关于冬天作文300个字以上【一】
也许是我和祖一鸣距离近，就开始“交战”，一分钟后，我们俩“个有伤亡”。突然，我们俩几乎始一块儿叫了一声，因为有两块大雪块同时砸到了我们。一看原来是周师尧这个“卑鄙小人”趁我们没有防备他时，给了我们一击，我们俩顿时怒火中烧，一块儿冲向了他。不到十分钟，周师尧便“满身是伤”，我们俩却哈哈大笑起来…… 冬天可真好玩！如果世界上永远都是冬天就好了，那样的话，我们就能天天在一块儿打雪仗，看雪景了！ 我爱冬天！
关于冬天作文300个字以上【二】
雪花飘飘洒洒，像无数轻盈的白蝴蝶在飞。笨狼看见下雪了，高兴地叫了起来：“啊，雪花!这就是聪明兔说的雪花!”
笨狼推开小木窗，雪中的森林美极了，美得让他张大嘴巴想了半天，也没法儿找到一个词来形容。
聪明兔蹦蹦跳跳地来了，胖小猪摇摇摆摆地来了，淘气猴一扭一扭地来了。
“来吧，笨狼，我们一块儿堆雪人。”他们说。
“好的。”笨狼答应着，像离弦的箭一样跑出了自己的.小木屋。
他们一起滚了一个大雪球做身子，又滚了一个小雪球做脑袋。该给雪人安眼睛了。雪人的眼睛是长在脑门儿顶上呢，还是鼻子底下?伙伴们都拿不定主意。他们还是头一回堆雪人呢。
“不管它长在哪里，一定是一双小眼睛，用两粒绿ǜ豆来做最合适。”胖小猪说。因为他自己的眼睛小，所以，他认为小眼睛是世界上最好看的眼睛。
“当然是大眼睛好看一些啦!就用我带来的红纽扣做，保准漂亮。”聪明兔说。
和伙伴们在一块儿时，笨狼从不和大家争吵。他是一个实干家。他说：“我们去看看城里的孩子堆的雪人是什么样儿，我们回来照着堆。好不好?”
主意是不错，可是，这样的大雪天，谁愿意跑远路呢?
“那我去吧。你们在这儿等着我回来，再一块儿堆雪人。”笨狼说。顶着风雪，笨狼艰难地走出了森林。
在城郊，有一群孩子正在打雪仗、堆雪人。他们堆的雪人有高的、矮的、胖的、瘦的，各式各样，看得笨狼眼发花。
有一个小男孩儿堆的雪人最神气——腆着个大肚子，顶着个圆脑袋，长着用胡萝卜做的长鼻子和黑纽扣做的小眼睛。当然啦，鼻子下面还有两撇用胡萝卜须做的红胡子和一张吓人的大嘴巴。 笨狼朝小男孩儿走去，他想跟小男孩儿学堆雪人。
小男孩儿一抬头，看见跑来一只狼，吓得尖叫起来：“狼来了!狼来了!”别的孩子听到喊声，一窝蜂地跑了。
笨狼也被男孩儿的尖叫声吓着了，正不知怎么办才好，看见小男孩儿因为跑得太急，摔倒了。他跳过去，扶起小男孩儿，说：“我是来跟你学堆雪人的。”笨狼还眯起眼睛，露出了自以为和善的笑容。笨狼不笑还好，这一笑，就从嘴里笑出了两排大狼牙，吓得小男孩儿不知哪儿来的力气，猛地把笨狼推了一个趔趄，一下子跑得没影儿了。
雪地上空荡荡的，只留下笨狼和那些高高矮矮、胖胖瘦瘦的雪人。
笨狼等了一会儿，不见孩子们回来，就背起小男孩儿堆的那个胖雪人，深一脚浅一脚地回森林镇去了。
回到森林镇，天已经全黑了。聪明兔、胖小猪、淘气猴早回家了。跑了老远的路，还背着一个胖雪人，笨狼累坏了。但是，看着地板上的胖雪人，他的心里甜滋滋的。
靠着温暖的壁炉，笨狼一会儿就睡着了。顶顶奇怪的是，早上起来，笨狼发现胖雪人不见了。在湿漉漉的地板上，笨狼只找到了一根胡萝卜、两把胡萝卜须和两粒黑纽扣。这真是个淘气的雪人，招呼也不打就走了，笨狼想。他出门去找聪明兔、胖小猪和淘气猴一起堆雪人。这一回，大家都听笨狼的，因为他到森林外边儿去过。
不一会儿，大家用胖雪人留下的两粒黑纽扣、一根胡萝卜和两把胡萝卜须，堆成了一个好看又好玩儿的胖雪人。大家都很满意，因为这个雪人看上去有一点儿像笨狼，有一点儿像聪明兔，有一点儿像胖小猪，还有一点儿像淘气猴。
关于冬天作文300个字以上【三】
我和冬天有个约会，时间定在第一场雪。我不喜欢冬天，因为怕冷，因为萧条。但独爱下雪，因为美妙，因为生动。
今年的秋天暖意浓浓，让人放松了警惕，十分轻松。二十四节气中的“小雪”来临，竟毫无防备。气温说降就降，好端端的零上十几度，一下子滑到零下三度。突破了零界点，改变的不仅仅是人们的装饰，还有心情。我常常用“漫长”来形容冬天，也用雪莱的诗句“冬天来了，春天还会远吗？”给自己打气。但是对冬天还是信心不足。
121发来信息，“今晚到明天—3到4度，愿雪带去我们亲切的问候，祝你们天天高兴，时时快乐，分分精彩，秒秒幸福！”天黑吗？路长吗？冬天可怕吗？这些问号象是受到了惊吓，一下子从我脑海中逃散出来------难道是因为要下雪吗？一定是。
我喜欢雪的纯，让人心底透彻、干净。我喜欢雪的舞，让人浑身清爽、洒脱。我喜欢雪，印证冬天却又温暖冬天。我喜欢雪，考验万物却又滋润万物。睡前还是不放心，拉开窗户看看，深怕第一场雪遗失在梦里。
第二天清晨起来，第一件事就去开窗户。天还没有完全亮，几朵雪花已经是热情万分，借夜的最后一抹黑，亲吻了我的脸庞，冰冰凉凉，清清爽爽。我又伸手去接，雪花落在手上，还未来得及看清它的模样，已经变成了水。我突然有一种想法，想尝尝雪的味道。借助阳台明亮的灯光，我给雪花来一个热吻，吻到了雪花的透凉，吻到了雪花甜甜的味道，吻到了雪花。
我比任何早晨动作都干净利索。吃完早点，打开衣柜，我挑了一件前两天新买的红色短装，夹着一点棉，还带毛毛领，穿着靴子、靴裤，下楼了。地是湿的，我还是执着地从车棚里推出电动车，一溜烟驶出了小区。在大街上，在上学的路上，我骑得很慢。我在看雪花飞舞的样子，我在看雪花飘洒的方向。我在看行人的动作和表情，我在看路旁的亭子和树木。眼中的世界，并不是银装素裹，可一定是清纯可人。纷飞的雪花洒落在我红色的上衣上，洒落在我红色的电动车上。
红色与白色，自然搭配，和谐美丽。飞扬的雪花，飞扬的心情。高高的楼房，静静的远山。动与静，绝妙的图画。一对情侣相依在黄河桥上，看漫天的雪花洒落在母亲河里，诗情画意。一对老人牵手走过黄河桥，老爷爷为老奶奶拍落身上的雪花，浪漫温情。
这时，远方的朋友发来信息：“送你一条幸运加祝福的围巾，愿它陪你度过漫长的冬天，带给你无尽的幸运，捎去我美好的祝福。冬天快乐！”
这个季节，因为有雪而变得美丽、动人。这个冬天，因为有爱而变得温暖、可人。我和冬天的约会，在第一场雪。我期待下一场雪的降临。
