我的家乡。
我的家乡空气清新，是个休闲养生的好地方。主要景点有：天台山国清寺、石梁飞瀑、琼台仙谷。同时，天台也是著名的佛教圣地，国清寺是日本韩国天台宗的佛教祖庭。著名的活佛济公就出生在天台，现在天台县城还有济公故居呢。
家乡的山很美、水很清。我今天就来夸夸家乡的山，山上的树木长得郁郁葱葱，从山脚下远远的望去，就像是树木给大山披上了一件绿色的衣裳，站在树底下看，就像是一把把大绿伞遮挡着风雨。冬天到了，这里的景色就更美了，石头上挂着许许多多的冰柱，有大的小的，有粗的细的，晶莹剔透，漂亮极了，彷佛进入了童话世界。我们小心的把冰柱掰下来，放在嘴巴里品尝着，味道好极了。旁边空地上堆积着厚厚的雪，我们在那里玩堆雪人、打雪仗和滚雪球。啊，家乡是多么的美丽。
这就是我的家乡，我爱我的家乡，希望你们能喜欢我的家乡！
我的家乡三年级作文指导【三】
我家住在象山县西周镇文岙村。我的家乡有许多桔子树，到了秋季，桔子像灯笼一样挂在树上。等乌云压下来，下起雨时，桔子们都穿着细雨姑娘做的银光闪闪的衣服，慢慢地睡着了。中午，太阳高照，走到离桔林100步时，你仿佛会看到那边林子里一团团火焰在熊熊燃烧。
我的家乡还有鲜美甘甜的竹笋。春天，小笋芽儿才刚刚探出脑袋，这时你走上山，会见到许多稚嫩的笋娃娃。
到了秋天，那些小笋芽儿都长成了又高又壮的毛竹了，远远望去，一片绿色，郁郁葱葱。
这就是我美丽的家乡。你有像我一样美丽的家乡吗？如果没有，可以来我们这儿看看呀！保证你会流连忘返哦！
我的家乡三年级作文指导【四】
春天，一棵棵大树抽出了嫩绿的新枝，小草懒洋洋地探出头来，花儿们争先恐后开放，红的、黄的、白色的、紫色的……，五颜六色，千姿百态，发出一阵阵芳香，引来了许许多多的`蝴蝶、蜜蜂，让它们沉醉在花的世界里。
夏天，树叶更绿了，小树们守候在马路边，就象战士一样。花儿们也更加芬芳诱人。夜晚，凉风习习，青蛙的叫声和不知名的虫叫声，像是奏着优美的乡野郊响乐。
秋天到了，一只只大雁一会儿排成人字，一会儿排成一字向南飞。农民伯伯可开心了，因为他们辛勤忙碌一年的庄稼成熟了，热火朝天的忙着收获，一点儿也没有感觉到劳累和疲倦！树叶和种子离开了树妈妈的怀抱，随着风儿飘散到四面八方，开始他们新的旅程。
冬天来临了，有时大雾把整个家乡都抱住了，朦朦胧胧的，像是戴上了一层神秘的面纱。有时会下起飘飘洒洒的雪花，我们就在雪地里尽情的堆雪人、打雪仗。
我的家乡实在是美，我深爱着我的家乡！
我的家乡三年级作文指导【五】
1．收集有关于“浓浓的乡情”这个主题的内容。（诗词、歌曲、故事等等）
2．多媒体课件
我的家乡三年级作文指导【六】
一、谈话导入，激发兴趣
1．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”家乡对于一名游子而言，意味着什么？今天，我们来写二十年后的故乡。二十年后，我们和周围的一切会怎么样，家乡会发生变化？我又是什么样子？如果我们再聚在一起，又会是怎样的情景呢？
2．提出习作要求，明确想象重点和习作重点。
二、推想二十年后家乡的变化，建构文源
一高谈阔论说家乡
1．师例举一方面指导学生想象，比如侧重变化想象，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观…
2．提示思路，让学生自主想象，建构文源。
（1）家乡二十年后的变化
街道——商场——广场——公园——河流——家及家人
（2）二十年后与亲人团聚的场面
家的变化（环境）——爷爷奶奶外貌、言行的变化——爸爸妈妈外貌、言行的变化——诉说家乡的变化、离别情
（3）二十年后与同学聚会的场面
我回到家乡——与同学联络、聚会地点——与同学、老师见面、交流（外貌、言行、工作情况、生活情况）——主题活动——依依惜别
3小组交流
在小组中述说家乡的现状，家乡的建设与发展，如：家乡的建筑、家乡的店铺、家乡的风景区、家乡的道路、家乡的特产、家乡的小学、家乡的小吃……
点击关键词（幻灯）：建筑、店铺、道路、景区、特产、小学、小吃
二时空飞跃变大人
提示20年以后的年龄、就业、家庭情况
1、说一说长大以后自己的模样
自我介绍“20年后的我”或间接转述“20年后的你”，比一比想象力
2、谈一谈阔别已久的家乡
重返家乡的总体印象：变化今非昔比
集体描述家乡的变化，动笔写各种各样的变化。注重于学法的指导，介绍变化。
⑴以全概貌：按行程（立足点）顺序逐一介绍各种各样事物的变化，可以画简笔画，标出故乡各点的变化（公园、养老院、景区、社区、小学……），重点突出“购物街”的热闹与繁荣——小吃店、咖啡厅、茶馆、娱乐城、超市、汽车生活馆、照相馆、理发店、健身俱乐部……
（学法指导：以画助作）
⑵以点说面：重点选取你最熟悉的一个地方，表现新农村的变化。（板书）
