我多想让时间倒流作文【一】
假如时间可以倒流，就让我把失去的东西统统找回来，让失去的不再成为遗憾，遗憾不再成为叹息。（开篇点题，并以“把失去的东西统沉找回来”一句总领全文。）
假如时间可以倒流，我想回到这学期开学的第一天。从这一天开始，我将珍惜每时每刻，让每寸光阴都不虚度，活得踏踏实实。
假如时间可以倒流，我想回到一年前的期末考试。那次我没考好，’特别是数学。我清楚地记得，我答完卷时间还很早，我没检查就匆匆交卷了。等到领试卷时，我完全不敢相信自己的眼睛，试卷上到处都是刺眼的红叉，我的泪不听话地流了出来。（“不听话”三个字，生动形象地表达出了“我”悲伤、难过、无奈的心理。）假如时间可以倒流，我一定会仔仔细细地检查试卷，把那种马马虎虎、不负责任的坏习惯彻底改掉。
假如时间可以倒流，我想回到四年级时的一次科学实验课上。那次实验，一切都很顺利，眼看就要成功了，可是该死的下课铃响了。同学们一阵慌乱，老师强调说一定要把实验做完，不要半途而废。可我没有把他的话当回事，就伴着铃声，跟着同学们回到了教室。现在回想起来，就差那么一小步，实验就可以成功，可惜，我没做完。（“可惜”二字，把“我”因急于回教室而未把实脸做完的后悔心情写了出来，同时，用逗号隔开，意味深长。）假如时间能够倒流，我一定认认真真地把实验做完，品尝成功的喜悦，那时我会大喊一声：“我—成—功—了—”（很多时候，成功与失败真的只有一步之遥。）
假如时间可以倒流，我想回到童年。那样我就可以在小溪里纵情地欢笑，在山顶上大声呐喊，让心灵随风筝在天空中飞翔……让自己变得更加纯真、快乐、坚强，心中永远燃烧着火一样的梦想。
假如时间可以倒流，我要让每一天都过得充实，永远不会留有遗憾，不会再渴望让时间倒流。
我多想让时间倒流作文【二】
光阴似箭，日月如梭，转眼间小学的一千六百多个日日夜夜从我的手指流去，在我的生命中也流下了数不尽的遗憾。
记得有一次，我在校门口买了个玩具，在回家的路上我盘算着：这个家伙该放哪儿呢？在衣柜里，不行，对了，就藏在枕头底下吧！
到了家里，我以迅雷不及掩耳之势的速度藏好了玩具，再若无其事地从房间里慢悠悠地走出来，不过心中又多了一份不安。我怕被妈妈发现，如果被找到了，那就少不了一顿臭骂。
整个下午我都惊恐万分，心里一直想着家里枕头下的那个玩具，老师讲的课我几乎一点也没听进，只是大脑中像放电影一样播放着妈妈发现玩具后那生气又无奈的表情，因为，藏的其它玩具已经不只一次被我的妈妈发现了，这次再被发现的话，那妈妈一定会对我失去信心的。想到这里，我真想让时间倒流，让我回到过去，不去买那个玩具啊。
下午放学，我到了妈妈的办公室，只见她阴沉着脸，生气地看着我。
我明白，是我的玩具被发现了，妈妈让我过去，压住心中的怒火，语重心长地对我说：“孩子，你老实告诉我，你有没有买玩具，说实话，妈是不会骂你的。”那时我还想掩盖住事实真相，对妈妈说：“没······没有。”这时妈妈真的发怒了，对我大骂：“干了坏事还不说实话，你不像我儿子！”我把头埋地低低的，几颗不争气的泪水夺眶而出。我深知，妈妈心中也有着和我一样的巨大悲痛。假如时间可以倒流，我再也不向妈妈撒谎了。
做错的事再也不能弥补了，但是，在以后的岁月中，我决不让我的生活留下更多的遗憾。
我多想让时间倒流作文【三】
记忆中的事数不胜数，但大多数都是令我后悔尴尬的。
假如时间可以倒流，我愿意回到我八岁时。那天，老师让我去抱作业本，作业本被分成了两沓，一沓的本子角被折了起来，凭我以前的经验，折角的作业本应该是做得好的。于是，我急忙把我的作业本找出来一看——竟然没折角，我又翻了翻我的作业本——得了个“优”。我想：既然得了个“优”，为什么没折角呢？一定是老师太大意了。于是，我把我的作业本放到了折角的一沓中。没想到折角的作业本竟然是不认真的。老师点评的时候，同学们都用惊讶的目光看着我，我羞得无地自容。假如时间可以倒流，我一定不会把我的作业本放到了折角的一沓中，我一定不会仅凭自己的估计，就乱做决定。
假如时间可以倒流，我愿意回到我上四年级的时候。那一天，数学老师进行数学测试，我有些公式不会背，就抄在了手心里。考完后，我正要去洗手，可老师却要当场改卷，当老师改到我的卷子时，毫不含糊地报出了分数：“信世航，100分。”一听到老师喊我的名字，我便飞跑过去领卷子。不料，自己手心的公式全被老师看见了。我再一次羞得无地自容。假如时间可以倒流，我怎么也不会作弊，我一定凭真实的能力考出踏实的分数。
假如时间可以倒流，我愿意回到我十岁时。那天，妈妈让我去买菜。我来到一位老婆婆的摊上，不一会儿，就挑好了菜。我给了她一张二十元的纸币，她大概是找不开，便跑到临摊换了一张十元的和两张五元的给了我。我心中一惊：她多给了我四块钱！我也不知当时是怎么想的，接过钱就跑开了。假如时间可以倒流，我一定不会多要那四块钱，那四块钱让我的良心备受折磨。
