四年级学生作文假如我是教师【一】
假如我是一阵雨，一阵有魔力的雨。
假如我是一阵雨，我会在草地下起。淅沥淅沥，一阵雨过，草地上的小生命生机勃勃。花儿绽开笑脸，说：“谢谢你，雨儿姐姐！”小草嫩嫩的绿绿的，开心地抖落身上的雨珠，向我点着头。柳树更是快乐地随风吹干着她那刚刚清洗过的长长的辫子。
假如我是一阵雨，我会在小院里下起，在地面上一个个大大小小的水圈里画上一圈圈的水纹。“啪哒、啪哒、啪哒！”咦，这是什么声音？啊，原来是小朋友拿着小伞，穿着雨鞋出来了，他们正在快乐地踩着小水花呀！
假如我是一阵雨，我会在没有水的小河下起。当雨水积满小河时，饥渴的人们就可以捧起它，直接饮用；然后再去灌溉田地，唤醒土里沉睡的蚯蚓，告诉土里的种子快快长大，农民伯伯正在盼着呢！
假如我是一阵雨，我一定会毫不犹豫地在森林下起。听，“叮叮咚咚”整个森林都唱起了欢快的歌曲。快看，小松鼠一蹦一跳地走出家门，拿来树叶接着水大口大口地猛喝着，撒了一身。看它那贪婪的样子，既可笑，又让人觉得爱怜，我心满意足地笑了……
如果我真的变成了一阵雨，那我就可以好好施展我的魔力，那该多好啊！
四年级学生作文假如我是教师【二】
亲爱的少年朋友们，你们最羡慕谁？哦，一定是本领非凡的齐天大圣——孙悟空吧！我也羡慕孙悟空，羡慕他神功盖世。
假如我是孙悟空，会七十二变，那么我想，我们的生活将会变得怎么样呢？
我要变成一朵白云，飘飘荡荡的去游览祖国的大好河山，问候辛勤建设四化的人们。我飘啊，飘啊，从温暖的南方那儿的柳树的纤纤柔枝长出新叶，随风翩翩起舞；桃花竞相开放，争奇斗艳，与翠柳相辉映，点缀着壮丽的江山。田野里，麦苗迅速返青；山脚下，春笋破土而出，到处充满了生机。我飘啊飘啊，飘到寒冷的北方。飘过四季如春的昆明，飘过雄伟壮观的长江大桥，飘过汹涌澎湃的黄河……哟，我飘到了一个白色世界，千里冰封，万里雪飘，一派北国风光。
假如我会七十二变，我要变成一只小鸟。我飞呀，飞呀，飞到祖国的宝岛——台湾。深夜，我飞倦了，落在一个窗台上，屋里有一位垂危的老人，目不转睛地盯着天上的圆月，叹了口气说：“唉，落叶归根。我生在大陆，难道就不能死在大陆吗？我思念大陆的同胞，可何时能团聚呢？”他的声音颤抖着，话语里充满感情。我立刻说了声“变”，变成了一条七彩桥从天而降，一头接着台湾，一头接着大陆，把祖国连成一体。我还要变成许许多多座彩桥，横跨三大洋，连接五大洲，我愿意成为世界人民的友谊使者。
假如我会七十二变，我要变成一艘宇宙飞船遨游天空。我要去月亮家中做客，嫦娥姑娘还给我介绍太阳公公和星星弟弟。他们拿出红彤彤的宇宙葡萄热情地招待我。嗬，好甜！我问：“这是怎么种出来的呀？”他们没有回答，只是神秘地笑了笑。哦，我懂了，懂了，他们希望我去揭开这个秘密。假如我会七十二变，我把荒凉的月球开拓成神奇的儿童乐园，我要征服太空，让宇宙为我们服务。
假如我会七十二变，我要变成……
亲爱的朋友，假如我真的会七十二变，我要把我们的祖国变成一个更加繁荣昌盛的现代化国家，我还要把世界变成和平美好的大家庭，我更要把宇宙变成瑰丽多彩的全人类乐园。你们如果会七十二变，你们会怎么想的呢？
四年级学生作文假如我是教师【三】
嘀嗒！嘀嗒！时钟永不停息地走着，北京奥运会离我们越来越近，每一个中国人都十分激动，准备用盛大的场面来欢迎来自五湖四海的嘉宾。“祥云”火炬也带着我们的热情，在全世界传递。我很向往成为一名火炬手！假如我是一名火炬手会怎么样呢？
