六年级花开时节作文【一】
在这个世界里，有着许许多多的礼物，有的是一张贺卡，有的是一个玩具，有的是一场美景……而奇妙的`大自然，给了我一份特别的礼物。
记得儿时，有一次去了草地，那里种着许许多多的小花与小草，我去的时间不长，就只有几天，还记得我看着一大片草地，心里可开心了，哪还顾得上优雅，自个儿在那疯玩起来，不看还没事，一看那可了不得了，这底下有许多小花骨儿。我问那儿的管事大叔：“这花啥时能开？”他说：“有可能几天，有可能几周，不晓得。”
于是我便每天来看这些花，就像看望老朋友似的。可我认为上天并不给力，我都要回家了，可是花还是没开。我大声抱不平，只好回去了。
那天回家的路上，我定睛一看草坪，并没发现什么。此时，下起了蒙蒙丝雨，仿佛给大地以及一切盖上了一层透明的丝布。我十分想念那些花儿，于是便想去看看。我一说，母亲就不同意，我软磨硬泡，母亲只好同意。我走下了车，心想：“昨天也没开，今天为什么会开，我也真是的，何必在这些小事中浪费时间呢？”但我还是在到了草坪那儿，心中虽明白这是不可能的事，但还是希望能开花，如果能开的话，我就可以拍照留念了。
“保证能开吗？”我身后响起了一个声音，“一定开不了的。”那个声音又说，我转头一看，原来是一个女孩，可=t她没有再留下来，而是离开了，我的心中也这么失落地认为。
可是我还是轻轻地，轻轻地，拂开那一层草。就在这一刻，我的心仿佛被抽了一下。
那……那些花……花竟然开了，这些花为什么不在晴天时开呢，偏偏在这个雨天开呢，那是——勇气。
我明白了一个道理，这是大自然送给我的一个特别的礼物，那是勇气的力量，使花在雨天开，使花儿在雨天面对一切，但我们为什么不行呢，我们不也可以像花一样做一些自己原先认为不能做到的事？
此时，雨越下越大，越下越大，仿佛要把世界万物尽情吞没，我按捺着久久不能平复的心情走向车子，冰凉的雨水向我打来，已不知是泪水还是凉雨，朦胧了我的双眼。
我感谢大自然送给我的这份礼物，我以前是个不勇敢的人，遇到一条狗，都会吓得转头就跑；看到一个大人盯着我，就会被弄得失魂落魄。也许在别人的眼中，我并不弱小，然而在我自己的眼里，我可能还不如一条小狗勇敢。
可能在别人心里只会觉得，这一朵并不起眼的花没有什么，不就是在雨天开了朵花吗？又能有什么，我们下雨天去上课、上班与这个并没有多大的区别。一开始，我也这么想过，然而，细想之下，我便明白了，这是大自然送我的礼物，教我明理，让我勇敢，有勇气去面对挑战，有力量去战胜困难！
六年级花开时节作文【二】
何必苍白的在一起，一起长大不是更美好？——题记
青春，是一阵铃声，很长，很高调的开始，却泣不成声的结束。青春这个家伙藏匿着我们一些或美好或罪恶的物件——热血、叛逆、任性、向上……还有我们大声宣扬，却若有若无的爱情。
其实我没有权利下断言学生时代一定没有什么爱情，或许会有，但却是残缺的。有人就会振振有词的狡辩，残缺的爱情也是爱情啊，或许还会有残缺美呢！