学校新：校园的变化、老师的变化
小河清：环保、池塘
水果多：漫山遍野
（学法指导：以歌助作，播放能引起童年回忆的歌，如《童年》、《故乡的云》、《年轻的朋友来相会》）
3．提出习作要求
a、以“以二十年后回故乡”写题目，展开想象，来完成一篇作文。可以侧重一方面来写，比如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观……大胆想象，不拘形式。
b、注意借鉴本单元课文的写作方法，抓住一个人、事、物来完成文章。（回顾内容）
4．交流
a、自行思考，确定大致的写作思路
b、同桌交流。借鉴经验。
c、自由阅读文后“趣味语文”中的《“推敲”的来历》，体会语言文字运用的奥妙，将体会内化为习作的行动中
5．动笔
三赏心悦目评习作
[范文]
1）二十年后回故乡
2028年我已是一位颇有名气的科学家。
今天我开着我自制的超光速飞艇，从月球上跑来看看我的故乡――南昌。坐在超光速飞艇上，不过七八分钟，便来到了南昌。当一到南昌便惊呆了，满天都是超光速飞艇，对了说了这么久都忘记给你们说超光速飞艇什么样子：超光速飞艇的底盘是一软软的海绵，你想到哪儿去只需按一个地点键，然后一台笔记本会伸到你的面前，你只要输入你要去的地方的名字就行了，但为了安全起见，你最好启动保护膜和识别器，哦！差点忘记说了，这飞艇的能量来源是吸收太阳能的，他吸收半小时太阳能就能用上一个月，因为这车上装了能量倍增器。我把飞艇停到停车场，刚一走上人行道，人行道就动了起来，过了十几分钟。我便到了江教附小，人行道便停了下来，原来着人行道会按照人的思想到目的地，我刚一进本校门，便被眼前的景色吸引了。一栋栋玻璃做的楼房、一片片的绿化带，一只只的小鸟……玩了一天我也玩累了，却找不到住的地方，我垂头丧气的在街上走着，突然遇着了一个老爷爷，老爷爷问：“怎么啦小伙子？”我说：“没地方过夜。”老爷爷大声地说：“睡我家吧！”
我一听高兴极了说了句英语：“Thankyou.”老爷爷的家太漂亮了，四处都是又能隔音又能防盗的玻璃。还有许多大灯，而且他那不永远不会停电呢！
这就是2028年的南昌，也是我的故乡。
3）二十年后回故乡
时光飞逝，转眼间过了二十年，我现在已荣幸的成为了一位人民教师了。我思念家乡的情感一点也没变，故乡的一草一木，一花一草，一针一线都使我我魂梦牵萦，特别是那位白发苍苍把毕生心血都倾注在我身上的老母亲。
我驾着车驶向我的故乡，一路上我都在想：那坑坑洼洼的里是否变的平整了，那羊肠小道是否变的宽阔了。不过不管怎么样那儿有我五彩斑斓的童年是不会变的。
啊，到了，我的故乡。可是我对眼前的一切惊呆了。小溪变的清澈见地了，不再那么浑浊，大道两旁全是奇珍异草，还有一棵苍天大树，整个城市都变的绿化起来了。瞧，小溪边还有几株依依多情的杨柳，那长长的、柔软的柳枝随风飘动着，像是在说“欢迎你欢迎你”，这里的草更茂盛个绿了，远处看去像个到绒毯，花变的更香了，令人心旷神怡。小鸟在枝头歌唱着，这一副副画是那么美，那么自然。
看见这条小溪我又想起了小时候抓螃蟹小鱼、小虾的情景。我突然想起了我的母校，那哺育我、教会我人世间的真谛的母校。近了、近了，我的心开始激动开始澎湃起来。啊，我的母校，那神圣的地方。这是吴宁一小吗？我感叹起来，我甚至以为走错了地方。这里的树木郁郁葱葱，花儿都争奇斗颜、姹紫嫣红。教室变的明亮宽敞了，桌椅板凳都崭新的放在那儿。啊，太美了，太美了，这一切的一切都让人无法想象。
我又回到了那温暖的家。“爸爸妈妈，我回来了”。爸爸妈妈闻声赶来。“妈，我想死你了”我们两个激动的拥抱在一起，热泪盈眶。妈妈端了一杯茶给我，我疑惑的问妈妈“妈妈，故乡的变化怎么这么大啊？”
现在的科技发达了，东阳发展的速度犹如芝麻开花节节高啊。现在的学校，公路全都改进了时间过的真快，我又要离开这可爱的故乡了。
我的家乡三年级作文指导【七】
我的家乡在桃花江，这里是个风景优美、风调雨顺的好地方。
让我来跟你介绍一下我家乡的浮邱山的风景吧，浮邱山上树木茂密、鸟语花香，好看极啦！要是你站在山顶上往下看的话，呈现在你眼前的桃花***像一幅幅五彩缤纷的图画。
我们桃花江还有如下几个特产：擂茶、竹子、茶叶、桃花，让我来介绍两个吧，擂茶是用白糖、芝麻和茶叶做成的，一般是在炎热的夏天喝。因为，它是一种很好的防暑降温物质。另外山上到处是一片片竹林，所以，大家都称它“竹海”。
看！我的家乡确实是很美吧。我爱我的家乡——桃花江。
我的家乡三年级作文指导【八】
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的.核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
