叽叽喳喳的小鸟的作文【一】
星期天，我去外婆家玩，外婆家的后山上有许多鸟。顽皮的我便打算要捉几只小鸟玩。
一到外婆家，我就拉上小表弟，拿上弹弓、网兜，直奔后山。“表哥，你看！”顺着表弟指的方向，我看到了一窝可爱的小黄莺。“我们把它们连窝端了吧！”我得意地下达了命令。说干就干，表弟托着我的屁股，我抱着树干拼命往上爬，终于爬上了树。
“小鸟，乖乖跟我回家吧！”我坏笑着向小鸟们伸出了“魔爪”。就在这’时，老黄莺回来了，它看到我爬在树上要抓它的孩子，惊恐地叫了起来。我：满不在乎，把手伸进了鸟窝里。
我正要捉小黄莺，突然，老黄莺从空中俯冲下来，箭一般地飞向我，尖利的短喙猛地向我的头啄来。我被吓了一大跳，坐在树枝上挥舞着双手想要赶走老黄莺。可它好像一点儿都不怕我，围着我飞了一圈又一圈，逮到机会就对我一顿猛啄。
坐在树枝上的我实在招架不住老黄莺的攻击了，只好向表弟求救。可树下的表弟更是自身难保，他正拿着一根竹竿发疯似的挥舞呢！原来表弟并不是见死不救。他是自身难保！几只老黄莺愤怒地图着表弟，对他发起了猛攻。表弟吓得哇哇大哭，脱下衣服包住头，趴在地上不敢动弹。不一会儿，攻击我们的黄莺越来越多，它们发出了愤怒的叫声。我们的胳膊．大腿和屁股都被啄得疼痛难忍。那场景就跟游戏《愤怒的小鸟》中小猪们被攻击的场景一模一样。
我一看情况不对，连忙爬下了树，拉起表弟连滚带爬地逃下了山。我和表弟一瘸一拐地挪回了外婆家。全家人看到我俩狼狈的样子都大吃一惊，急忙问发生了什么事。表弟哭着说出了事情的经过，大家听了都哭笑不得。
看来《愤怒的小鸟》中的场景是真的，看到老黄莺为了保护孩子，简直连性命都豁出去了！再想想自己的行为，我惭愧地低下了头。
叽叽喳喳的小鸟的作文【二】
五一节前后，姥姥家的草莓熟了，那一颗颗红艳艳的草莓藏在绿叶下面，有的没有藏好，被一些小鸟发现了，就会有三三两两的鸟儿光顾草莓地。
一天中午，一只刚学会飞的小喜鹊禁不住草莓的诱惑，从杨树上飞下来偷吃草莓，被我看见了。我悄悄地走过去，一下子抓住小喜鹊。这小家伙扑棱了一会儿翅膀，但是没有用，我用绳子把它的一条腿绑结实，带回了家。
妈妈劝我把小喜鹊放掉，我不同意，我要养着小喜鹊。我给它面包屑，它不理；我给它酸牛奶，它还是不理。到了傍晚，小喜鹊或许是饿了，它的两条小腿开始发抖，一双小眼睛绝望地东张西望。
妈妈说：“把小喜鹊放了吧，要不它会饿死。它是野生鸟，我们是养不活的。它的爸爸妈妈很快就会来找它的。”我不信。可是没过多久，真的来了一对大喜鹊，我想，这一定是小喜鹊的爸爸妈妈。它们一会儿在我家院子上空盘旋，一会儿落在我家的平台上。它们很凄惨地鸣叫，小喜鹊也应和着。
我突然觉得它们一家好可怜。看着浑身发抖的小喜鹊，我问妈妈：“怎么才能让它回家？”妈妈说：“你把小喜鹊放到平台顶上吧，它的爸爸妈妈会想办法的。”我双手托起小喜鹊，把它放在平台上，虽然有些难舍难分，可我还是咬咬牙，狠下心，一步步从平台上下来。
不知道过了多久，我突然想去看看小喜鹊走了没有，连忙跑到平台上，发现它已经没了踪影，它的爸爸妈妈也不知去向。我想，可能是小喜鹊的爸爸妈妈把小喜鹊驮回了家，也可能是它们找来虫子喂小喜鹊，小喜鹊吃饱了有了力气，跟着爸爸妈妈飞走了。从那以后，我再也没有捉过一只鸟。
叽叽喳喳的小鸟的作文【三】
今天，我象往常一样在家里看电视。