假如我是火炬手，我将会向全世界人民传达中国古老的文明，传递“祥云”火炬美好的祝福，让世界知道中国人是热情友好的，中国有悠久的历史，丰富多彩的文化，有56个能歌善舞的民族；有威名远扬的少林武术，神奇的民间艺术；还有雄伟的万里长城、波涛滚滚的黄河长江、神奇秀丽的张家界、高大威武的兵马俑……假如我是火炬手，我将站在我的家乡——长沙，向全世界人们展示它的美丽：岳麓山古老的书香，橘子洲动人的故事，马王堆举世闻名的发现，现代长沙的繁华。
假如我是火炬手，我将把奥林匹克精神传遍世界，传递友谊的信息。我想让非洲的小朋友也来看一看神圣而光荣的火炬，让他心中远离饥饿，远离灾荒，让他脸上洋溢着幸福的微笑、快乐的光芒。我还想让在伊拉克战火中的小朋友能享受奥运带来的和平之光。我想让全世界的小朋友都来感受奥运的快乐，永远开心、健康，生活美好。
如果我是火炬手，我将以健康的体魄、优异的成绩展现自己。我不再害怕上体育课。我要积极地投入到运动的快乐中，要像体育健儿那样，刻苦训练、勇敢拼搏，为祖国争光。
假如我是火炬手，我将以轻盈的脚步，高举着神圣的火炬，在万众瞩目中，在无数的欢呼雀跃中，奋力奔跑，把所有人的奥运梦想、美好的祝福传递下去。
我骄傲，我是一名光荣奥运火炬手！
四年级学生作文假如我是教师【四】
每当我趴在窗台上看到雨点在绿叶上跳舞时，在花朵间滑落时，在蓝天中飞落时，我就幻想着成为那滴快乐的雨。
假如我是一滴雨，我会从高空落到泥土中。从厚厚的云层中落下时，我隐隐约约看到了一片青色的土地。青色的草在我下落的过程中越来越清晰……“啪！”，溅起一朵小水花。我喜欢在地面上弹跳的感觉。我流入了泥土中，多么柔软的感觉啊！泥土中虽然黑暗，但里面有树木，种子，偶尔还有几条蚯蚓爬过。我默默地流到了树根边，成为了树的一部分。这树多高，多美啊。我真快乐！
假如我是一滴雨，我会去哪里呢？我会在百花间寻找那缕芳香。这香会是如九天的云霞一般灿烂，或是像阳光一样明亮，还是同泉水一样清澈呢？我只能不停地寻寻觅觅却还不得而知。但即使这香是由一朵小花，一点儿也不起眼的小花发出的，甚至是被踩得粉碎的花，我都不会嫌弃，且会读懂这种卑微的美，抑或是不完全的美。我多快乐啊！
假如我是一滴雨，我会跳入江河，在混浊的水中翻腾，时沉时浮，奔向蔚蓝的希望。这海无边无际，回望陆地也只有一片泡影——我早已在不知不觉中离开了江河，在海上漂浮着，可这，不也是一种乐吗？我可能一生默默无闻，但我也为大海做出了一点奉献；我可能回不到大地的怀抱，但我见到了广阔的大海，我可能找不回舒适，但我发现了忙碌的乐趣。我多快乐啊！
如果，我有来生，要做一滴雨。它是那样灵动，那样纯洁，那样快乐。
四年级学生作文假如我是教师【五】
“渭城朝雨？徘岢荆？客舍青青柳色新”啊！千古名句都在写雨啊！我就是雨，我引以为豪，可当今社会的人为什么都不知道有雨多好呢？雷、电、风、雨本常在，可以洗涤世间的尘埃，可以阻挡引来病患的雾霾，人们可以消除干旱的苦恼，可以保持空气清新，可以享受夏天雨后的凉爽……人们现在把环境污染的非常脏，还不懂得好好的利用我，珍惜我，如果我马上要在地球妈妈身边消失了，终于无法控制自己的情绪时，我会叫上风姐姐。
“呼呼呼，刷刷刷”。我和风姐姐一唱一和，双双搭配的很好，人们外出打着伞都将寸步难行，他们会怨声载道地说：“老天变脸，也不想想人们的感觉！”我和风姐姐将更加愤怒，会给人们再来个狂风暴雨，我一定要把原来的仇恨都爆发出来，显示大自然给人们应有的报复。
