写湖底鱼的作文【一】
这一天，一个来自奥地利的团队到达了俄罗斯的贝加尔湖。这个团队是由两个家庭组成的，这个团队的名字叫做“布热齐纳小魔女和谐之队”，和谐之队的成员有：婷卡、格莉特、斯坦因、托尔斯腾、鲍里斯、丽丝、戴维和弗兰克。贝加尔湖位于俄罗斯东西伯利亚南部。贝加尔湖狭长弯曲，长636千米，平均宽48千米，最宽处79.4千米，好像一轮弯弯的月亮镶嵌在东西伯利亚南缘；面积约31500平方千米，居世界第8位。婷卡和丽丝是一对好朋友，她们还很顽皮，但也很聪明，多次识破了三个哥哥的计谋。
但是这次，她们惹上了麻烦。和谐之队一直不停的沿着湖边往前走，婷卡和丽丝走累了，便悄悄的`拿出各自的潜水衣穿上，一起跳进了湖里。还在岸上走的其他队员似乎并不知道此事，若无其事地走了。婷卡和丽丝一起游到了深处，游累了，便坐在礁石上歇了一会。“那是什么？”婷卡在通话器中问道，“我也不知道呀！”丽丝回答。那个不明物体以飞快的速度向她们游了过来。“是虎鲸！快跑！”丽丝叫道。还没等婷卡反应过来，丽丝已经拽着她游了起来。
虎鲸可是海洋里的头号“***手”！连号称“海洋霸主”的大白鲨都敌不过虎鲸呀！而且虎鲸有50颗匕首般锋利的牙齿，游水速度可达每小时48公里！她们是游不过虎鲸的呀！丽丝心里明白她们已经死到临头了，于是她停了下来，面冲虎鲸站好，静静地等待着随时被游过来的虎鲸当作午餐吃掉。虎鲸刷地一下从她们身边游了过去，并没有一点要吃掉她们的意思！丽丝激动地和婷卡在水下跳起了舞。“你饿了吗？一般在海底或湖底都有螃蟹，咱们去抓几只吧！”“嗯，走吧！”就这样，两个女孩子又踏上了一段冒险的旅程。“哇！还真的有螃蟹耶！”丽丝感叹道，“别！这其中肯定有问题！”“还罗嗦什么？快去抓吧！”丽丝不听婷卡的劝告，独自往前游去。“丽丝！丽丝！等等我！丽丝！”婷卡大声叫喊，可没有一丁点回应的声音。她知道，丽丝出事了……婷卡以飞快的速度游去，看到眼前的这一幕，婷卡惊呆了：三只***人蟹正把丽丝团团围住，正准备将蟹脚插进丽丝体内。
这时丽丝也明白了：这不是普通的螃蟹，而是一种体内含有剧毒的“***人蟹”，蟹脚一旦插入，就会中毒身亡，成为“***人蟹”的腹中餐。婷卡知道现在不是丽丝抓螃蟹，而是螃蟹抓丽丝。丽丝大声叫喊：“婷卡！救救我！婷卡！”正当婷卡正绞尽脑汁想办法的时候，一条美人鱼用她的尾巴将那三只***人蟹统统打倒在地，帮助丽丝逃生，之后，美人鱼便游走了。“这个是什么，婷卡？”丽丝指着一条小鱼说，“我也不知道，这条鱼肚大如气球，全身长有肉刺，左右两侧的鱼鳍是黄色的而且透明，像鱼肝油丸做的一样，真美丽。背上有着灰白相间的花纹，肚子是白色的耶，看上去真像一个可爱的小婴儿！”婷卡回答道。“哇噢，它变大了！嘻嘻！真可爱，咱们把它带回去吧！”“好！”。婷卡负责捧着那个可爱的小东西，丽丝则负责巡视，看看她们安不安全。突然，一张像大网的东西铺天盖地的向她们飘来。“小心！”丽丝喊道，她推着婷卡进入了一艘沉船的舱内。“好黑呀，丽丝，我害怕。丽丝？丽丝？”“哎，我在这呢，我刚才趁你没醒，出去找了点儿吃的。来，尝尝，这就是海蜇皮。别怕黑，我带了手电筒，你吃，我给你照着。”丽丝说，“谢谢你，丽丝。”婷卡向丽丝道谢。
吃饱后，两个女孩就又一次上路了。“丽丝，咱们上去吧，我想回家了，行吗？”“嗯，咱们游到那块石头那儿，就浮上去，好吧？”“好。”她们游啊游啊终于游到了那块石头那儿。一路上她们看到了扇鳐、小丑鱼、珊瑚鱼……许许多多的千奇百怪的鱼类，她们高兴极了。她们回到地面，拿一个塑料袋装好水，再把那个可爱的小东西放进去。然后脱掉潜水服，拿起东西一起寻找到了他们的父母亲和兄弟们，临走前，她们一起在留言壁上写道：“美丽而富饶的贝加尔湖，会将这神奇的色彩一直保留在我们的心中！”
