小学生描写喜欢夏天的作文【一】
夏天，可以看到，可以听到，可以闻到，可以尝到，可以……
夏天，看得到。大树成片，绿阴也成片，它们为人类挡住了毒辣的太阳。绿色的叶子，在微风之中，轻轻摇摆，还反射着太阳的光芒。在绿阴之下，还有坐在竹席上的老人在乘凉，聊着家常。这是夏天才会有的!
夏天，听得到。在那粗壮的树干上，在绿色的'草丛中。早上，太阳伴着知了的歌中缓缓升起，慢慢发出亮光;中午，烈日当头，太阳狠毒的烤着地面，可那知了，还是不停地演唱：“知了，知了……”难道他们不知道累吗?晚上，漆黑的夜幕上镶嵌着钻石般的星星，不!比钻石还闪亮!两旁的草丛中，散发出荧光，是萤火虫在舞，哦!还有蛐蛐在伴奏。
夏天，闻得到。在初夏时节，小区里便是栀子花的海洋，这里一丛白色，那里一簇白色，白色，乳白色，云一样的白色!在这海洋中，处处洋溢着花香，如果昨晚没关窗子，第二天，房间便花香浓浓。走出小区，也能闻到这淡香。
这，便是我爱的夏天!
小学生描写喜欢夏天的作文【二】
夏天的中午是一天内最热的时候，万里碧空飘着朵朵的白云。这些白云千奇百怪，有的像小狗在玩球，有的像牛在吃草，有的像大象一样的云彩，有的像小象在洗澡，有的像小猫的形状，有的像狗的形状等等。有的几层重叠着，像层峦叠嶂的远山，有时在一片白白的云彩上，飘浮着一朵朵千奇百怪的小云彩，就像海底的珊瑚飘动着，被沙子一层层的覆盖。 四年级日记http://www.0s.net.Cn
夏天的太阳，如同在山上徐徐燃烧的火焰，有时它感觉到炎热，想躲进阴凉的云层里。但更多的是在那里豪迈的燃烧着，向大地倾泻着大量的光和热，整个大地都烧起来，变的通亮了。
白杨树的叶子在阳光的照耀下，长得又粗又壮，它的叶子变得更加绿了，好像在叶子上涂了一层厚厚的油绿色。松树在夏天的时候，针叶更加茂密了，长得更高了。
夏天的早晨非常清凉，我就在这时读书，七点的时候太阳升起来了，我就背起书包上学去了，就在夏天下我来到学校的时候太阳升得更高了。
夏天的晚上，是一个灯火的海洋。行人走在路上，灯光就照在路人的脸上，深夜人们都回家睡觉了。只有路灯静静地洒着它的光芒。
雨的时候很多。遇到下雨，晚上我们就坐在沙发上看电视。
小学生描写喜欢夏天的作文【三】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
小学生描写喜欢夏天的作文【四】
迷人的夏天，你使人陶醉在荷花的芬芳之中;凉爽的夏天，你使人沉迷在冰棒的冰凉之中;悦耳的夏天，你使人沉醉在音乐的世界之中。啊!夏天是多么的美好呀!夏天，我最喜欢的季节!
看， 远处有几处桃红，仿佛像小姑娘那粉嘟嘟的小脸蛋。再看，原来是池塘中的一朵朵荷花呀!这颜色可真粉的可爱。这粉嘟嘟的小花儿发出了阵阵芳香，闻得人鼻子不敢停住这一口气。它旁边的鱼儿也突然围着它绕。多迷人呀!
闻，是从哪散发出了阵阵凉爽的感觉?让人冰爽全身?原来是哪冰棒让人凉爽，惊不住让人去吃，去流口水呀!小孩子们每人拿着冰爽的冰棒，个个都发出着悦耳动听的欢笑声使人心情激荡。让整个夏天充满了欢声笑语，多凉爽呀!
让整个夏天充满欢声笑语的不仅有小孩子们的笑语，还有动物里的乐奏呢!听，知了在欢乐唱着：“知了，知了，知了……”鸟儿也欢乐地伴奏着：“叽叽喳喳，叽叽喳喳，叽喳，叽喳……”还有萤火虫那灯火仿佛就是演唱会那五颜六色的灯光啊!多美呀!动物的声音是那么轻松、流畅、清脆阿!多么悦耳呀!
这迷人、凉爽、悦耳的夏天，是使人忘不掉这迷人的景色、凉爽的感觉、悦耳的声音的。啊!夏天，我最喜欢的季节!
小学生描写喜欢夏天的作文【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
小学生描写喜欢夏天的作文【六】
炎热的盛夏，土地非常干渴，水刚一沾着泥土就发出吱吱的声响，又细翠又清晰，一点儿也不流淌，马上就被吸干了，在须根的周围留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快的淡下去，一会儿就只剩下一点儿差不多不能辨认的痕迹。
同学们，你们喜欢哪个季节呢？你们喜欢的哪个季节肯定有你们喜欢的原因。上面就是我喜欢夏天的原因。