缺少了梳齿的梳子还叫做梳子，却失去了意义。
失去了意义的爱情，就像失去了灵魂的人，只懂得外表的华丽。于是羡慕爱情的人儿，大声宣布着自己的爱恋，推出自己那华华丽丽的另一半；模仿着韩剧，手牵着手，在后操场向天空许下永不分离的誓言；向往着台剧里离奇扯淡的剧情，向往着在离奇地点的荒唐邂逅。
不懂得爱情意义的我们，可怜的模仿着进行着别人的爱情。这样可悲的爱情，不遗憾，但是更不会美好。
有人说，学生时代的爱情是最纯洁的，不追求钱财、名利。但我说，不追求是因为还没有。所以我们格外追求着另一半的相貌，因为这是学生时代唯一拥有稀缺资源。追求相貌与追求钱财名利具有相同性质。爱情本身就是平等的.，没有纯洁、恶俗、高尚、低端之分。
涉世不深的我们，还未经历过什么，没有资格为别人许下什么诺言，我们只能去做，可以什么都不说，但不可以什么都不做。若不是这样，那些诺言，稍稍经历时间的浸泡，便腐烂了。
爱情缺少拥抱、亲吻，他还是爱情，但只有拥抱、亲吻的恋爱绝对不是爱情。当我们真正懂得去欣赏，懂得去珍惜，懂得爱情的真正的意义，我们早已告别了我们的学生时代，开始创造、诠释我们自己的爱情。
既然知道身上都会有刺，也要拥抱，这是一种幼稚，没有人去羡慕
若真的喜欢上了一个人，一起去长大胜过所有拥抱的力量
若真的喜欢上了一个人，共同去追逐明日的希望让所有所谓的浪漫镜头都变得苍白
花开的世界本身已经很美好，没有爱情，不遗憾，但会很美好
六年级花开时节作文【三】
你知道中国丹桂之乡吗?那就是福建省南平市浦城县——我的家乡。
如果你到我的家乡来，你会发现，无论是城里乡下，大街小巷，房前屋后，还是路边山下，到处种着姿态各异的木樨树。
虽然它既不高大，也不挺拔，但那一树茂盛得透不进一丝阳光的叶子，却一年四季郁郁葱葱，生机勃勃，充满着旺盛的生命力。
金秋时节，木樨花开了，那花儿有红、黄两种。
家乡的木樨花以红色为主。
那满树红艳艳的花儿，一簇簇、一簇簇躲在绿叶中，像害羞的小姑娘一样抿着嘴偷笑。
十里八乡，大街小巷，弥漫着一股股醉人的清香，让人心旷神怡。
这时的桂花树，红得那么鲜艳，绿得那么的鲜亮，装点着美丽的家乡，成了家乡一道美丽的风景。
木樨花不但香，好看，而且还能吃呢。
家乡的人们有制作木樨茶的习惯。
桂花一盛开，选一个晴朗的早上，在木樨树下铺上一领干净的席子，全家人兴高采烈“摇”木樨花。
木樨花可娇贵啦!你得轻轻地摇;落在席子上的花，你得轻轻地扫。
那一朵朵新鲜娇艳的'花，就像是一张张可爱的笑脸，灿烂极了。
全家人并邀来了左邻右舍的大婶大妈们，大家说着笑着一起把木樨花里的杂物捡拾干净，剩下的事儿就是妈妈的了。
反正，第二天妈妈准会捧出一杯杯清香扑鼻的木樨茶让大家尝尝鲜。
一到正月里，客人来了，妈妈就会拿出最漂亮的杯子、匙子，泡上一杯木樨茶，捧到客人面前，红艳艳的花儿在水里伸展着，翻滚着，多么调皮啊!一屋子的木樨香弥漫着，直往你鼻子里钻，直往你心里钻。
是啊!木樨花开香最浓。
明年木樨花开，你来吗??
