帮我写一份转基因食品的作文【一】
一次的跌倒，两次的怀疑，三次的望而止步；我们在荆棘中闯荡，在黑暗中探索。后来才知，迈向成功的那最后一步叫做勇气。
——题记
第一次失败
盛夏来袭，蝉鸣不止。
母亲给我报了个游泳班，说让我在暑假的时候学下游泳，我经常在家中的电视上看到游泳健将在水中如鱼得水，心中不免心动，上培训课时，教练只教了我们几个简单的动作，就让我们在浅水区中适应，起初不大适应，但那是心大，一心只想着玩儿，不之间便适应了，教练教我们都适应了，开始让我们学习划水，任何事都要持之以恒，游泳当然不例外。
上了两三节课，教练开始让我们试着游，但一旦开始游就不能停下。
洁白的瓷砖，蓝色的引导线，静谧的水下看似美好，实则危机重重。我一时换不上气，连呛好几口水，顿时动作大乱，听到教练在边上的声音：“抬头抬头抬头，游两下就换气。”我强忍着不适，困难的游到岸边，双眼花了，是泳镜进水了，吃力的坐到岸边，双眼发红，一时有了放弃的念头……
第二次怀疑
回到家，跟母亲诉说这件事以及自己的想法，不料被训斥了一顿：“你要知道，所有的事情并不容易，你这样三分钟热度，会有结果吗？”无奈，只好继续，奈何平时不怎么运动，连续几天的.剧烈运动，反倒让我不适应，小腿关节处开始发疼，加上上次淹水的恐惧，让我一时不敢下水，不敢去深水区。
因此，每次我去时都是慢吞吞的，游的又慢。教练的训斥，伙伴的优秀，让我逐渐对自己失去了自信，失去了信心。那时我可能不会想到，那场比赛将会是我改善自我的转折点。
第三次成功
比赛的前三天，母亲每天到开馆就领着我去游泳馆，我从开馆到闭馆，几乎每天都泡在水里，母亲一直在一旁陪着我，有时泡到手起皱，母亲依旧是说：“不要放弃，我们要努力才知道自己行不行！”
我每天拼命苦练，比赛却如愿而至——时间从不等人。
比赛时，我看到观众席上的母亲，她正在为我加油，眼神中充满坚毅。可我呢？我努力平复心情，信步走向准备区，“预备——走”馆长一声令下，一个个稚嫩的脸庞在水中划动。我身穿蓝色泳衣，像是鱼儿要游向大海妈妈的怀抱……比赛结果不言而喻。
母亲曾跟我说：“迈向成功的最后一步叫做勇气。”但我现在要纠正：爱与勇气不可缺失。成功的来临时我与母亲共同的努力。
至此，致我伟大的母亲。
帮我写一份转基因食品的作文【二】
在这燥热而又紧张的机节里，我们做着迎接中招的准备，忙碌无比燥热，早已不知道清凉是一种什么感觉了……坐在桌前的我翻开书，找到老师布置的材料作文，想了足足20分钟，我竟不知要写些什么，大概是心中太烦躁了吧！于是相约和几个同学在池塘边玩耍。站在池塘边，有个同学不经意的说起看着池中的莲花开得多漂亮。我偏过头去看，心中不免想起了周敦颐所写的文章爱莲说中写道：“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”。定眼看去，这莲花正如周敦颐所写的一样，出自污泥却不受，从水中长出却不显得妖媚。心中顿时有一种清凉的境界，让我的心很是舒坦。
和同学们告别，带着一种清凉的境界走向家中。再次拿起笔，在日志本上写下莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖。
经过一番“赏花”之后，心中持有一份清凉，40分钟之内便写完了那篇作文。
每每心中燥热之时，想起周敦颐所写的莲之出淤泥而不染……总会有一种清凉之意涌来，让我的心神宁定。
也许是莲花的高尚境界感染了我吧！像莲花一样不受外界因素的影响，心中总保持着一份清凉。
在这紧张的夏日中，莲花给了我一份清凉，让我静下心来，迎接中招。
帮我写一份转基因食品的作文【三】
所谓行者重在一个“行”字，心向往之，身体力行，从一而终。所谓基因，就是中华儿女五千年来生生不息的精魂。