忽然，我听到楼梯那边有一种小鸟的叫声。我想怎么我家里有小鸟呢？这是绝对不可能的。接着，那里又传来几声清脆的小鸟的叫声。出于好奇，我就走过去观看。呀，真是一只小鸟！我立刻关了窗户。然后，我悄悄地走到小鸟的身边，猛地一扑。唉呀，我扑了一个空！小鸟边扑翅膀边蹦蹦跳跳地往前逃。我紧紧地追了过去。那只小鸟就跳到楼梯口往下跳。我紧追不放。但是因为在楼梯上，我不敢动作过快。我只好跟着小鸟下了楼梯。来到楼下，我就穷追不舍。几个猛扑，都没有扑到。这时，小鸟逃到了门后边，我追了过去。那只小鸟看到没有路可以逃了，就往门下面钻。正好，这扇门下面的缝非常窄，它挤在那里动不不了身子。我想看你往那里逃。我伸出手去轻轻地抓住了它的翅膀，把它拎了出来。它叫个不停。我不去管它。然后，我去找了一只打老鼠的笼子。我把小鸟放了进去。然后，我把笼子放在桌子上。我看到它可怜的样子，心想准是饿了。于是，我去找来一些小鸟要吃的食物放在笼子里。开始，我看到它不吃。我想可能是它怕生，于是，我就走开去躲在一边。嗯，它真的怕生。等我刚走开，小鸟就吃了起来。
过了几天，小鸟变得有力气了，还在笼子里飞呢！于是，我就想到小鸟要去找它妈妈了。我就提着笼子来到院子里，开了笼门让小鸟飞走了。小鸟出了笼子就住上飞。咦，它飞过屋顶时又飞了下来，好象在向我表示感谢呢！真是一只懂事的小鸟！我看到这里，又有点儿想请它回到我家里来住。可是，我想到那是不行的，因为小鸟有它自己的家！
叽叽喳喳的小鸟的作文【四】
一天碧空如洗，万里无云，一只小乌在天空中自由自在的玩。可玩了一会儿，就觉得没有意思了，它想：“我可以向一些人学一些本领，还可以运运动动，长得更健康。”
它第一个找的人是小松鼠，它对小松鼠说：“小松鼠，我想和你一起学跳跃。”小松鼠回答说：“可以啊。”于是，小松鼠给小鸟做了很多练习。可小鸟做了不到十分钟，它就觉得很累，于是便放弃了跳跃。有气无力的对小松鼠说：“小松鼠，我不想学跳跃了。”小松鼠叹了一气，说：“随你吧”
小鸟又去找大雁，它对大雁说：“大雁姐姐，你总是飞得那么高，那么远，我想跟你学飞翔。”大雁说：“可以呀，我先慢慢的飞，你数十声，就来追我吧”大雁说完，向前飞去。小鸟就开始数数：“1。2。3……一数到10，它大叫一声：“我来追你了”说完，向前飞去。可大雁的翅膀太大了，就算慢慢飞，也已经飞得很高很远了。小鸟怎么也追不上，只好停下来撅着嘴大声喊：“我再也不想跟你说飞翔了。”
小鸟又去找小鸭子，它对鸭子说：“鸭子妹妹，我想跟你学游泳。”鸭子回答说：“可以啊。”可它刚一下水，羽毛就被水打湿了，翅膀自然也伸展不开了。它借着最后的力气飞到了岸就对鸭子妹妹大声说：“学游泳太难了，我不想你学学了，我好讨厌游泳。再见了！”
小鸟回家后，哇哇大哭起来。因为它什么东西也没有学到，还把自己折腾得够呛。妈妈见它在哭，便问他为什么哭，小鸟给妈妈说明了原因。妈妈听完说：“孩子，做事一定要坚持，不要害怕困难，一心一意地做，不然什么事都做不好。
小鸟听了妈妈的话，再次找到了松鼠，大雁，小鸭子学习，最后通过自己的努力，能和小松鼠一起比赛跳跃了，陪大雁一起飞向了更高的蓝天，看到了更美的风景。也能同小鸭子一起在水里捉虫，嘻戏。小鸟学会的本领越来越多，朋友也越来越多，
小鸟明白了一个道理，只要通过自己努力，一心一意的做一件事，一定可以好的。从此，勤劳的小鸟每天不是在树枝上就是在天空中叽叽喳喳给我们唱歌听。传递着正能量。