写湖底鱼的作文【二】
它被科技罩在湖下，是生存的机会，却也是生命的魔网。
一个母亲在哄她的孩子入眠。孩子说：“妈妈，给我讲个故事吧。”
母亲犹豫了一下，笑着说：“好吧，我给你讲讲以前的世界。”
“以前？”孩子眼神中透露出不解，以及兴致油然而生。
“是的，以前，”母亲感触良多，“那繁华的以前……”
一个神秘的，流传了千年的故事，在这个母亲的口中清晰而又模糊地，重现。
一千，也许是一万年前，有一个繁华的文明，奢侈的世界。它出现在茫茫宇宙中一颗蔚蓝色的星球――地球上。我们的祖先，就在这个世界上生息，繁衍着。
那是个美丽的世界，富饶的土地，茂密的山林，翠绿的树木，清澈的水在流淌，芳香的花在摇曳……最美的是那蓝天，鸟儿飞过，唱着美丽的歌曲；风，能抚去人们一切的疲惫；还有那朵朵白云，悠悠地飘，带来远方的讯息，也捎走当地的魅力。
“好美的世界呀！”孩子赞叹道，“妈妈，你能带我去看看吗？”
“对不起，孩子，不能，因为它已不再存在。”母亲说，“甚至连我也没到过那里，这只是神秘的传说，却又真实。我们湖底的人一代一代的将这个故事流传下来，也将继续流传下去……”
母亲的眼角闪着泪花。孩子不懂为什么，没听过这个故事的人也不能。
那的确是个美丽的世界，谁都这么想，可除了生存在那个世界的人类。他们不懂欣赏美，他们在物欲横流的'社会中迷失了方向。他们只会互相利用，人与人如此，与自然也如此。
这么丰富的资源，为什么不利用呢？谁都觉得这空摆着的美是一种浪费，所以，他们竟然向自然进军。谁注意到那棵棵大树慢慢倒下，谁注意到昔日那茂密的山林已渐次秃顶，谁注意到土地渐渐贫瘠、甚至已成荒漠，还有那漆黑的天与云，臭气扑鼻的风与水……可悲的是，谁都注意到，然而谁都视而不见。他们认为人定胜天，认为科技发展了便能挽回一切。
这个世界的毁灭就是这样开始的。当人们发现地球上的空气已不适合人呼吸，水已不能饮用，后来连食物都做不出时，方才恨晚。昔日繁华的大都市变得萧条，尸横遍野，到处都是得病、中毒、饥饿而死的人。真是“千‘城’薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌”。
谁有办法？于是那些破坏环境的罪魁祸首设想移民外星球，可这毕竟是个耗资大的项目，无法保证能将所有地球人全部运走。于是那些始作俑者反而最先逃之夭夭，最后吃亏的是普通老百姓们。
“他们真可恶！”孩子叫起来，“太不公平了。”
母亲却释然：“他们不会有好下场的，他们会破坏一个星球，但早晚会糟蹋另一个星球。可怜的是茫茫宇宙，有几处地方能让他们糟蹋？”
一下子十分寂静，母子都各有所思。是的，破坏生态实在太残忍了。最后还是孩子打破沉默：“那些老百姓怎么了？接着讲吧！”
母亲点点头。
那些“有知识懂科学”的始作俑者逃光了，剩下的人不知如何是好。于是他们也想尽办法。他们想到恐龙灭绝，尼斯湖况且可能有水怪――恐龙生存――如果真有水怪的话……
他们想到了他们也能在湖底避难，然后想到了千岛湖。
于是他们从以前建的水下游览管道进入千岛湖底。令人欣喜，湖水很深，没有被污染，还是很干净。于是人们建设起湖下世界，这并不困难，因为在这人工湖下，本来就有很多千年古镇。
“这些人就是你我的祖先。”母亲最后说。
又是沉默。孩子不知道的，是他的祖先竟有这么一段不凡的经历，他不知道的，是他原本可以看明媚的日光，听小鸟歌唱。
母子俩都哭了。
