寻找秋天作文引导【一】
天气渐渐凉了，走在路上，突然一股浓烈的桂花香味钻进我的鼻子里，这才提醒我：已是深秋了。去老家寻找秋天的气息吧。
记得夏季的天空总是蓝蓝的，金色的阳光直照大地，秋天，天空变得越发高远，连太阳都变得灰白，让人感到丝丝寒意，老家的木屋上落满了枯叶，门前挂着玉米、大蒜，风一起，吹落了纷纷的叶，带起了黄土。
坐在小木凳上看远处的山，金红一片，层林尽染；池塘中的水面映着带有些灰色的亮白的天空，飘着几片叶子；院子里的树光秃秃的，枝头连着的枯叶在风中摇曳欲坠，风吹在脸上，鼻子呼吸着清冷的空气冻得发疼。
奶奶拿来了几个鲜红的柿子，洗干净了，用勺挖着吃。甜到心里的味道在空气中弥漫，给这清冷的空气添了几分温度。细腻的果肉在口中慢慢融化，这大概就是秋天最美好的味道吧！
吃完柿子，爸爸带着我去钓鱼、捉蚂蚱，游戏中，感觉时间好像变慢了，身心在清清冷冷的秋日得以放松下来。
时间不早，该回去了。坐在飞奔的车中，好像还能听到秋风破旧的木门吹得吱呀作响。
回到了市中心，这里的秋天好像没有那么多的色彩，处处是灰色一片。偶尔有路边的桂树散发着香气，抬头一看，却只见原本应是油绿的树叶像是蒙了层灰，有些发黄，桂花也是发白的，没有颜色，没有生机。
看到城里的人们穿梭于林立的高楼之中，不知他们是否感知到了已是深秋？也不知他们是否也曾刻意寻觅秋的气息。
寻找秋天作文引导【二】
。这种想象带有更多的随意性，它更能充分地显示学生的想象力和创造性，更能展示学生的个性和才华。如有的学生设计未来我家的居室，设计xx的绿化景观，想象如何使水更清、天更蓝、树更绿，甚至想象如何避免交通事故、如何惩治制假售假者等等。这些虽是奇思妙想，但是和胡思乱想有本质的区别，它们仍在一定程度上反映出学生对现实生活的认知和对未来的向往，活跃了他们的思维，较充分地显示出学生的习作个性和创造性。总之，我们要打破以教师命题为中心，以解题为主线，学生为写作而写作的违背学生认知规律的传统作文教学模式，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和创造性表达。
寻找秋天作文引导【三】
是谁为青蛙唱起了安眠曲？是谁为大地换上金色的斗篷？是谁帮农民伯伯吹熟了庄稼？是谁洗去了夏天的炎热，给人们带来了丝丝凉意？
我来到大街上，走进一家时装店，奇怪？店里的夏装怎么这么少，还贴着“换季服装大清场，一律三折”的牌子。我伸手摸了摸新上市的羽绒大衣，真舒服!
我又向前走，走进了果园，石榴树正扬着石榴向我炫耀，有几个特别大的，裂开嘴，站在枝头，正冲着我笑呢!我又问：“你为什么这么红、这么大啊？”“因为秋姑娘派来了秋风和秋雨，让他们扎进我的根和茎，长出鲜红的果实，不辜负农民伯伯的期望。”说完天空中的乌云聚在一起，下起了绵绵的秋雨，那牛毛细雨洒在身上如玉般凉爽宜人。我伸出双手，雨水落入我的手中就像牛奶一样光滑;我又用嘴去品味雨水，秋雨还带有一丝丝的甘甜;我还用鼻子去细闻那秋雨的味道，好似有幽幽的芬芳;最后我用眼睛去欣赏秋雨，那秋雨就如同一个个精灵跳跃着欢乐的舞蹈，从天空中欢快的落入人间。
我接着向前走，问翩翩飞舞的黄叶，它说：“秋姑娘来了，是她创造了这美好的世界。”我来到池塘边，问正在挖洞的小青蛙：“小傻瓜，你是找不到秋姑娘的，也不用问她是谁，因为她就在这个金色的世界里，就围绕在你我身边。”小青蛙一说完就跳进洞里接着干起来了……
噢!这样啊，我明白了，原来秋姑娘她随着秋风，伴着秋雨，悄悄地来到了这个世界上。她给大地披上金装，给太阳公公放了假，给小动物们带来过冬的忠告。
秋姑娘为我们带来了丰收，带来了喜悦，带来了快乐……
