小区养狗影响及建议作文【一】
这一次放寒假，我们一家子回到了老家过年。我刚踏入大门，一条黑色的大狗便映入了我的眼帘——它长着一身浓密的黑毛，四肢粗状，乌溜溜的鼻子上镶着一对黑宝石般的大眼睛，可爱极了！它一见我便兴奋地跑过来，用它那灵敏的大鼻子在我身上闻一闻。很快，它便和我玩了起来，我便给它取名为“仔仔”。
一天，我突发奇想，仔仔能不能像爸爸所述的那样，听从我的命令呢？我十分好奇地领仔仔来到了一片空地上，准备让它来试一试。我首先拿出了一个球，并给仔仔展示了一下，然后一扔，但仔仔漠不关心，还在一旁懒散地晒起了太阳。我十分恼火，但是忍住了。我冥思苦想该怎么做。正当我一筹莫展之时，一道灵光闪过脑袋，“有了”！我拿出了仔仔最爱吃的火腿肠，仔仔便立刻跑了过来，眼巴巴地望着我。我微微一笑，把火腿肠藏了起来，又把刚刚那个球扔了出去，并示意“只有把球拿回来后，才可以给你吃”。仔仔似懂非懂，但还是怀着疑惑跑了过去。当它跑到球旁边时，又不确定地回过来看了一下我，好像在说“你确定是把球捡回来了吗”？我肯定地点了点头后，它便把球咬住，乖乖地交给我，我也很讲信用给了它一点火腿肠。之后我也渐渐地开始上手起来，只要我一把球扔出去，仔仔便会像离弦地箭一样冲出去，一扑、二咬、三落地，整个动作一气和成而且一眨眼的功夫，球便会到我手里来。
又一天晚上，我陪着仔仔一起去散步。在路上，我们突然遇到了5条狗狗，它们有的高大粗状，有的凶神恶煞，还有的虽然小，但是叫声和大狗不相上下……，仔仔似乎早就意识到了这点，立刻撒腿就跑，一眨眼便没了影。我立刻追了上去，幸好我带了一根火腿肠，这才把受惊地它安慰了一下。
过年假期总是那么短暂，我们又要回家了。虽然回来时间不长，但是梦中总是不时出现家乡的房子和在奔跑中的仔仔。只要忆及那黑色的身影，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。
小区养狗影响及建议作文【二】
（一）建立健全有效的监督管理机制
我国动物源性食品安全问题在监管方面所涉及到的部门有很多，像是农业、质检、卫生、工商以及商务等等，因此，就目前来说如果要加强对于动物源性食品安全问题的监管，首先要做的就是分清不同部门之间各自的职能，建立有效地协调机制，使不同部门之间能够相互配合发挥出最大的效率，通过各个部门之间的协调配合实现动物源性食品安全监管的各个环节之间的有效衔接，确保不会在任何一个环节因为职能交叉的问题出现食品安全问题，实现有效地监督管理。
（二）创新监管方式，完善相关法律法规
一方面是要创新监管方式，加大对于因为资金不足而导致的食品安全监测问题的疏忽，紧跟科技进步的步伐，采取最先进有效地动物源性食品安全检测手段，杜绝因检测设备的落后而出现的食品安全问题；另一方面是要完善相关方面的法律法规，这也是解决动物源性食品安全问题最根本性的方法，借鉴国际先进的食品检测标准，结合我国实际情况进一步加快完善我国关于动物源性食品安全方面的法律法规。
（三）加强监管人才队伍的建设
我国正在由人力资源大国向人力资源强国转变，人才的综合素养是当下培养的重点，对于动物源性食品安全的监管工作来说，也是需要高素质、高技能、高水准的人才。加强动物源性食品安全监管人才队伍的建设主要有三个方面：一是要加强监管人员严格执法的态度，二是要提高监管人员对动物源性食品安全问题的.重视程度，提高警觉意识，三是要加强人才的培养工作，定期对监管人员进行考核以及培训，更新监管技能知识储备。
小区养狗影响及建议作文【三】
1.室内环境创设应该结合农村特色创设
作为农村幼儿园，室内环境的创设，应该结合农村特色来创设。如，可以用玉米秆、玉米叶、麦秆等来源于生活的材料做秋天的主题墙，可以切半块洋芋插上牙签当刺猬，用毛线做粘贴画等。
2.室外环境的创设应以对幼儿无意识教育影响为主
室外可根据当地气候、地理环境等因素，创设种植区、动物饲养角等，让幼儿自己参与、美化环境的同时认识动植物生长的过程。同时，在对小动物的喂养过程中，贯穿热爱小动物，热爱大自然的情感教育。这种在幼儿自己动手过程中受到的潜移默化的教育和影响，对幼儿的教育作用胜过任何苍白的语言。
3.环境创设应该以幼儿为主
不管是室外还是室内环境的创设，都应该强调幼儿的参与，在参与的过程中，幼儿能学会很多语言没办法教会的东西，比如，孩子之间的合作、分工及在参与过程中的安全问题。
4.环境创设应该有主题、有弹性，坚持全面性、一贯性原则
每一次环境的创设都要有它的主题，比如，以季节变换为主题，或者以植物分类为主题，或者以天气变换为主题等，一成不变的环境只会限制和阻碍儿童的发展。幼儿园环境创设还应紧跟时代的潮流，联系孩子的生活实际，让园内环境和园外环境一致。这样才能及时有效地捕捉孩子观察事物的切入点和着重点。比如说，现在孩子对“奥特曼”“喜洋洋”这一动漫形象的兴趣浓厚，我们在教学时可以把这类形象搬到课堂上来，可以让“奥特曼”“喜洋洋”作为问题提出，以牵动孩子解决问题的心理，也可以“字宝宝卡片”“奖励贴纸”代替他们的形象，让这些静止的具体环境活在课堂上，走进孩子兴趣范围。
5.幼儿园应该从制度上规范对环境创设的要求
俗话说，制度引领行为。所以，我们所有的活动如果有合理的、切实可行的制度来引领的话，一切都会井然有序。借此建议，幼儿园应该出台相关的条款，将幼儿园环境的创设要求等加进去，以规范幼儿教师对环境创设的理解和行动。
6.提高幼教工作者的专业素养是关键
作为农村幼儿园老师，只有努力提高自己的专业素养，才能更好地为幼教事业服务。首先，依照有关法规，通过学习，改变思想认识，更新教育观念，提高职业道德水平。其次，幼教工作者要结合当地特色，遵循教育规律和幼儿生理及心理特点，摆正自己在教育活动中的位置，突出幼儿的主体地位，营造良好的氛围，保教并重，帮助幼儿形成良好的习惯，促进他们各方面全面、均衡发展。再次，爱岗敬业，树立良好的幼儿观，关心、爱护幼儿，把幼儿教育作为毕生的追求。
