我的美丽家乡宁城县作文【一】
我的奶奶住在大同镇，趁这阳光明媚的日子，我和伙伴们决定去看望她。
一到那儿，我惊呆了，原本坑坑洼洼的泥土路，变成了平整的水泥路。近处，小河欢快地流淌着：“哗哗，哗哗!”小河旁种满了青绿色的小草，草里夹杂着一些不知名的小花：黄一簇，紫一簇，像一块美丽的花地毯。远处，蓝天下，一亩亩绿油油的麦田，在纵横交错的鹅卵石铺成的小路和太阳的“打扮”下显得格外耀眼，农民伯伯在田里推着犁在耕地。田野附近那矮矮的平房，还是改变不了它原本的古老，再看看高高的大院墙门，与那矮房连绵起伏，好看极了。
这时，几只鸭子拍着翅膀，一个接一个地跳进河里，小河顿时泛起了层层波纹。“叽喳叽喳”啊，这是什么声音?原来，是小鸟在一棵棵挺拔苍翠的柏树下唱歌。
我们快活极了，在草地上追逐着蝴蝶，玩累了，便将小手伸进河水里，河水冰凉冰凉，在阳光的照耀下显得那么清澈。
看着眼前这一幕幕，我想：家乡的环境变了，变美了，变清洁了!
我的美丽家乡宁城县作文【二】
我的家乡在广东茂名，那里一年四季都有是美丽的，肥沃的土壤一望无际，清澈见底的河沟纵横交错，品种繁多的庄稼长势喜人，高大精壮的树木婀娜多姿……
春像个美丽，温柔的母亲，把她的爱无私地分给每一个孩子，不是吗?你瞧，那些不起眼的旮旯都被她用野草，小花打扮得漂漂亮亮的。一阵微风吹过，花儿草儿都微微摇晃，仿佛也醉在这深深的爱里了。
夏天，老规矩——爬树，我们一个个争先恐后地爬上了一棵高大粗壮的树木上，有的拿了几叶子在树上扇凉，有的在树权上睡觉，还有的在树木的“V”字形里用自己的“千里眼”遥望远方，还有一些小孩在河里游泳。
秋天，秋姑娘来到田野里，玉米可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙;大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮;稻子却特别地懂礼貌，弯着腰迎接那久别的“战友”——秋姑娘;高梁向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘，还不好意思呢，脸都涨得红红的。
冬天，它没有北方冬天那么寒冷，只会给人一种温暖的感觉;它不会给马路铺上一层雪白雪白的地毯，只会让树叶飘落在肥沃的泥土里;这里的冬天永远不会带着严寒把小草们逼得枯萎、死亡。
这就是我美丽的家乡，你看美吗?
我的美丽家乡宁城县作文【三】
周一的时候，学校安排了一次关于道德的讲座，给我们作演讲的是胡萍老师，听完这次讲座后，我有很深的感触。
讲座开始之前，我们一起朗诵了《弟子规》，对于《弟子规》，很多人认为它以经过时了，不需要再学习了，但是，只有认真观察生活中的小事才会发现《弟子规》并没有过时，我们仍然需要学习。在马路上，我们经常会看到路人随手扔垃圾，闯红灯，过马路不走人行横道线等现象;在学校里，我们也经常能听见学生之间直呼老师的名字，甚至给老师呼难听的外号，也能看见学生看见老师不问好，看见了装作没看见等现象;在家里也经常能听见邻居之间因为一点鸡毛蒜皮的事而大吵大闹。听完这个讲座后，我不禁想发问：道德都去哪儿了?
听完讲座后，想起我在家里对父母的态度，真是悔不当初啊!在家里的时候，妈妈叫我做点什么事儿，要叫到嗓子哑了我才回应，妈妈把要我做的事说完之后，我总是说等会儿再做，可是等妈妈回来后却发现要求做的那件事儿还是没做，最后还是妈妈自己做的。那个时候，我似乎忘了《弟子规》中说：“父母呼，应勿缓;父母命，行勿缓。”以后我不会再让这种事发生了。
胡老师给我们讲了一个家庭故事，她说：有一个家庭里有一对双胞胎女儿，她们整天吵闹，而且是真正的吵闹，不是闹着玩的，她们就像是水和火。她们妈妈在这个家里也是什么都不干，什么都让婆婆和老公干。有一天，她老公终于火山爆发，跟她大吵了一架，还提出了离婚，妈妈就特别伤心，然后她就去找她好朋友诉苦，经过她好朋友的开导，她回想了一下这几年她的所作所为，也感到后悔。晚上，她回到家，看见她的老公在洗袜子，她想到他们结婚这么多年，她连一双袜子都没有为老公洗过，便对老公说：“你放下，我来洗。”老公头也没有抬一下，一直在洗袜子，然后她就对着老公忏悔，等她忏悔完了，老公放下袜子进了房，她就过去为老公洗，边洗边哭，等她洗完了所有衣服准备睡觉时，发现已经很晚了，她以为老公睡了，于是进了房，可是老公没睡，她看着她老公，老公拍了一下床，说，你过来。第二天早上，她看见平时水火不相容的两个女儿，此时正开心的玩耍，她就很惊讶，这时，大女儿过来，对她说：“妈妈，妈妈，我觉得你和爸爸可好了，我和妹妹也可好了呢。”……
听到这里，我想起了我和我妹妹，妹妹比我小五岁，今年读六年级，我在家里时，总是叫她做这做那，连水都让她帮我倒，我自己什么都不做，有一次在房间里时，她不小踩到了我的脚，她立马对我说：“对不起。”可是我还是踹了她一脚，现在想想，真是后悔，我根本就没有做到《弟子规》中“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”
总而言之，现在人们并没有做到文明，礼貌有道德，我想告诉人们，《弟子规》没有过时，它仍是经典，我们仍然需要学习。我也会尽我全力，做到《弟子规》中的道德伦理。
