描写夏天的雨景作文【一】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写夏天的雨景作文【二】
层层叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。一片一片的乌云压在头上。怪闷的，隐隐有几声雄厚的雷，太阳飞快地闪去了踪影，万里无云的天空瞬间被铺天盖地的灰色占满。
雨，就那么无声无息地来了，像是隐去了身影，淘气的孩子，说来就来，没有一丝一毫犹豫，起初是小雨滴，在窗边侧耳倾听，就听到了他们微弱的呼吸，真是微小啊！听的人都情不自禁地屏住了呼吸，生怕把那幼小的精灵吹散，滴答，滴答，那么轻，那么轻，那么轻。
雨，渐渐大了，铺天盖地，仔细倾听，这便是一场音乐会了，可不是吗？你看，打在石头上，产生了中音，落在草丛里，是一个个低音，打在窗户上，那就是那高音了。这音乐，不同于我听过的其它任何音乐，比《命运》雄厚，比《浪漫曲》细舒，比《梦中的婚礼》震撼，这是，自然的乐曲。
雨，依旧没有停止，大了，更大了，震耳欲聋的声音响起，漫天卷地的雨构成了一道道水幕，这已经不是雨了，但这就是雨。
水珠，溅在玻璃上，溅出一朵朵水花，鼓击着耳膜，每一次，都像是雄狮在天边嘶吼，像是千百个诗人在云头诵读。每一次，都是与自然是条条的碰撞，心里只留下了痴了的震撼。在这雨里，这场大雨，洗刷了人们的灵魂。
在这场雨中，我忘却了自我，与。雨渐渐归于平静，渐渐小了，终于倾泻过后的乌云散开了，太阳重新露出了脸，天空中挂着一道绚丽的彩虹，只有在屋檐下滴落的水珠悄悄的滴入了耳朵，回荡出雨的声音。
雨，轻轻地来了，又轻轻地走了，留下了什么？风刮过小草沙沙的响声仿佛在向我证明，曾来过。唔，原来是他们呀，是新生的竹笋，是雨后的清风，是碧绿的小草，是小小的枝芽。
雨，存在的证明，在我耳边回响，久久不息。
描写夏天的雨景作文【三】
你听，雨打在青翠的树上，梧桐叶簌簌地落下，多美;你听，雨打在江南小巷的青石板上，历史在沉重地诉说着过往，多美;你听，雨落在童年乡村的小溪里，欢声在时光机中回放，多美;你听，雨落在老房子的屋檐上，记忆的钟声在瓦缝间敲响，多美。
我喜欢雨，喜欢它水一样的清纯，云一样的缥缈，雾一样的朦胧，我也喜欢在飘着细雨的黄昏，独自一人，和着雨的节奏，听雨吟唱着它对生命的诠释。下雨的日子，独自一人，坐在窗前，静静地沉思，默默地感受……窗外雨声淅淅沥沥，静静地听着滴滴答答的雨声，多美，心中油然升起一种对生命的敬意。
雨天，雨珠就像精灵，落在芭蕉上，落在屋檐上，落在溪流中，落在油纸伞上，是如此的欢快而又惆怅，交织成一曲优美的乐章。
雨夜，万物沉寂了，不作任何声响，只听雨声或急促，或舒缓，伴着风，犹如风铃，敲出的最灵动的旋律。雨涤荡心灵，给人以最美的音乐感，我不敢以任何懈怠的姿态去倾听雨声。因为，雨洗涤了人心的浮华，清朗了天地的混沌，宁静了人的心情。
思绪随着雨声飘摇，我只记得，十多年前，每逢下雨，我都会坐在瓦屋的门槛上，看门前花飞叶落，风起雨下。听雨滑落屋檐奏出的乐章，听雨打万物的嘈杂和雨中乡村的寂静，心情或起或浮，或静或闹，那是我对雨最懵懂的解读。
记忆是扇旋转的门，在你不经意间打开。雨中，乡村的最远处，响起了低沉和缓的牧笛，遥远而又悠长;雨中，江南小巷的最深处，朱红的油漆大门沉闷的咯吱声，回荡在青石板与油纸伞间。雨中，历史的尽头，有人聆听着雨的灵动和韵律。
你听，雨的一点点声音构成了一首多美的交响曲，雨伴着大自然的灵动，谱出多美的生命赞歌。
