欣赏春天的美景作文600字【一】
周末，老师带我们去欣赏春天的美景。
当我们到达天鹅河边时，我看见春天像一个仙女一样美丽，小草像是她绿绿的眼睛，里面充满了力量；柳树的枝条像是她的头发，里面充满了希望；一朵朵花像是她的眼睫毛，里面充满了阳光；叶子像是她的脸蛋，里面充满了快乐。我看见小河解冻了，梨花、桃花也开了；小草也慢慢地探出了它尖尖的小小的脑袋；小花也慢慢地开出了红色、黄色、蓝色、粉色、橘色的花。我听说春天比谁都美，她在大地上奔跑，只有露珠给她拍了照片。瞧吧！春天在小小的露珠里微笑。我还听到她在说话，只有用心才能听到，她好像在说：“一年四季里，我是最美丽的，大人们和小朋友们都很喜欢我，我太开心啦！”
我很喜欢春天。春天可以放风筝，也可以观赏春天的柳树、小草、桃花、梨花、天鹅河，还可以听到小鸟在树上叽叽喳喳地鸣叫，又可以看到春天的干净，这让我想起了一句描写荷花纯洁、美丽的诗句“出淤泥而不染、濯清涟而不妖”，荷花如此，纯洁的梨花又何尝不是如此呢？
我爱我的家乡库尔勒，我爱库尔勒的春天，春回大地，美好可期！
欣赏春天的美景作文600字【二】
随着季节的周而复始，春天，教师带领幼儿走进大自然的怀抱，红的桃花，白的梨花，黄的迎春花，绿的垂柳，小鸟在枝头欢唱，让幼儿感受到大自然的美。在“我们的春天里”的主题中，我们开展了丰富多彩的旅游，野营，远足等活动。幼儿主动探索，发现。积极的用画画，做做，制作出自己观察到的花卉，树木等，把这些东西布置在活动屋的墙面上，把春天带进活动屋，表现自己对春天的感受。
在“春天来到我们班”这节活动中，先让幼儿讨论春天有多美？把自己发现的美景，用优美、恰当的词句表达出来。然后就是让幼儿大胆的操作了。把幼儿分成几个制作组（如绘画、剪贴、撕贴、折纸，小制作等组），用不同的方法进行制作。效果良好，有些幼儿制作了柳条挂在窗框上，有些自制了一些桃花，迎春花等小盆景放在自然角上，有些绘画了一些人物，动物贴在了主题墙上等。幼儿恰当地利用材料，创造地表现了春季的主要特征，用自己的作品美化了班级环境，体验到了在活动中的乐趣。
在这节综合活动中，幼儿相互介绍并欣赏作品，感受到集体创作的乐趣，这是一节动手操作的活动，但在不知不觉中，幼儿其实就是表现了自己对春天的感受，利用了自然环境培养了幼儿的各种能力。
在大自然中，幼儿学会了观察，学习探索，增长了他们的知识经验。
欣赏春天的美景作文600字【三】
春天来了！春天来了！春姑娘带着温暖的春天来到我们身边了！
我们脱下厚厚的棉袄，穿上新衣服，奔向绿色的田野，尽情地玩耍，尽情地放飞童年的梦想。
积雪融化了，小溪里的水淙淙地向前流着，发出“叮叮咚咚”的声音，好似在演奏一曲春天的赞歌。溪边的小柳树也随着春风摆动着它们纤细的身躯，那“沙沙沙”声仿佛是在喃喃细语呢！小燕子也从南方赶来参加这春天的聚会，它们成群结队地在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱！
草地上，一些绿茸茸的小草长出来了，里面还夹杂着红的，黄的，绿的的小野花，真像是一块五彩的大绒毯铺着。
山坡上，一棵棵树苗都穿上了崭新的绿衣裳，那绿色可真刺眼，绿得好象是被春姑娘用颜料染过似的！
啊！春天，你真美！
欣赏春天的美景作文600字【四】
如果问我在一年四季中最喜欢哪个季节，我会毫不犹豫地回答我最喜欢春天！
春天，一年四季中最美丽的季节，小草像刚睡醒似的从土里探出青青的.软软地小脑袋，五颜六色的花儿竞相开放，散发出迷人的芳香，小树苗，在阳光地哺育下舒展着枝叶，快乐的成长。它们熬过了一个冬天，终于享受到了这么温暖的阳光。看！那一簇簇紫罗兰在花坛展示着高贵的身姿；紫丁香发出的迷人香气弥漫了整座花园；苹果花也开了，在阳光的照耀下，露出了她那姑娘似的脸庞，勤劳的小蜜蜂也开始忙碌起来了，它们正帮着果树们传授花粉呢。多么和谐美好啊！
果园里，虽然没有结果子，可五颜六色的花朵，会使你眼花缭乱，什么苹果花.桃花.杏花，它们你不让我，我不让你，像赶集似的据在一起，散发着浓浓的香气，在春天里享受这种味道，可真是舒服啊！
春天，是一个万物复苏的季节；春天，是一个百花齐放的季节，在春天里，我们可以尽情地享受：在田野里放风筝.在清凉的的小河边采蘑菇.在乡村小路上散步.和蝴蝶一起在花丛中欢乐的舞蹈.和蜻蜓在草丛中穿梭，有兴趣的，还可以在池塘边和青蛙捉迷藏呢！
啊！我爱春天，是她给了我发奋向上的好心情，我爱春天，是她给世界增添了绿色和希望.