寻找秋天作文引导【四】
听说我要写作文反映秋天的变化，星期六一大早，姨公欣然开着车带我去郊外寻找秋天的影子……
一上车，姨公特意把车子的天窗打开，让我探出头去寻找秋天的变化！我一探出头，阵阵秋风吹来，好凉爽呀！只见路上的行人都穿上了长袖的衣服，有的还穿上了外套。马路两边绿化带的许多树叶开始发黄了，有的树叶变成了红色，还不时地往下掉落。一些绿化带上的桂花树长满了金黄色的桂花，一阵阵清香随着秋风扑鼻而来，那是秋天特有的味道。绿化带上还种上了各种颜色的菊花，黄的赛金，白的似雪……
一路上，我发现江面上、湖面上都被一层薄雾笼罩着，我不禁问道：“怎么夏天都没有薄雾，而现在会有呢？”姨公告诉我：“因为天气变凉了，水雾被冷空气压在江面上和湖面上了，所以就有一层薄雾啦！”我还发现，一些树的叶子会发黄、掉落，而另一些树却不会，那是为什么呢？姨公说：“树分常青树和落叶树，树叶发黄、掉落时说明秋天来了！”听完姨公的解释，我发现柳树、杨梅树、桃树这几种树是落叶树，因为它们都开始发黄、掉落了……
经过一个多小时的路程，我们来到了郊外。大地被薄雾笼罩着，农田上长满了金黄色的稻子，一群群的农民正在忙着收割，还有一些农民在忙着收秋花生和红薯，好一派丰收的景象！我们还开车来到了一片果业基地，这里有柚子、柿子、橘子，那黄澄澄的柚子、柿子、橘子挂满了一株株果树，秋风吹来时，每个果子都在点头似的，好像在和我们打招呼，好可爱、好诱人啊！
啊，秋天是凉爽的，秋天是多彩的，秋天是丰收的！秋天真美，我爱这美好的季节！
寻找秋天作文引导【五】
。如今的小学生对未来有着各种各样的遐想。教师可为学生创造氛围，鼓励他们畅想未来，畅想二十一世纪的我。经过一番思考和想象，学生便能畅想出各种各样未来的我，什么当一名律师啦，当女巡警啦，做一名根治癌症的名医以及当世界名牌汽车制造商啦。杨翼小朋友曾在畅想当一名军事家的作文中写道：我明白，我们未来面临的是现代化战争。现代化战争早已不是小米加步枪的时代了，要赢得现代化战争，必须有现代化武器。而要发明和创造现代化武器，必须有现代化高新技术。所以现在我必须刻苦学习，为将来学习和掌握高新科学技术打下扎实基础，做一个保卫祖国的称职的军事家
寻找秋天作文引导【六】
秋，在很多人眼中，是一个凄凉的季节。从前，我也是这样认为的。但是，我今天从寻找秋天中，悟到了秋天的乐趣。
走进濮水公园，放眼望去，处处都有秋的气息。就先看园内的菊花吧！那一排排金黄的菊花，在冷风中傲然挺立，它们那被霜打过的花瓣上，更有一种鲜活的生命力。那深绿色的茎，上面还有滴滴露珠在闪耀。虽然已是深秋，但是它那饱经风霜的茎上，却还是长了许多嫩嫩的小叶子，它们那稚嫩的“脸”上，也充满了坚毅的神色：一定要顶过深秋！一定要活下去！
再看那棵银杏树。那片片“小扇子”随风摆动，好似在跳“广场舞”十分美丽。而走近一看，那片片绿油油的叶子，都被大自然画家在外圈染上了一圈“黄金粉”，让这朴素的.“小扇子”变成了华贵的“公主扇”。瞧，它们这时可得意呢！在树梢上高贵地跳起了“华尔兹”。
再往前走几步，你就可以看到一束束不知名的草。这些草长在路两边。很高，简直就像一棵小树。它们犹如一个个安静的小淑女，一枝上只有一片叶，风一吹，万点绿中就会有一丝红，随风摇曳，好像在说：“秋天到了！”
登上了山顶，就可以看到秋天整个濮水公园的全貌：只见那排排松树，傲然站立，绿油油的松针，真似一味味可治百病的良药；那一棵棵银杏，从山上向下看，就似一座绿中带黄的宝塔，真是威武！连那些菊花，虽说单个看不清，但连起来一看，就像一条黄色的巨龙，十分好看！
秋天，是一个黄色的季节，秋天，是一个丰收的季节——这就是我眼中的秋天！