笛声清脆而遥远，然而我却能依稀听见，多美，在雨中……
描写夏天的雨景作文【四】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写夏天的雨景作文【五】
我喜欢雨，但我更喜欢春天和夏天的雨。
春天的雨，犹如一群天真可爱、烂漫无比的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，一起欢蹦乱跳，迫不及待地扑进大地妈妈的怀抱里。春雨一滴一滴地下着，滋润着大地，滋润着万物复苏的花草树木。我连忙跑到院子里，用手接了一滴小雨点儿。小雨点儿落在我手上，暖暖的、柔柔的。一点儿也不像我想象中的那样冰冰的、凉凉的。街上的行人打着花花绿绿、款式多样的雨伞，在雨中悠闲地逛着。春雨一点儿也没有减少他们逛街购物的情趣。春雨纷纷地下着，像花针、如细丝，似牛毛，密密地斜织着。大地上的万物都在贪婪地吮吸这春天的甘露。
夏天的雨像断了线的珠子，一颗一颗地掉在雨水汇成的水洼上。下雨前，天黑沉沉的，屋子里闷闷的。先是几声雷响，后来雷声越来越大，好象天要被震破似的。接着黄豆般的雨点从天而将，落在地面上，溅起无数朵晶莹的雨花。雷声越来越响，闪电越来越亮，雨越下越猛，不一会儿，一条条街道就变成了一条条河流。一辆辆小汽车像蜗牛一样在水中慢慢地行驶着。人们有的抱着头，有的打着伞，有的披着雨衣在雨中惊慌失措地跑着。往窗外望去，家家户户的窗前都挂起了一幅幅珍珠似的窗帘。雨哗哗地下着，打在雨蓬上，落在树叶上，像在演奏一曲曲交响乐。雨渐渐地小了，天也渐渐地亮了，街上的行人也越来越多了。不一会儿，雨停了，太阳出来了。空气格外清新，花草树木格外精神，远处的高楼大厦格外清晰。这真是“雨后复斜阳，万物皆苍翠”啊！天空架起了一道美丽的彩虹。
春天的雨是温柔的，夏天的雨是威猛的。我喜欢春天和夏天的雨！
描写夏天的雨景作文【六】
傍晚的雨淅淅沥沥的下了起来，路上的行人们有的撑起了雨伞，有的披上了雨衣，还有的把书包顶到头上，都脚步匆忙的回家，在雨幕下形成了一道亮丽的风景线。
这雨是夏天的雨来的就是突然，今天早上上学的时候妈妈让我带上雨伞，但是当时我看天空艳阳高照，晴空万里的样子根本没有下雨的迹象，于是就没有听妈妈的话。现在想想好是后悔啊。这时我不禁又想起了我的好朋友王路景来，那也是一个下雨的夏天。那天下雨了妈妈让我带上伞，我于是就在家里拿了两把伞，因为我一猜她就没有带伞，到了下午，第四节课的下课铃声伴随着震耳欲聋的雷声在耳边响起了。
这一阵阵雷声就像一个醉酒的诗人在云头吟诵，又像一千个侠客在天上吼叫，我们赶紧把窗户关住上，伴随着下课铃声走出了教室，我们都撑起了雨伞冲向了雨中，奔向了回家了路，我这时我听到王路景的妹妹哭了，原来王璐景没有带雨伞，她的爸爸妈妈都去外地工作了不能来接她们，我带了两把伞正好是一把大伞和一把小伞，我和王路景一起撑起了大伞，把那把小伞给了她妹妹，我们一起踏上了回家的路，我的家比她家近，我先到家了王路景要还我雨伞，我就把大伞给了她俩，让她俩打着回家，我说：“你们两个要是淋雨回家会感冒的，所以你们明天上学的时候再还给我吧。”我拿着小伞她们两个拿着大伞，在雨中我们挥了挥手各自回家了。
那个初夏的雨让我交到了这个好朋友王路景，也让我变成了别人的好朋友，这个初夏的雨又来临了，我们还是好朋友，虽然我已经不和她在一个学校上学了，但是，他还是我的好朋友因为我们都应该具有关心别人爱护别人的朋友。这初夏的雨是那么清凉空气是那么清新。