木樨花开,金秋留香
一阵淡淡的清香在沉闷的空气中弥漫开来，转头凝视，一片浓郁的绿荫中，几抹鹅黄，仿佛是记忆流年中最难以忘怀的气息与色彩，每当这时，就会知道：木樨花开，金秋留香。
粉笔灰在阳光下飞舞着，犹如活泼的小精灵。
我坐在正对讲台的座位上，望着这喧闹而烦闷的教室，忽闻一阵淡淡的清香，熟悉而亲切，仿佛是记忆流年中最难以忘怀的气息。
转头凝视，窗外，一棵木樨树绿叶繁茂，几抹淡黄隐匿其中。
“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
”她——我们的老师，轻捧一本书，缓缓诵读，跟随一缕香，徐徐漫步，再踱步到教室中来，为沉闷的空气注入新的活力。
教室很快安静下来，同学们自觉回到了座位上，翻开了书，随她一起缓缓诵读：“积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑……”她也读着，微笑着温柔地望着我们，陶醉在了这首优美的诗中，这朗朗的诵读声中，这清晨久久不散的木樨花香中。
朗朗书声从敞开的窗中传出，仿佛正如典故中“声振林木，响遏行云”一般，只见窗外湛蓝如洗的天空中，几朵白云久久没有飘去。
秋意渐浓，木樨花开正盛，阳光透过天空的几丝白云，浸染了木樨花的馥郁芬芳与明丽色彩，斜斜从窗户中照进教室，照到那三尺讲桌上来。
她站在讲台上为我们一如既往地讲解着考点，即使是在紧张的复习阶段，她却仍然是那样耐心，一遍遍地重复着，不厌其烦。
木樨花的馥郁芬芳从窗外飘进来，为她的声音增添一抹明丽的色彩。
末了，她会慢慢踱步走下讲台来，逐个询问我们：“今天的课听懂了吗？”抑或是“还有什么不理解的地方？”她关切的目光注视着我、我们，如同窗外那明丽的鹅黄色般温暖人心。
窗外有鸟儿停落在木樨书上，啼声婉转。
于是，一上午、一天、一学期、三年便在这木樨花的馥郁芬芳与明丽色彩中悄悄过来了。
后来，秋风渐凉，云雾翻涌，木樨花谢，碎落一地的金黄。
我独自倚窗，伤感于木樨花的凋零与时光的流逝，蓦然抬头，又见她那关切的目光，欲呼唤，又闻见一缕若有若无的清香，方知木樨花开，金秋留香。
六年级花开时节作文【四】
忽如一夜春风来,千树万树梨花开!
---题记
每每，坐在大堤上，看河水静静地向冬流去，不急不缓，似邻居家那个刚刚读高中的花季少女，柔美而不失娇艳。
家乡，是个不大的村子，日出而作，日落归巢。日子就这样，淡淡地，没有丝毫波浪涌现，简单而快乐着，平凡而温馨着。晨起有鸡鸣狗叫，傍晚有老牛嘶鸣，偶尔夹杂着缨儿的啼哭声，伴随着袅袅升起的炊烟，传出去好远好远......
隔河相对的那边，是一片望不到边的梨树林，当尖尖的嫩芽钻出树枝的时候，正是春寒料峭时。冰雪开始融化，小草偷偷地从泥土里伸出头颅，怯怯的样子惹人怜，然而梨叶不管这些，只顾疯狂地在冷风中张扬，摇曳的让泥土芬芳，这是生机吗?
那是个不能投机倒把的年代，压抑的人们只能半饥半饱，想有点零花钱难上加难。于是，好多人都打起了那片梨树的主意，想等八九月份的时候，去倒腾点梨子换钱花。那时刚上中学，似懂非懂，对于做生意很陌生。就缠着姐姐带我一起到河对岸去买梨，那样就可以吃梨了，因为听到过那边的人讲，在梨树林里可以尽情地吃，但不能带出林子，否则要按小偷来处理的。
于是，盼望着，盼望着，梨树呀，快点开花结果!
一个周末的早晨，沿着小路来到河边，抬眼望去，河对岸的林子绿油油的一片，在晨风的吹拂下，哗啦啦地想着，欢快地舞动着叶子，好像一场盛大的舞会!
林子里，有没有蒙胧的爱，懵懂的情?
此时对岸传来了歌声，一个娇小的身影从林子里走出，边走边唱，早起的鸟儿随之起舞，是个小女孩!手里拿着一本书，来到河边，坐了下来，一会静静地看着春水，一会又低头默默地看书，时而还能听见朗朗读书的声音，哦，原来她在晨读!
就这样，时光匆匆，清晨暖暖而过，却给花季的我种下无垠的期望!
渴望着每一个周末的清晨，渴望着每一个默默相伴的时刻，尽管她从未知晓对岸有一个情开的我。或许，有那么一瞬间的注视，懂了一切!