于是这个故事就这样又一辈一辈地传下去，永记在心。他们不再会忘却自然的报复，也许中会有一天，他们会重新将社会建立得井井有条，也许，他们会幸福地生活下去……
而我们作为他们的祖先，能不能让自己幸福，让自然幸福？
也是让他们幸福。
写湖底鱼的作文【三】
它被科技罩在湖下，是生存的机会，却也是生命的魔网。
一个母亲在哄她的孩子入眠。孩子说：妈妈，给我讲个故事吧。
母亲犹豫了一下，笑着说：好吧，我给你讲讲以前的世界。
以前？孩子眼神中透露出不解，以及兴致油然而生。
是的，以前，母亲感触良多，那繁华的以前
一个神秘的，流传了千年的故事，在这个母亲的口中清晰而又模糊地，重现。
一千，也许是一万年前，有一个繁华的文明，奢侈的世界。它出现在茫茫宇宙中一颗蔚蓝色的星球――地球上。我们的祖先，就在这个世界上生息，繁衍着。
那是个美丽的世界，富饶的土地，茂密的山林，翠绿的树木，清澈的水在流淌，芳香的花在摇曳最美的是那蓝天，鸟儿飞过，唱着美丽的歌曲；风，能抚去人们一切的疲惫；还有那朵朵白云，悠悠地飘，带来远方的讯息，也捎走当地的魅力。
好美的世界呀！孩子赞叹道，妈妈，你能带我去看看吗？
对不起，孩子，不能，因为它已不再存在。母亲说，甚至连我也没到过那里，这只是神秘的传说，却又真实。我们湖底的人一代一代的将这个故事流传下来，也将继续流传下去
母亲的眼角闪着泪花。孩子不懂为什么，没听过这个故事的人也不能体会。
那的确是个美丽的世界，谁都这么想，可除了生存在那个世界的人类。他们不懂欣赏美，他们在物欲横流的社会中迷失了方向。他们只会互相利用，人与人如此，与自然也如此。
这么丰富的资源，为什么不利用呢？谁都觉得这空摆着的美是一种浪费，所以，他们竟然向自然进军。谁注意到那棵棵大树慢慢倒下，谁注意到昔日那茂密的山林已渐次秃顶，谁注意到土地渐渐贫瘠、甚至已成荒漠，还有那漆黑的天与云，臭气扑鼻的风与水可悲的是，谁都注意到，然而谁都视而不见。他们认为人定胜天，认为科技发展了便能挽回一切。
这个世界的毁灭就是这样开始的。当人们发现地球上的空气已不适合人呼吸，水已不能饮用，后来连食物都做不出时，方才恨晚。昔日繁华的'大都市变得萧条，尸横遍野，到处都是得病、中毒、饥饿而死的人。真是千‘城’薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。
谁有办法？于是那些破坏环境的罪魁祸首设想移民外星球，可这毕竟是个耗资大的项目，无法保证能将所有地球人全部运走。于是那些始作俑者反而最先逃之夭夭，最后吃亏的是普通老百姓们。
他们真可恶！孩子叫起来，太不公平了。
母亲却释然：他们不会有好下场的，他们会破坏一个星球，但早晚会糟蹋另一个星球。可怜的是茫茫宇宙，有几处地方能让他们糟蹋？
一下子十分寂静，母子都各有所思。是的，破坏生态实在太残忍了。最后还是孩子打破沉默：那些老百姓怎么了？接着讲吧！
母亲点点头。
那些有知识懂科学的始作俑者逃光了，剩下的人不知如何是好。于是他们也想尽办法。他们想到恐龙灭绝，尼斯湖况且可能有水怪――恐龙生存――如果真有水怪的话
他们想到了他们也能在湖底避难，然后想到了千岛湖。
于是他们从以前建的水下游览管道进入千岛湖底。令人欣喜，湖水很深，没有被污染，还是很干净。于是人们建设起湖下世界，这并不困难，因为在这人工湖下，本来就有很多千年古镇。
这些人就是你我的祖先。母亲最后说。
又是沉默。孩子不知道的，是他的祖先竟有这么一段不凡的经历，他不知道的，是他原本可以看明媚的日光，听小鸟歌唱。
母子俩都哭了。