叽叽喳喳的小鸟的作文【五】
被人冷落的笼子，在一个偶然的机会，遇到了因为一场暴风雨而落到笼子上的小鸟。
从此，笼子和鸟朝夕相处，成为了一对好朋友。笼子天天早上都目送鸟儿远去，天天晚上迎接鸟的归来。
鸟儿有空时，就为笼子亮开嗓子高歌一曲；笼子总是微闭着眼睛，倾听鸟儿那令人心醉的歌声。
一次，鸟儿清晨出门，到了晚上也没有飞回。笼子焦急而又耐心地等着。
在一旁的柳树公公看到了这一切，安慰笼子说：“孩子，不要焦急，远飞的鸟儿总会回来的。”
两个星期后，鸟儿飞回来了，他愧疚而又伤心地对笼子说：“那天，我出去捉虫子时，被猎人的子弹擦伤了，落在草丛里，动弹不得，伤稍好些，我怕你寂寞、担心，起紧飞了回来。”
他们互相依偎，情更深，意更浓。从此，形影不离。
又是一个清晨，鸟儿正在为笼子唱歌时，悦耳的歌声催醒了主人，他打开窗户，发现笼子里站着一只美丽的鸟，高兴极了，他轻声说：“我一定要把这只小精灵捉住，供我观赏。”
话虽轻，还是被笼子听见了，他想：“这样一来，我们就可以时时在一起。”可又一想，“不行，怎么能让他失去飞翔的自由呢？”
夜里，鸟儿睡着了，笼子也似进入了梦乡。主人轻轻地走到笼子前，正准备上锁，笼子却一跃而起敞开门让鸟儿飞出去，然而自己却重重地摔在地上。由于笼子被人冷落多时，锈迹斑斑，这一摔，顿时粉身碎骨。鸟儿盘旋着，悲鸣着，飞走了，飞向远方。
零落的笼子***着，可他心里高兴，因为自己的牺牲换来了小鸟的自由，而主人呢，拿着锁，俯视粉碎的笼子，仰望远飞的鸟，呆了……
叽叽喳喳的小鸟的作文【六】
一天，下了大雪，张老师带着我们去大操场上做捉小鸟的小实验。
到了大操场后，张老师对我们说：“我们要想做好这个实验，先要准备一些工具有：小笼、又短又粗的小木棒和一根颜色不明显的绳子，除了这些以外，还要先用扫把扫出一片空地。”所有的准备工作都做好以后，我们便开始捕小鸟。
老师先走到空地中央，用被绳子绑好的木棒支撑着小笼，小笼下面再放上一些谷物，我们把绳子拉得很远，把它放在地上，然后，我们便走到离绳子远一点的地方，站在那儿等待鸟儿的到来，这时有一同学悄悄地问老师：“张老师，在小笼里面放谷物有什么用呢？难道可以把鸟儿引过来吗？”“是的！”老师说“冬天小鸟很难找到食物，如果在小笼里放上一些它们喜欢吃的食物，就可以很容易地捉到鸟儿了！”可是过了很长时间却没有一只小鸟来。有很多人开始窃窃私语，有的人捂着嘴说话，有人说：“老师能不能捉到小鸟呀？”“我看不行吧，都这么长时间了，还没有鸟，估计捉不到了。”……各种答案莫衷一是，这时，一只小鸟飞来了。它落在地上，蹦了几下，就来到了小笼里。这时有人着急地说：“这鸟怎么回事呀？怎么不吃呀？”话音刚落，那只小鸟便开始吃了。这时，有个人悄悄地说：“不行，再等会儿，再捉几只吧！”老师看了，说：“做人不能太贪心，不能贪图数量多。要少而精！”说着，老师走到皮筋前蹲下拿起它轻轻地一拉，小木棒倒了，小笼“嘭”的一下倒了。我们飞快的跑到小笼前看我们的“战利品”，还不错捉到了，可是怎么样才能把小鸟拿出来呢？老师想了想，便让几个细心的女生捂着小笼的边缘，防止小鸟飞走，老师就把小鸟轻轻地拿了出来。这时班里分成了两对，一对说把小鸟养在班里，一对说把它放了，老师说：“小鸟的家是蔚蓝的天空和山林，它需要一定的空间去自由飞翔”，于是老师把它放了。
虽然没有把小鸟养起来，但是我仍然很高兴，因为我们让小鸟获得了自由。