时间真的好快，梨树上已经挂满了粉白的梨花，也有雪白的花儿，那些采蜜的蜂儿在林中翩翩舞动，鸟儿叽叽喳喳，偶尔还有勤劳的修枝人穿梭，那个晨读的女孩在干吗呢?
心动，不如行动!偷偷地上了渡口的那条木船，挤在人群中，不让摆渡的老人发现，否则会被赶下去的，没有大人带的小孩子不能过河。因为以前出现过小孩丢失的事情，大人们埋怨过老人。
小心翼翼地过了河，来到了早已熟悉的树林，看着风吹过的树叶，哗哗作响，似极了欢迎我的到来，谢谢你们!
沿着林间小路慢慢走着，仲春的太阳暖暖地照着，花香鸟语，蓝天白云，仿佛走进了诗人的桃花源里，她在哪里呢?哎，那里有一间小屋，于是悄悄地走了过去。好静呀，仿佛听见我心跳的声音，门开着，一个老人坐在门口，晒着太阳，手里还捧着台收音机呢。
小朋友，你找什么呀?老人发现了我，笑咪咪地看着我，好慈祥，如邻居家的爷爷。
我?玩呗，脸红了，怎么敢说是来找小女孩的呢?
这时，一个小脑袋从门里伸了出来，大眼睛忽闪着，脑后的小尾巴摇晃着，可爱之极。
爷爷，谁呀?好可爱，是她!那声音听了多少次，不过是隔岸所听，如今却就在耳边响起，看样子十二三岁，比我还小呢。
她吃惊地看着我，你不是对岸的那个小孩吗?怎么过来了呀?你家里的人知道吗?
原来，她已经知道对岸有我的存在了!好聪明的小女孩!
原来你们认识呀，丫丫，带他玩会吧，爷爷和蔼地看着孙女，不要忘记回来吃饭呀!
原来，丫丫的父母都在县城上班，没有时间照顾女儿，就把丫丫寄放在乡下爷爷的家里，等读初中的时候在接回去。丫丫的爷爷就是这片梨树的主人，丫丫一来到这里，就喜欢上了，那清清的河水，嬉戏的小鸭，林间的小径，满树的梨花，扑鼻的花香，鸟儿的呢喃，还有每天早晨可以对着流淌的春水，朗读喜欢的课文，她都不想回去了!
其实，我早就看到你了，每个周末的早晨，都会寻找对岸的身影，那个忧郁的小男孩。丫丫天真地看着我，你在对岸看什么呀?
心跳动了一下，居然害羞了，在如此可爱的小妹妹面前，一向在学校狂妄自大的我，竟然语塞，这是怎么了?朦蒙胧胧的记忆中，仿佛有她的影子，又或者没有，甜而不腻。
那个晚春的上午，我们玩了好久，在林间嬉戏着，捉蚂蚱，追蜜蜂，看花儿吐蕊，有时调皮地爬上树，捉起了迷藏...... 风儿快活地陪着我们玩耍，鸟儿伴随着我们碎跑，那林间的小路上，洒下甜甜的笑声，还有丫丫愉悦的歌声，蓝天白云暖暖地环绕着我们，那无影的空气都吃着醋，懒散地把清新都留给春天!
时光好短，暮色已经笼罩河岸，流水静静，在夕阳的余辉中睡去，我不得不回家了。
拉着丫丫的手，我们一起来到河边的渡口，摆渡的老人准备返回对岸回家了。他发现了我，睁大了眼睛，被岁月刻满皱纹的脸上瞬间温润起来，小兔崽子，什么时候过来的呀，你爸爸妈妈都找了你一个下午了!
爷爷，不要骂他，是我让他过来陪丫丫玩的，丫丫小声说着。
是吗?那爷爷不骂他了，记得下次过来的时候给我说一下呀，不要让家里人着急呀。丫丫，天黑了，快点回去吧，爷爷该着急了!摆渡老人慈祥地看着丫丫，那眼神好像是看自家的孩子。
好的，那我们下周见吧。丫丫挥手，小船慢慢地驶离了岸边，往着丫丫蹦跳地背影，花季少年的心被带走了......
