用动态描写一处风景作文400字【一】
新的一年开始了，春天也就来了。
在小山的前面，有一个茂密的树林。树上的叶子紧靠在一起，树叶太多，比小草还要多，它们在做一样的工作，把生命的乳汁奉献给大树。一只只小鸟飞过来，茂密的树林顿时响起来歌声，传向远方。
小鱼无忧无虑，它们有时在水里转悠，有时停下来，有时在水里蹦跳，不一会儿明镜一样的水面顿时漾起一道道波纹，真神奇！
各种各样的小花开放了。这些花儿，红的似火，粉的似霞......真的是五彩缤纷，艳丽无比。花儿们散发出浓郁的芳香，令人如痴如醉。花丛中一群群蝴蝶翩翩起舞。
这里是一片山岭。你看，那连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡。山脚下，一排排松树，像站岗的哨兵，在保护着山上的每一棵树。
湛蓝的天空中漂浮着几朵白云。白云在天上无忧无虑的散步，有的一层压着一层，就像大地上层层叠叠的山峦。
啊！这里真是一个世外桃源啊！
用动态描写一处风景作文400字【二】
暑假的时候我去了不少地方旅游，可还是大亚湾之旅最让我难忘。
早晨可是去大亚湾最好的时机，汽车正向沙滩飞奔，我把头往窗外伸去，一阵风吹过，感觉像一位多年不见的老朋友从我的身边走了过去。
到了沙滩上面，我第一眼就看到金灿灿的沙滩和一眼望不到边的海水。我迫不及待地戴上了泳镜，朝大海奔去。当弟弟看到这湛蓝的海水时，就往海水那里冲，我急忙过去挡住弟弟，跟他说我们可以去金灿灿的沙滩上玩，海里面太危险了。弟弟懵懂地点了点头，于是我们就在金灿灿的沙滩上玩开了。
我把金灿灿、脚踩在上面热热的沙放到了冰冷的手掌上，手就立刻感到了温暖。把沙放到手上后对着太阳用力撒去，顿时空中下起了一阵“沙雨”。原本平淡无奇的沙一落到地上就变得金光闪闪了。
我们看着大海那么清，那么深，海浪就在那里翻滚，像一个个快乐的小女孩儿在打水仗。这大海实在太美了！
大亚湾的风景让我流连忘返，甚至有一种一直待在这儿生活下去的冲动。
用动态描写一处风景作文400字【三】
我很喜欢荷花，古莲花池里的荷花塘是我最想去的地方，今年暑假我圆了梦。
夏天，正是荷花盛开的季节。站在荷塘边放眼远眺，只见一片片荷叶挨挨挤挤，好像是一个个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶，一根根墨绿色、长着小刺的荷梗依稀可见。
荷花更是千姿百态，有的露出嫩黄色的小莲蓬正迎风怒放；有的才展开两三片花瓣，像一个个害羞的小姑娘朝着行人点头微笑；有的还是含苞待放的花骨朵儿，看起来饱胀的马上就要破裂似的荷花还有一种特殊的清香，随着夏日的凉风，阵阵吹来，沁人心肺，引得蜻蜓在上面欢乐地飞来飞去。
莲池上还有一些睡莲。清晨，仙女般睡在自己圆圆叶面上的睡莲花，从梦中醒来，它修长的花柄如中那只白天鹅秀美的脖颈，缓缓地抬起，缓缓地舒开花瓣，真不愧是睡美人！
远远望去，粉红的，乳白的，淡紫的，雪白的多么美的景色呀！我仰望天空，呼吸这微带泥土芬芳的空气，真有些依依不舍了，莲池，你秀、朴、艳、淡、媚、雅、幽、奇，真不枉是古园林中的一个园林杰作。我的家乡也因你透着着古香古色。我心中不免有些激荡，心想：“如果我的家乡处处都像这荷塘小景般美丽该多好呀”！哦，我爱这荷塘小景！
用动态描写一处风景作文400字【四】
校园中的景物真美呀：有洁白崭新的教学楼;有粗壮的大树拔地而起;有娇嫩的小草在阳光下闪闪发光;有宽阔的广场;有五颜六色的花儿;还有知识丰富的文化长廊;更有令人流连忘返的金鱼池……其中，我最喜爱金鱼池。
近看，这个鱼池真像天上的瑶池。池中的池水不深不浅，周围都有四五座假山，池内大约有十几条活蹦乱跳的小鱼，小鱼的颜色不像彩虹那样绚丽夺目，而有自己独特的`颜色____金黄色，当小鱼在水中嬉戏时，真像一条条金黄色的彩带在漂动;池中间有一个花坛，五彩缤纷的花朵在阳光的照耀下显得十分艳丽，真像一位位姑娘都身穿颜色各异的衣服，有红的似火，有黄的如金，有白的像雪……美丽极了
金鱼池的池水真静呀，静得让你感觉不到它在流动;金鱼池的池水真清呀，清得可以看见池底的小沙子;金鱼池的池水真蓝呀，真像给池水盖上了一层蓝纱巾。
金鱼池旁的假山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像骆驼，像圆盘，像竖立的云朵，真是奇峰罗列，形态万千;金鱼池旁的假山真险哪，危峰兀立，好像一不小心就会栽倒下来，金鱼池旁的假山真好玩啊，真像四五个士兵精神抖擞，纹丝不动的守卫着这“瑶池”.
