以四季为内容的作文【一】
美，是什么？有人说，漂亮的景物是美；有人说优良的创作是美；有人说，善良的心是美。美有好多种，我定义的美，是任何令我感到幸福的事物。美在哪？艺术大师罗丹说：“美，到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
的确，生活中的美，不管是一幅漂亮的画，一个精巧的杯子或一件美丽的衣服，只要是自己所能认定的事物，也是美。
记得上一次去码头时，当时正好是傍晚，看着难得一见的夕阳，慢慢的滚着火轮子回家，以及看着白白的浪花打在大岩石上，如花碎玉般的溅起随即又落下消失无踪了。刹那间，我感觉自己像与世隔绝了，人群吵杂声、脚步声全都消失了，只剩下火红的夕阳仍继续下沉，海浪也依然“沙、沙”的拍打海面，海风更是徐徐的吹拂着我的脸颊，我则静静的享受着这个静极了的大自然之美。有些人，常常会放弃自己美丽而短暂的人生，因此人生是黑白的；有些人，不放弃人生的希望。
因此人生是彩色的，并且充满了希望。好像上次我去码头，顿时觉得人生充满了光采，感觉人生画上了美丽的一页。我爱美。我爱风景之美；我爱创作之美；我爱物品之美，不过，我更爱人生之美。
以四季为内容的作文【二】
长大就像是一颗神秘果子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要尝尝。但是只有长大才能使我们接触到更多，更好的世界。长大，是酸痛，是幸福。
不管一天又一天是怎样度过，太阳总是无休止的升起又落下，花儿总是这次第绽放又凋零，身边的车水马龙总是转瞬即逝，站在时光的`尾巴上，我们不停的追赶水雾一样懵懂的未来。
太多的人总是叹息时光的残忍和成长的无奈。其实，成长真的是一个毛毛虫羽化成蝴蝶的过程，总是要经历过蜕变的疼痛才能够更好的迎接巧克力一样未知的世界。所有绽放开的笑容或是没有人看见的眼泪，在若干年后回首时，都会是你意想不到的！未来的道路不管是崎岖还是畅通，都需要你一个人去独自品尝和。
张爱玲写过一篇文章，关于“路”，指的便是成长的路，这条路是人人都必经的道路。那些走过来得人劝正要走这条路的人不要选取这条路，因为它道歧且长，却被反驳道：“既然你能够走这条道路，我怎样就走不出来呢。”于是，一个又一个的人走过这条充满着艰辛的道路，也许这就是成长的真谛吧。明知自我有可能在其中沦陷，却还是执拗的自我选取。
我的成长大多数是快乐的：
我已经六年级了，和父母度过了十三个完美的春秋。在这十三年中，我遇到过无数阻拦我前进的“拦路石”，可我总能在父母的帮忙下、鼓励下，迎来最美丽、最灿烂的彩虹。就因为有他们的陪伴，我才能快乐地成长着。
从我“呱呱”坠地起，父母就向我倾注了他们最温暖的爱。在爱中我幸福地成长着。在我“咿咿呀呀”学语时，我总会碰到一些困难；在学习走路时，我总会有说“怕”的时候，这时，耳边总会萦绕着父母那亲切的话语“加油啊，你能行的！”当我能够清楚地背出第一首童谣、勇敢地跨出第一步时，我的内心又是多么快乐！原先，在磨炼中也能得到快乐呀！
随着岁月地飞逝，我也该读小学了。当我迈进小学的大门时，我很兴奋，因为我是一名小学生了。当我第一次戴上红领巾时，我更快乐了！快乐得像一只在空中自由翱翔的鸟儿。从此，我开始沐浴在知识的阳光中，在知识中快乐地成长。我变得懂事了，记得那一年的冬天，父母整天唉声叹气的，虽然我不明白他们为什么不开心，但我总是当他们的“开心果”。我稚声稚气地唱起了走了调的歌曲，跳起了一支刚从老师那儿学来的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。当时，我还一本正经地问爸爸妈妈：“你们快乐吗？”父母眼里噙着泪，重重地点了点头。我高兴地大叫起来：“耶！爸爸妈妈快乐了！我能为他们‘排忧解难’了！”原先，快乐是从别人脸上的笑容中得到的。
“在进步中成长，在成长中快乐。”这是我时常对自我说的话。如今的我最后清楚地明白成长――快乐之间的好处，在爱的阳光中成长是快乐的，给予别人也是快乐的。
以四季为内容的作文【三】
我又一个愿望,当一名老师。虽然老师的工作很辛苦，但我愿意把我所有的知识交给祖国下一代的接班人。假如我是老师，我会大大方方的站在讲台上座自我介绍：“我叫小小，大家以后可以叫我小老师。我希望咱们课上是老师和同学，课下是知心朋友。”话音刚落，台下一阵阵掌声。假如我是老师，我会尽全力教会我的学生。课下我精心备课，课上我认认真真的讲课，把我所学的知识毫无保留的交给我的学生。课下我会和学生交朋友，和学生一起打乒乓球、踢毽子。我还会利用课堂时间让学生把知识学牢固。放学后，不留作业，让他们尽情玩耍。假如我是老师，我一定会像蜡烛一样把自己的光和热全部奉献给我的学生，把一生奉献给祖国的教育事业。