当我与风姐姐都疲倦了，我们不再疯狂，平静了下来后发现：这次狂风暴雨后，人们变了，他们不但不再污染环境，而且把环境保护的很好，如果还有人破坏环境，大家都会阻止他。我喜欢现在的人类，当人们需要我的时候，我会滋润大地，愿意无私的为他们奉献我作为雨的爱心与力量！
四年级学生作文假如我是教师【六】
打小时起，我就想做一名受孩子们尊重的老师，想做一位忠诚的人民警察，想做一位助人为乐的白衣天使……如果上天给予我这样的机会，我会做一个称职的老师。
早上，一起来我就前往我的工作岗位——学校。一到学校，就能听见：“老师好！老师好！”的问候声。每天，都要听到这样的话语，我的心中充满温暖。
第一节课上，我给同学们讲人生的价值。人生的价值是什么？是为他人着想，为集体和国家着想，是不要总想着索取。课堂气氛渐渐进入高潮，有越来越多的同学提问：“老师，为什么您给我们讲人生的价值？”我依照同学们的思路继续拓展，同学们也越听越感兴趣。一节完美的课上完了，课后，我组织学生进行知识竞答，同学们纷纷举手参与。许多老师羡慕我教育学生有一套，我也虚心地教了他们几招。
从人见人爱到花朵绽放，这之间经历了许多努力。常言道：不经历风雨，怎么能见彩虹？我的行动证明了这一点。我每晚都认真备课，课堂上组织语言与同学们开展讨论。在这群祖国花朵的感染下，我的童心也变得豁然开朗起来。
放弃真正的理想，朝着真正的岗位进发。我要打小起，就做一个有心人。相信不久的将来，我也会变成一个手拿教科书，面带微笑走进教室给孩子们上课，累了一天也值得，深受学生欢迎的老师。
四年级学生作文假如我是教师【七】
老师——一个光荣而伟大的称号。有人说他是人类灵魂的工程师，培养出了一批又一批的革命事业接班人；有人说他是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；也有人说他是春蚕，奉献了自己，装饰了别人。我热爱老师，因为老师是我们学习知识的启蒙者，我敬慕老师，因为老师是我们走向生活，走向社会的指路人。老师这个职业是高尚的，将来有一天，假如我也成为了一名老师……
开学第一天，我对同学们还不太了解，我会首先问他们最喜欢什么样的老师，最讨厌什么样的老师。这样我就能知道他们心目中好老师的形象。第一堂课呢，我会先自我介绍，努力和他们每一个人成为好朋友。第二堂课，我会让同学们在教室里活动或者听故事、看书等，让大家拓展知识。
假如有一些同学犯了错误，我会给他们讲故事或笑话，让他们在笑声中受到教育。假如有同学不认真读书，还跟别人说话，影响大家读书时，我不但不会骂他，还会耐心地给他讲道理，让他感受到老师温暖的怀抱。
假如有些同学在学习上掉队了，我就会牺牲休息时间不辞辛苦地为他们补课。假如有些同学考了个0蛋蛋，我不会打他骂他，还会幽默地说：“呀，考了个鸭蛋抱回家给父母去吃啊，真是个好孩子，可是考一百分更好，有两个鸭蛋，说不定是一个鸭蛋和一个鸡蛋呢。对了！还有一根香肠，到时候，你老爸老妈更会夸奖你，抱来这么多好吃的给他们。”
放学的时候，我会尽量少布置一些作业，这样不但能多让他们做一些自己喜欢的事，多看一些自己喜欢的书，还能提高他们对学习的兴趣呢。
现在，我一定要好好学习，长大后做一个人人都佩服的好老师。