关于冬天作文300个字以上【四】
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可作为一名普通的人民教师———幸福在哪里？
教师的职业幸福是一种感受，它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝着精神"行走"。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育，为了西部的开发、发展，他很苦但奉献着、快乐着、幸福着；而南方老板的人生价值却是低成本、短时间、高利润，可能为"钱"活着，所以很富很累，腰缠万贯而永不满足，于是他很不幸福。教师这个职业的.本身就是"燃烧自己照亮别人"，有了这种蜡烛、春蚕般的价值观、人生观、幸福观，就能"一意孤行"地干好自己的工作；就会真心对学生，走进"激情燃烧的岁月"；就会用心灵点燃心灵；就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精彩与豪迈。
要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。要对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。
关于冬天作文300个字以上【五】
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识，感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可从作为一名普通的人民教师———幸福在哪里？
教师的职业幸福是一种感受，它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝着精神"行走"。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育，为了西部的开发，发展，他很苦但奉献着，快乐着，幸福着；而南方老板的人生价值却是低成本，短时间，高利润，可能为"钱"活着，所以很富很累，腰缠万贯而永不满足，于是他很不幸福。教师这个职业的本身就是"燃烧自己照亮别人"，有了这种蜡烛，春蚕般的价值观，人生观，幸福观，就能"一意孤行"地干好自己的工作；就会真心对学生，走进"激情燃烧的岁月"；就会用心灵点燃心灵；就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精彩与豪迈。
教师职业的劳心劳力，社会地位，劳动报酬确实很难轻言幸福，也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育，体验着幸福，他们以多元，多姿，多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福，怎样才能在平凡，清贫，烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师对说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。那么教师如何去感受幸福呢
要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦，一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重，理解，感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生，呵护学生，尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
我想， 教师的职业幸福就是来源于平凡，忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧！那么，我也会说————我爱教师这个职业，我也会为教师———这个光荣的职业贡献毕生的精力！
关于冬天作文300个字以上【六】
诗中的“冬”小时候，妈妈天天教我读古诗，还说，你长大以后就能学着写古诗了。读诗的时候，窗外寒风呼啸，还下着大雪，家门口的那些香樟树个个都脱下了绿色的帽子，穿上了雪白色的大衣。
我说：“写古诗一定比读古诗还要难吧？”妈妈那张平静的脸立刻变得十分严肃了，一句话也不说。我读诗一定是始于某个冬天，因为《江雪》是我会背的第一首诗。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”我问妈妈“蓑笠”是什么东西呀，妈妈说，咱们隔壁家你大伯的屋子里不是有吗？“原来蓑笠可以当雨衣用啊！哦，我懂了！”我就这样一首首读了下来，读了许多描写冬天的诗句。
“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。”哦，这首诗我懂得。因为我家就住在山脚下，每当太阳下山的时候，我家后面的山就暗了下来，只有山上的庙里还有些灯光。家里面很温暖，灯光也很亮。山下有几间非常破旧的草屋，都被雪覆盖成了白色。有时候，我家的狗叫了，那是因为路边有陌生人走过啊！这诗句中的意境，就像出现在了我的面前。
读到“墙角数枝梅，凌寒独自开”时，我面前就出现了一幅大雪纷飞的画面，但是墙角的梅花，不怕寒冷独自开在那里。它们多么坚强啊！我也会《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撤盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”我还会《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”这两首诗不都把屋外寒冷的天气写活了吗？
渐渐地，我对诗好像是面对多年的好友，非常亲密，我因此也增长了不少知识。