……
假如时间可以倒流，那世上就没有令我们后悔，尴尬的事了，那该多好啊！
我多想让时间倒流作文【四】
日月如梭，光阴似箭，转眼见我们已经在一起生活了快五年了，我们再过50天就要毕业了，就要离开朝夕相处的伙伴，就要离开我们亲爱的老师，就要离开我们的五年级四班，就要离开……告别母校，去新的学校学习和生活。
如果时间可以倒流，我将要回到一年之前秋天的那一次秋季运动会，这是我们四年级的时候开的运动会，这次运动会，全级部六个班，我们的了第五名，这都是因为我，因为这一次运动会我参加的项目有跳远、800，我跳远跳的不错，获得了第一名，但是我跑800跑的一点也不好，我只跑了第五名，只为我们班得了2分，而第一名却可以得12分，如果时间可以倒流，那我一定要在参加一次800，我一定要跑第一，为我们班得12分。
如果时间可以倒流，我将要回到几天之前的数学课，如果时间可以倒流我上数学课一定好好听讲，一定不做小动作，不和同学讲话，一定听程老师的的话，上课回答问题，不抱怨。本来，我也是有点怨恨程老师，是因为程老师一共就给我们上了一节半的体活课，再加上布置的作业比较多。而现在，我一想，程老师不给我们上体活课，是想让我们多学习，而多布置作业也是让我们巩固所学的知识。所以现在我一点儿也不怨恨程老师，而且我还要感激程老师让我们多学习，还教给了我们一种特殊的学习方法。
如果时间可以倒流，…………
如果时间可以倒流，我一定要弥补我的过错。
我多想让时间倒流作文【五】
一年之计在于春，一日之计在于晨。多么熟悉的一句话，记得在我每次向父母保证一定完成作业时，父母总是用到这句话。本来，我对这句话一点感觉都没有，但是，就是因为我没有把这句话记到心里，才导致那次事件。
那是不久之前的事情，我还在暑假疯狂地玩儿着。虽然心中知道作业还有一半，但是，却每次都控制不了自己。直至离开学还剩一个星期。
那时，我心中总是会涌起想写作业的冲动，但是，一看见手机和电脑，冲动就会莫名其妙的变为一种计划，计划着明天要写多少作业，什么时候休息，简直就是天衣无缝，仿佛只有按照计划做，一切都不是问题。可是，我却从没想过，自己能否写那么多作业，每天都是只写一点作业，一到休息的时候，总是会心里没数（没有正确的时间观念）眼看离开学只有三天时间了，我还是没有改过来，这一天，又这么过去了。到了离开学只有短短半天的时候，我终于意识到了问题，开始奋笔疾书，甚至连饭都不想吃了。当时，我就自嘲：早知今日何必当初。如果时光可以倒流，情况也许就不是这样了。
首先，当开始放暑假时，我就应该设计一个计划，考虑到各种因素，并且，我不再制定那些我不可能完成的计划：一个月完成作业，几天完成一科作业。而是，每天都做一些作业。当然，该玩儿的时候玩儿，并且还要玩得尽兴，因为，只有这样，才不会让我在写作业心中想着玩儿。
其次，作业写完时，我不再要求自己必须要复习和预习，这样，我不仅学不会，还会浪费时间，所以，我要一直玩儿，玩儿到没有兴趣，这样，我才会静下心来学习。
最后，当快要开学的时候，要慢慢地改变自己，争取在上学之前把玩的心收回来。
可是，“如果”毕竟是“如果”，时光根本不会倒流……
我多想让时间倒流作文【六】
光阴似箭、日月如梭。时间在我们嘻嘻的欢笑声中过去了，从我们朗朗的读书声中过去了，从我们急促的脚步声中过去了。它不知不觉的走着，带走了四年的光阴。我从一个朦朦胧胧的小孩子变成了一个学校四年级的学生
假如时间可以倒流我一定会珍惜，把握住那过去的四年时间！
假如时间可以打倒流，我会做一个“琴棋书画，样样精通”的好学生。我会报许许多多的课外班：美术班、音乐班、奥数班、作文班??“台上一刻钟、台下十年功”。我会庄重的登上舞台，表演我的“拿手好戏”！同学们为我生机勃勃的画儿赞叹：为我一首激情高昂的小提琴而沸腾；为我一篇如画的作文而陶醉??喔，这是件多么美好的事情啊！
假如时间可以倒流，我会做一个品学兼优的学生。在课堂上，我认真听讲，再也不搞小动作。老师留的作业认真完成，作业认真对待，再也不写得一塌糊涂。一边上课、一边认真听讲做笔记，下课复习。老师让背的课文一定背好。仔细做作业，丢掉小马虎的“歪帽子”。课外时间，我会和同学们和睦相处，并且玩有意义的游戏，同学有不会的题尽量帮他解决。一起游戏、一起学习、一起进步、一起快乐。老师夸我是好学生，同学们都爱和我玩。
假如时间可以倒流，我会做一个“环保小卫士”。炎热的夏天，许多人去公园玩耍时，喝完的冰冻矿泉水瓶随地乱扔。草地上、湖面上、小道里到处都是矿泉水瓶。我会在每个有空闲的下午去捡那些乱扔的瓶子，同时劝说那些人不要破坏环境，这样公园里就更漂亮啦！我还告诉他们瓶子经过废物处理后是能再回收使用的。这样多好啊！
可惜的是：时间不能回到过去。不过，我会珍惜时间、珍惜今后宝贵的时间，多做一些有意义的事情。