于是这个故事就这样又一辈一辈地传下去，永记在心。他们不再会忘却自然的报复，也许中会有一天，他们会重新将社会建立得井井有条，也许，他们会幸福地生活下去
而我们作为他们的祖先，能不能让自己幸福，让自然幸福？
也是让他们幸福。
写湖底鱼的作文【四】
观赏鱼儿分很多种，有金鱼、鲤鱼、孔雀鱼等等。它们的样子各有千秋，生活习性也各不相同。您知道有一种浑身长满美丽地图的鱼吗？对！它就是地图鱼。
我最喜欢的鱼就数地图鱼了。它属于热带鱼种，只能生活在水温二十五度左右的水里，身上长满了奇形怪状的花纹。据说天底下没有两条地图鱼是一模一样的，它们身上的图案就像斑马的斑纹一样神奇。我家养了十二条可爱的地图鱼，它们大致可分两种，白版和红版，白版身上的花纹是白底红花，红版是黑底橘红花。在阳光的照射下，地图鱼更是显得五彩缤纷，惹人喜爱。它们有时像一群戏水的顽皮娃娃；有时沉在水底一动不动，像一块斑斓的彩石；有时在水里睁着明亮的眼睛游来游去，好像在找什么宝贝似的。它们真是太可爱了。
地图鱼是一种喜欢食肉鱼种，连小鱼都会心狠手辣地吃掉。有一次，爸爸买来些小鱼喂它们，刚刚放进鱼缸，地图鱼们看到来了大餐，便成群结队以迅雷不及掩耳之势把小鱼们吃的一干二净，不留一个活口。更残忍是有的地图鱼把小鱼一口吞到嘴里，但咽不下去，只好咬着小鱼紧紧不放。任凭活蹦乱跳的小鱼在它的嘴边拼命挣扎，它也毫不松口，直到完全吞下去。爸爸说这是地图鱼的`食肉本能，就像老虎会吃其它动物一样，是自然食物链。
我们知道鱼都是睁着眼睛睡觉的，但是地图鱼和绝大部分鱼类不同，总是侧身躺着睡觉，好像一群玩耍累了的孩子，懒懒地侧睡在鱼缸里，多有意思呀。
这就是我家又可爱、又凶猛、又有趣的地图鱼。您是不是有兴趣也来养几条呢，有什么问题就来请教我吧，我已是行家了！
写湖底鱼的作文【五】
今天，教科学的刘老师兴高采烈地对我们说：“明天的课上我们大家要观察金鱼，希望大家能亲手养金鱼。”晚上放学的路上，我拉着妈妈的手，说：“妈妈，今天老师要我们观察金鱼，所以我们要准备金鱼去啦。”妈妈爽快的说：“好吧，金鱼可漂亮了，我们现在就去买几条。”
于是，我们连个兴冲冲的来到了夜市街，很容易的就找到了卖金鱼的小摊子。这里的小金鱼活蹦乱跳的，我挑了三条游得最快的小鱼，一条红色，一条白色，还有一条是红白两种颜色组成的花纹，真漂亮！我最喜欢红色的那条，给它取了“红红”的名字，在透明的鱼缸里游来游去，就像一团火在燃烧。它的眼睛大大地往外凸出，尾巴一摆一摆的就像美丽的公主在水里翩翩起舞。三条小金鱼在我买的小鱼缸里住得很开心，我小心地把鱼缸放在床头的桌子上，早上一睁开眼睛就能看见啦！
第二天，我要给金鱼喂食。可是金鱼喜欢吃什么呢？难道只吃小摊子上卖得鱼食？带着疑问，我打开了电脑查找资料。哦，原来金鱼除了吃专门的鱼食，还喜欢吃面包渣和米饭。而且不能用自来水来养鱼，需要井水才能活得更长久。
看完资料，我开始给金鱼喂食了。我拿着鱼食，轻轻地洒进鱼缸里，小金鱼们争先恐后的朝鱼食游过来。我在一旁仔细观察，那条小花鱼非常机灵，马上就把鱼食吞下肚。怎么办？这样，“小花”会把所有的鱼食都抢个精光。忽然我想到了一个办法。趁着“小花”在鱼缸另一边的时候，马上在“小白”的上空洒了一点鱼食，但是那条小鱼一点反应都没有，眼看又要被小花抢走了，我连忙把鱼食都捞了起来。我觉得很奇怪，为是么“小白”不喜欢吃呢？有可能是它已经吃饱了吧，我想。
小金鱼非常悠闲，它们的嘴巴总是一张一合，这是在干什么呢？后来问了老师，我才知道这是金鱼在呼吸。
其实小金鱼们还有许多小秘密，只有细心的孩子才能观察到呢！