以四季为内容的作文【四】
幸福，快乐的人觉得生活是美好的，愉快的；沮丧、懊恼的人觉得生活是厌烦的；而我，觉得生活是美丽，充满阳光的。如果你帮助别人，他们的一句谢谢，一个微笑，都会让你十分满足。因为，帮助他人是快乐的，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”这就是生活的美丽之处。
有一天，我去外婆家吃饭，上了公交车。一站过后，一个脸上爬满皱纹杵着拐杖的老婆婆上来了，紧接着，一个打扮得花枝招展的、二十岁左右的漂亮姐姐上来了，没过多久，这位姐姐便开始抱怨：怎么这么多人呀，挤死了。这车怎么开这么慢呀，好累呀，要是有个座位就好了。说时迟那时快，她话音刚落就有一个座位在那。那老婆婆也看到了，便慢腾腾的一瘸一拐地走过去。周围的人看见了都不去坐，但那个大姐姐飞奔过去，把那个座位抢走了。那个老婆婆沉默不语，但周围的人却炸开了锅。车里的大妈们交头接耳了起来：“这小姑娘怎么这样啊，我们四五十岁的人了都没坐，她一个年纪轻轻的小姑娘还去抢老婆婆的座位，真没见过这种人。”那大姐姐就好像京剧演员一样，会变脸！一会儿红，一会儿青，一会儿白，一会儿紫……最后，她像认识到她的错误，也把座位让给了一个老爷爷。车上的人就夸奖她，知错能改，就是好孩子，她高兴的笑了笑。
生活是幸福的，生活是充满阳光的，只要你用心感受，就会知道。我们要迎着太阳走，把阴影永远留在身后，心里就会充满阳光，充满幸福。
以四季为内容的作文【五】
假如我能变成老师，我会消除学生的烦恼，不再给他们堆积如山的作业，不再用教鞭打骂他们，不再为了而神经绷得很紧。
假如我能变成老师，在上课时我会用幽默的话来使这堂课变得活跃起来，下课时我会像大姐姐一样放下手中的教科书来和他们一起玩。
假如我能变成老师，我会耐心教他们知识，当他们有什么不懂时，我会不厌其烦得一道道来教他们，不会因为某道题在上课时讲过而去责备他们没有认真听讲。
以四季为内容的作文【六】
成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎样这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转但是弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。
我也想要把成绩提高上去，但是总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，但是每个人的潜力不一样，所尽的努力也不一样，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为！”了。
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自我的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自我成绩不能太差；
但是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的好处，也失去了人们想要拥有它的***吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中构成——这以上的话虽具有必须的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这就应是大部分同学所面临的烦恼。
要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我此刻最后明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年应对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，期望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！