二十年前，一位年轻人从我们脚下的这片土地出发，背起行囊只身前往北京，这位年轻人叫雷军。
二十年后的今天，我们为了对理想的忠诚实践，来到了这里，证明我们生命的价值。我们都应在内心为自己鼓掌，对自己的勇毅投以敬畏并祝福。
我不由得想起了这座城市的口号，“勇立潮头，敢为人先”我想起了这个国家的忧患意识：“一万年太久，只争朝夕。”这便是行者的`基因。
回望千年，历史早已给行者清晰的注解，一生只写一本书的司马迁；一生只走一条路的玄奘法师；一生尝草采草的草民李时珍；汨罗江畔屈原不屈的灵魂；长江岸边诗仙傲岸的风帆。行者的英姿风流千古。
与此相反，那些彷徨者，该是多么让人叹惋。渭水直钩姜子牙，碧水浩渺，终究等到发尽白啊。寒江独钓蓑笠翁，人鸟绝灭，可曾获得一尾青睐呢？“陋室空堂，曾经笏满床，衰草枯杨，曾为歌舞场。”何尝不是曹雪芹的哀怨？“至今思项羽，不肯过江东”除了英雄惜英雄的时空勾连，又何尝不是项王个人悲剧的写实，“所当者破，所击者服，未尝败北，此天之亡我，非战之罪也。”无奈啊，乌江也听罢了项王的悲歌“时不利兮骓不逝”呀！
有实用主义者的不屑，“千年的英雄与我何干”，有成功学信徒的窃喜“我知道成功的又一法门”，而就在我们身旁，就有这些被我们称为“学霸”、“学神”的人，放下“985”、“211”的名校光环，挣脱世俗利益考量的羁绊，从容面对从头再来的痛苦，呼应着内心最恳切的呼唤。“何不委心任去留，胡为乎惶惶欲何之？”我想起了厦门大学贴吧的一首长诗“真正的梦想，死亡又怎可将它阻挡？”“究竟是人言可畏还是你的梦想柔弱的不值一提？”
我们都有行者的基因，让行者的基因去表达，让行者的印记撑起我们的精气神，让我们在千年的史册上划定行者的坐标，让我们从今天出发，向着无愧于心的方向！
古来贤者皆寂寞，唯有“行者”留其名。
帮我写一份转基因食品的作文【四】
我们从来不知道最早的英国人到底是什么人，也不知道他们为什么来到这里可以确定的是，他们在潮湿的岛屿上，创造出了王室和政府理论、财产与契约的理论、法律和税赋的理论，这些理论改变并最终提升了我们，不列颠岛曾是罗马的行省，伴随着罗马的衰老，公元410年罗马军团被召回帝国首都后，不列颠行省三面受敌（西是爱尔兰部族、东面是盎格鲁—撒克逊人，北面是皮克特人），只能自求多福。
在整个5世纪，来自现在德国、丹麦和低地国家的人作为英国人的先辈开始大量定居下来。到6世纪末，一共有12个王国，后来兼并为7个。
到8世纪末维京人入侵，7国合并为4国：诺森比亚、麦西亚、东安格利亚和韦塞克斯北方维京人一点一点征服了盎格鲁—撒克逊王国，吞并了东安格利亚，在诺森比亚建立了一个傀儡政权，蚕食了一半麦西亚。当他们最终觊觎韦塞克斯时，被阿尔弗雷德国王击败。
在定义一个民族的地位时，除了语言，民族意识是一个很重要标准，事实上，一个民族总是需要借助一个“外国身份”的对照来形成，比如，对意大利人来说，奥地利人就是外国身份9世纪的英吉利人，他们面临的外国人就是维京人到10世纪时，英国完成了英格兰的民族统一，形成了完整独立的民族国家，将其他欧洲国家远远甩在了身后，当然，英格兰的民族融合体现为一个过程，边界也具有某种程度的模糊性，读后感·盎格鲁—撒克逊人逐渐向西扩张，被征服的不列吞人被称为“陌生人”或者“外族人”，后来被称为“威尔士人”，威尔士人的原意就是“陌生人”或“外国人”。
历史学家苏珊·雷诺兹说：“英格兰王国的居民习惯称自己为英国人，而不是盎格鲁—撒克逊人。这不是一个用连字符连接起来的王国，而是国民认为它们归属同一个民族国家”
10世纪是这个早期英吉利国家的黄金时期：统一，富裕，依照法律施治，后来发展出了议会民主、司法独立和个人自由等，逐渐形成了区别与邻国的种种特质。
