“整万数的改写”的知识点相对简单,所以学生很快就发现了改写方法,整体掌握较好;对于“用四舍五入法求近似数”教学效果不理想。
“四舍五入法”虽然是本节课学生才认识,但其实在二、三年级学估算时就已经接触,所以在教学这一内容之前,我复习了以前学的找两位数或三位数的近似数,帮助学生回忆找近似数的方法。我因为估计学生能正迁移,所以对于省略万位后面的尾数需要看千位这一环节没有过多强调,使得有些学生没有完全理解;而紧跟其后的做一做要分别省略不同数位后的尾数,则让学生不知所措。
反思这节课的教学,不理想的主要原因是在教学例6时,没有留足够的时间让学生理解方法,教学过快,虽然后面也进行了有针对性的训练,但学生也只是依葫芦画瓢,没有掌握方法。
这节课让我再次感受到:难点部分教学节奏一定要慢,要留足够的时间让学生去理解、消化。
家乡的早晨,让我赞叹不已。我想成为一个音乐家,用美妙的音乐来歌颂它;又想成为一名画家,用五颜六色的画笔来描绘它。
清晨的池塘,非常安静。平静的水面犹如一面镜子,静得没有一圈波纹。岸边的芦苇、小草、野花……都在一片沉睡当中。一层薄雾把池塘包裹着,让池塘若隐若现,美丽极了!
清晨的小路,也很安静。路边的野花轻轻摇摆着,轻得不发出一丁点声音,偶尔有几只起早贪黑的蚂蚁出来觅食。大地依然在沉睡之中。
清晨的田野,开始活跃起来了。田野里,蛐蛐哼着小曲,蝈蝈拉着小提琴,树叶为它们伴奏,发出“沙沙”,“沙沙”的响声,交织成一场美妙的音乐会。
清晨的小院,第一声鸡鸣响起。苹果般的太阳徐徐升起,照耀着大地,远看,一切都变成了金色。小院中的鱼塘映照着美景,鱼儿跃出水面,打破了清晨的平静。树上的鸟儿唱着优美的小曲,仿佛在歌颂这清晨的美丽。
我爱风景如画的.家乡,更爱家乡的清晨。
我的家乡在湖南,那儿的一年四季都非常的秀丽。
春天,不管我们哪天起床时都会闻到一股清香的味道,我左右邻居的小花圃里,花繁叶茂,桃花也开了。迎春花也迎着笑脸在做早操呢!而且在那高大而又翠绿的樟树上,燕子正在叽叽喳喳的唱歌,歌声也非常的清脆。春天的桃花一朵比一朵耀眼,它们在绿叶的衬托下显得更加的美丽了,清晨的每一颗露珠清洗着桃花那红润的小脸蛋。迎春花也是春天的使者,花儿总是会吸引着一些五彩斑斓的花蝴蝶,蝴蝶和迎春花融在一起组成了一幅美丽的画卷。
夏天,在太阳照射的季节里,家乡的树儿都会长得非常的茂盛,我在树荫下乘凉,树荫下还会出现一些斑斑点点细碎的日影。有时我还会去我那儿的小河里玩水,在阳光的照射下,水面上就会出现闪亮的小星星,水非常的冰凉,水下还会有许多的小鱼儿自由自在的玩耍着。有时我还在葡萄的树架上边享受着美味的葡萄边乘凉了。
秋天,在一个果实累累的季节里,农民伯伯在无边无际的金黄色的麦田里忙着,虽然他们那时非常的辛苦,不过还是劳动的滋味浓。这时候,红色的枫叶,黄色的树叶和半黄半绿的叶儿一起落了下来,像蝴蝶在空中翩翩起舞,就这样,地上就马上铺了一层柔软的树叶地毯,而且还可以用叶子编成一个漂亮的树叶环。
冬天,大雪纷飞,每一朵小小的雪花都是那么的漂亮,好像是雪仙女特别为我们裁剪的,把雪花放在嘴里尝尝就会有一种冰凉的感觉,我和朋友们堆成一个可爱的大雪人,还有跟他们打雪仗。看见了只有冬天开的最美的梅花,花儿的花瓣一层层的,可漂亮了。我还佩服它的那种气魄呢!
在我们家乡,不论什么时候,不论什么季节都会有一道美丽、迷人的风景。我喜欢我的家乡,因为我的家乡是个美丽的家乡。
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