远看，鱼池真像一幅美丽而连绵不断的画卷。形态各异的假山，清澈见底的池水，嬉戏玩耍的鱼儿，五颜六色的花朵，形成了一幅人间仙境，真让人沉迷在其中。
下课后，同学们都围聚过来，有的在观看，有的在池边玩耍……这一处景物给校园增添了许多色彩，也给校园多了几分欢笑。
我爱我的校园，更爱校园的金鱼池。
用动态描写一处风景作文400字【五】
我去过很多美丽的地方，但让我熟悉的、最喜欢的是我家乡的药都公园。
一到药都公园门口，就看见那古老、华丽的门，两旁还有侧门，中间有一个大门，大门上是用行体写出的四个大字“药都公园”。一进入大门，两旁都有竹子低着头，好像在说“欢迎进入药都公园”。走进去后，可见到一棵棵大树顶着阳光，给人们荫凉，然后往右走，走到喷泉，那儿简直是大舞台，老人全都在那儿，一排一排地跳舞，小孩子就在玩滑板，而喷泉却在那儿喷着，小鱼苗和小蝌蚪，也在清清的池水里，悠闲地在那儿游来游去。每当星期五、星期六，在喷泉那儿的人特多，人们都在那儿欣赏喷泉，而喷泉也在那儿随着音乐，欢快会展示着自己的舞姿，只见一个水柱“嗖”的一声划向天空，射了几十米高，像一支水箭，射向天空，像把天划破了，这时水柱落下，胆子大的男孩就脱掉衣服，躲在地上，等着水来洒。接着一直往前走，走到假山，就会发现地上摆列着十二生肖的图案。
最后，一直走，走过拱桥，就发现那儿的风景如诗如画，像仙境一般，不知不觉中走回了大门，只好依依不舍地离开了。药都公园可真美。
用动态描写一处风景作文400字【六】
“近春园到了!下车看荷花如何?”车里早已因炎热而沉默，空气仿佛凝固了一般，听导游这么一说，大家便一窝疯似地涌下了车。
“你们知道朱自清的《荷塘月色》吗?当年他提笔写下《荷塘月色》——为我们近春园平添了不少新的文化特色。周围都是赏花的人，我来背一下最经典的那一段吧!”
导游姐姐坐下，背诵的声音如流水般动听。
“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是亭亭的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着花骨朵儿的，正如一粒粒的明珠……微风从远处送了过来……”
背到“微风扑过”时，一缕清风里夹杂着一个孩子欢快的笑声，导游姐姐不背了，静静看着那小女孩。
只见那小女孩儿扎一可爱得冲天辨，傻呵呵地笑啊笑，嘴里还“念念有词”“漂亮花花快过来，我喜欢你，你过来!快快快，摘下来!”
导游姐姐眼里满是笑意，说道：“嘿，那孩子有这么爱荷花吗?竟念起“咒语”来了”我急着要去看，她苦笑道：“去罢，姑娘。”
我奔去那里，劝说道：“小朋友，这花儿是我们大家的，采了以后没两三天便枯了，对吗?”
小女孩撅着嘴，嘟嚷着：“这儿有这么多花，采一朵有问题么?”
一位阿姨，应是那孩子的妈妈说：“别这样，倘若一人摘一朵，花都没啦，再者，它们也不愿离开妈妈。”
女孩一惊。
我们只看见了平凡的风景，可想过心中那片风景么?
她笑了。
我笑了。
荷花笑了。
用动态描写一处风景作文400字【七】
春天，教学楼正面的墙上，像铺着绿色的外衣。秋天，就变成火红的，原来那是我们学校的爬山虎。 走进校园，最美丽的地方就是我们的教学楼了。教学楼的旁边在了很多树木，有柳树梧桐树、杨树......
最引人瞩目的景物就是教学楼上的爬山虎了，我听同学说这些爬山虎在这生长了几十年，他的岁数比我都大呢，春天的时候，爬山虎长出了嫩绿的叶子，把半面墙都盖上了，绿绿的墙，好看极了。
夏天到了，爬山虎开了美丽的小花，有红的、粉的、紫的......他们在风中抖动像一个个彩色的小喇叭，吹奏着欢快的乐曲。
秋天的时候，绿绿的叶子变成了红色，秋风吹的叶子一顺向下，向海面的波纹，时不时还飘下几片叶子像美丽的蝴蝶，随风飞舞.
冬天，爬山虎的叶子枯了，上面落着白白雪花，像一个大冰花。爬山虎天天陪着我们一起学习、一起玩耍。一天天的看着我们长大，真是我们的好朋友!
用动态描写一处风景作文400字【八】
春天，让动物们苏醒，让植物们生长，让世界生机勃勃。
天空飘着朵朵白云，一会儿变成飞机，一会儿变成狮子，一会儿又变成了绵羊。还有几只鸟儿，在天上转圈，像是在体育课上练“跑步”。
波光粼粼的小河里，小鸭子不停地摆水，像是在打水仗;小鱼有时在水面吐泡泡，有时在水面上转圈，有时在和伙伴追逐，玩得不亦乐乎。
小河的旁边是一个森林。你听，是什么声音?原来是昆虫在开联欢会，萤火虫当彩灯，蝴蝶伴舞，蟋蟀拉着小提琴——小兔、小熊、小鹿不知道什么时候来的，在那拼命鼓掌呢。
远处还隐隐约约地看见一座小山。山上的小动物们在谈论发现了一个奇怪的物种该怎么办?
这里的天、山、水、动物，和谐的融为一体，那么美丽祥和，构成了一副美丽的图画!
