傍晚,姑姑、妈妈、哥哥和我一起去百荷公园散步。
步行十多分钟后,来到百荷公园。我发现围绕着湖面的是一圈树木织成的绿色镶边。
进入百荷公园,首先吸引我们的是婀娜多姿的柳树。一排排柳树像忠诚的士兵日夜守卫着百荷公园。站在柳丝轻拂的百荷湖边放眼远眺,只见湖面上有两个喷泉,其中一个喷泉喷出来的水注形成的一朵巨大的花。湖面上有一座月牙一样的石桥,将湖面分成了两半。
我们绕着湖边走,一路上,姑姑和妈妈在聊天,哥哥和我在蹦着摘柳叶。忽然,一阵清香迎面扑来,哥哥拉着我奔向荷花池。荷花开了不少,荷叶挨挨挤挤,像一个碧绿的大圆盘。粉红色的荷花从荷叶之间冒出来,有的荷花全展开了,露出了嫩黄色的小莲蓬,有的只展开两三片花瓣。有的还是花骨朵儿,还有的看起来马上要破裂似的。
我们恋恋不舍地离开了荷花池,接着我们继续向前走,只见湖面上漂浮着一些不知名的值物,还有两个小船静静地躺在湖面上。
我们漫步在这如画的百荷公园边,边走边看,怎么能不令人心旷神怡呢!
有的人喜欢风景优美的西湖,有的人喜欢波澜壮阔的长江,有的人喜欢物产丰富的新疆……而我对家乡的百荷公园情有独钟,今天让我带你们领略一下它的四季风光吧!
春天,当春姑娘悄悄来到百荷公园时,她吹开桃花,桃花就笑红了脸,好像一个刚出生的婴儿。柳树姐姐在精心的梳理她那细长的头发,一看见春姑娘来了,就不梳头了,赶紧用细长的发丝赶走春姑娘。
夏天,荷花开放了,盛开的荷花有的还是个花骨朵儿,有的则开出了鲜艳的花朵。悄悄告诉你,你千万别惹荷花生气,否则你就闻不到这满池的芳香了。荷塘里翠绿的荷叶是青蛙和小鱼的游乐场,你看,小鱼在荷叶下游戏,青蛙在荷叶上面歌唱呢。
秋天,火红的、金黄的乌桕叶长满枝头,姹紫嫣红,就像一个小仙女鲜艳的舞裙。小孩们忙着采集李子树上的果子,大人们采用乌桕果,来做商店里的装饰。
冬天,它穿着雪白的衣服带着女儿雪花去采访大树伯伯,给大树伯伯披上一件雪白的衣服。等到白雪皑皑的时候,百合公园就是孩子们的天堂了,打雪仗、堆雪人、滑雪、搭雪房子……到处充满欢声笑语。
这就是百荷公园一年四季的美,我爱它,因为它每个季节都会给我们带来童年的乐趣,也总会给我们带来许许多多新奇的东西。
我爱你,美丽的百荷公园!
百荷公园的夏天是美丽的,也是热闹的。
清晨,太阳从东方笑眯眯地探出了头,公园里顿时热闹起来。知了在树上“沙沙”地叫着,好像在欢迎到公园里锻炼的人们。他们有的跳绳,有的打羽毛球,有的在散步,还有的在河边练嗓子……“叮咚叮咚”,一条条活泼可爱的小红鱼在湖水里快活地游来游去。有的在水里捉迷藏,有的浮出水面在欣赏风景,还有的躲在柳树下乘凉。
池塘里的荷叶碧绿碧绿的像一把把宽大的雨伞,为小鱼带来阴凉。咦,那不是神话故事里的宝莲灯吗?它怎么落到池塘里了?它不是只有一个吗?怎么会有这么多……哦,原来是一朵朵美丽的荷花绽开了绚丽的花瓣,在争先恐后地让太阳公公评一评,谁最漂亮呢!
夜晚的公园更是热闹非凡。孩子们在鹅卵石上嬉戏打闹,大人们站在桥上等待着喷泉的出现。突然,喷泉出来了,有的白,有的黄,有的红,有的蓝,有的绿,有的紫,五颜六色;有的高,有的低,有的像雨伞,有的似拱桥,千姿百态,形状各异,美丽极了!
夏天的公园有美丽的景物,有活泼的昆虫、鱼儿,有热闹的人群……真让人流连忘返。
“下雪了,下雪了!”一位同学喊着跑进了教室。下雪了!?我带着好奇飞奔出了教室,趴在三楼教室的走廊护栏上。啊!果真下起了小雪。看着雪花稀稀疏疏、零零星星地在空中慢悠悠地飘舞,我高兴得手舞足蹈。正在这时,一阵上课铃声无情地把我推到了教室。整个一节课,我都心不在焉,一直想着教室外面那洁白可爱的雪花,真是身在曹营心在汉哪!
时间一分一秒过去了,终于盼到了下课铃响。同学们不约而同地奔出教室。哇!教学楼走廊的护栏上围满了人,大家唧唧咋咋地谈论着今冬的.第一场雪,个个显得兴奋无比。雪花在天空中随风翩翩起舞,宛如一只只俏皮的粉蝶在逗小朋友玩。我看着调皮的小雪花,忍不住伸手去捉。明明抓住了,可手一伸,雪花魔术般地不见了,手上只有晶莹的小水滴。
中午放学时,正是雪下得最猛的时候。大雪像鹅毛漫天飞舞,簌簌飘落,非常壮观。我独自走在回家的路上,在雪姑娘的怀抱中尽情奔跑。雪姑娘不住地亲吻我的脸,凉凉的,舒服极了!看着雪姑娘在空中洋洋洒洒地向大地抛撒雪花,我多么羡慕她啊!我真想飞到天空陪雪姑娘一起玩散花游戏。
渐渐地,雪停了,太阳出来了,可爱的雪花不见了,没有留下我期盼的白皑皑的雪景,真让我有点意犹未尽的感觉。我多么想变成一个魔法师,让这场雪一直下个不停,让可爱的雪花永远陪在我的身边。
今天老师准备了百字测试,我心里特别紧张。虽然已经做了准备,但是真的开始测试的时候还是会很紧张。马老师说百字测试要认真,一定要得一百分。
开始测试了,马老师走出班级,过了一会,班级里走进了另一位女老师,我们一看,原来是4班的老师。老师手里拿着什么东西。老师说:我给你们慢点听写,你们不许问我,谁问我,我就给谁扣一分。我明白了,那个什么东西原来是给我们听写的纸。接着,老师说:景,景色的'景我们听后,就在纸上写下了景这个字。尤,尤其的尤
测试完了,老师让我收我们这组的卷子。老师收完卷子,说:你们在桌子上趴一会儿,一会儿马老师就回来了。
马老师回来之前,我想:万一得不了一百分怎么办?这时马老师走进了教室,说:给我们判卷子的都是一年级的老师,不看横长横短,只看字写得对不对。我听了,就放心了。
今天的百字测试这么难忘怎么不写进我的日记里呢?
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