以后的每个周末，我们都会在梨树林里玩耍，学习，那里充满了纯真的笑声，甜蜜的歌声，无关雪月，无关风花，留下的是我们最真的童趣!
当梨树挂满金黄的灯笼时，收获的季节到了，而丫丫也要回到父母的身边了。
坐在那块石头上，我们双双把脚伸到河水里，丫丫静静地靠在我的肩上，柔柔地看着流淌的河水：哥哥，还能再见吗?好怀念那些在一起的日子!
丫丫，可以呀，每年的假期你都可以回来看爷爷呀，我都在等你!心里酸酸的味道。
那我们约定，每个梨花飘飞的季节，还有梨子挂满枝头的日子，我们不见不散，好吗?丫丫的大眼睛潮湿了，有一滴泪水落入水中，随流水渐渐远去!
时光，经不起岁月的洗礼，慢慢地流失。
我们的约定还在，那流水也在，那个梨树林也在，还有那个摆渡的也在，不过，已经是老人的孙子在接送着过往的行人了!可是，丫丫，或许已经是为人妻，为人母了吧!
时过，境迁，我们都在长大，可是有些记忆不会丢失。
如那些记忆的笑声，歌声，还有嬉戏声!
如今，伫立在河岸边，望着暖暖的春水流动，依稀对岸传来丫丫的朗朗读书声!
流水，静静地流淌，捎去我的思念：好 吗?心中的丫丫......
...匆匆...
六年级花开时节作文【五】
父母和老师经常教导我做一个讲诚信的人。小时候，妈妈就告诉我，好孩子要诚实守信，说实话、办实事、不弄虚作假，不隐瞒欺骗。上学后，老师也教育我，要讲信用、守诺言、言而有信。诚信就像一颗小小的种子，早早地就在我心中生根发芽。
还记得老师给我讲过《放羊的孩子》那个故事。故事讲的是一个孩子在山坡上放羊，他感到很无聊，就对山下大喊：“狼来了，狼来了，快来人呀！”山下的村民闻讯赶来，却没有看见狼，羊都安然无恙地在吃草。那个孩子看着村民焦急忙乱的样子大笑起来，人们才知道上当了，并告诉他撒谎是不对的。然而他知错不改，第二天，在山坡上放羊时，他又对山下大喊：“狼来了，狼来了，快来人呀！”。村民又急急忙忙跑上山来，发现又被他骗了，大家对他的行为很失望。第三天，狼真的来了，那个孩子吓得又大喊，可是村民都以为那个孩子又在撒谎，没有人相信他的话，也没有人跑上山帮助他，结果，狼把羊全吃了。
这个故事，让我们不得不深思：如果放羊的孩子不说谎、知错就改，狼真来了的时候他呼喊就不会没人来帮助他，他的羊也不会被狼吃光。
可现在，不讲诚信的事在我们身边也时有发生。暴利取代了美德，诚信让步于欺骗，许多商家制假贩假，假烟、假酒、假奶粉这些都已经影响到了我们的生活，甚至已经危害了我们的健康。也许你会说我们的校园里还没有这样的事情发生，但我想问问在座的同学们，爸爸妈妈和老师从小就教育我们要“为人以诚，待人以信”，我们真的做到了吗？有的同学与朋友相约却不出现，有的同学在考场上作弊抄袭，还有的同学做了错事不能勇于承担，甚至欺骗老师，欺骗家长，这些不都真实的发生在我们身边了吗？
诚信的人付出的是真诚和信任，收获的是友谊和尊重；失去诚信的人，必定失去发展空间，失去坚强有力的支持者，甚至失去生命中最美好的.一切。同学们，我们是祖国的未来，所以，我们不仅要自身讲诚信，更要成为诚信最有力的传播者！
有人说：诚信是耀眼璀璨的阳光，它的光芒普照着大地。
有人说：诚信是广袤无垠的大地，它的胸怀承载万物。
还有人说：诚实永远是人生最美好的品格。
我要说：同学们，让我们坚守诚信的阵地，诚实做人，诚信做事，让诚信之花在这片净土上，绚丽绽放，永不凋零；让诚信之花开在你我心中，活力四射，多姿多彩！
