写小动物作文用上写作手法【一】
粉色的天空中嵌着几朵淡橙色的云朵，地面上盛开着各种美丽的鲜花……
在一个有着粉色的枝叶、紫色的躯***大树下，有一群可爱的小动物们正在嬉戏。这时，来了一只小羔羊，她手里拿着书，“啪”的一声，把书放在了讲台上。
“上课！”小羔羊大声说道。
同学们听到后纷纷跑回自己的座位，回答到：“老师好！”
“同学们好！请坐下。”
同学们刚坐下，小羔羊就拿起粉笔，说到：“因为你们的数学老师有事，请假一个星期，所以这个星期由我负责教你们的数学。我叫小羔羊，你们就叫我羔羊老师吧！”同学们听完后，纷纷议论起来。不知是谁大声说了一句：“别吵了！你们不怕老师生气吗？”
顿时，大树下安静了下来，连一只蚊子飞过的声音都能听得见。同学们微微抬起头来看老师，只看到小羔羊并没有生气，反而略带微笑，她说：“现在开始上课，请同学们坐好。”不知为什么，小羔羊的话让人一听就照着做……
第一堂课，小羔羊讲得生动、有趣，同学们听得非常认真。
又是一节数学课，小羔羊告诉同学们：“昨天我去动物市场买菜，老板卖三块钱，我给了他五块，他竟忘了找我钱！”接着，小羔羊老师请了一个同学上讲台，让他看看作业本。哦，原来是一个同学的作业，忘了加2了，羔羊老师真有趣。
羔羊老师不仅课讲得有趣，课后同学们不懂的问题，她都会一一耐心地解答，除了告诉他们原理外，还不断地举例子直至让他们完全弄懂为止。
一个星期很快过去了，真正的数学老师回来了，同学们很舍不得羔羊老师，还向校长请求把羔羊老师留下，甚至还声称如果羔羊老师留下，他们才留下呢！校长没办法，总不能不让他们不学习吧？只好把小羔羊留下了。同学们知道后欢呼起来，蹦得好高好开心。
写小动物作文用上写作手法【二】
你想要进去看，我的动物王国吗？里面的小动物有，“狗、猫、马、兔子”， 而且如果要进去，你就要变成心目中最喜欢的小动物，然后再叫一声，通往动物王国的大门才会自动开启。
里面有很多非常漂亮的东西，那一些小动物好特别，只要你一进来，它们就会使用，一种非常快的速度，冲过来迎接你！而且它们非常温和，它们一看到你就会把你当成一位新朋友，好好的对待，也会尽全力保护你，不会让你受到任何一种伤害。
我的动物王国，是我在心情不好时，会去的地方，那些小动物们，会听你诉说所有你发生的事，会安慰你，照顾你，一直到你回到，原本那开心的笑容，再跟告诉你，它们发生的有趣事情。
之后我要回家的时间到了，它们马上列队欢送我，让我觉得好幸福，好温馨！我要常常去找他们。
那里是我的秘密基地，论我的心情如何，我都会过去找他们玩，这样就不会无聊了！也可以照顾它们了。
这样也可以跟动物，建立一个良好的关系，也可以让它们，更信任人类，这样不是一举两得吗？
写小动物作文用上写作手法【三】
一天，小蚂蚁闲着无聊出来散散步。突然，它看见草丛里有一根香喷喷的骨头，小蚂蚁高兴得一蹦三尺高，它想：这么大的骨头，要是搬回家和伙伴们一起分享那该有多好呀！小蚂蚁连忙跑过去准备把骨头抬回家。可是，骨头太重了。小蚂蚁使了九牛二虎之力，骨头仍然纹丝不动。怎么办呢？小蚂蚁想了想，马上就有了一个好主意。它飞快地跑回洞里叫来兄弟姐妹一起来帮忙。大伙儿来到草丛里，它们排成两排把骨头扛在肩上，一边喊着口号，一边齐心协力地把骨头搬到家。
经过这件事，小蚂蚁明白了“众人拾柴火焰高”的道理。
写小动物作文用上写作手法【四】
“你上次不是说，能在一秒钟把某一个人变到他想去的一个地方吗?那你就把我变到......”“等一下!在那之前，你得给我一根草莓味的棒棒糖。”“OK，包在我身上!”
“吸溜吸溜，啊!真好吃啊!”“这下你可以送我去游乐园了吗?”“你确定要一个人去吗?”“是的。”“你把这条项链戴着，有事就对着它讲，‘天灵灵，地灵灵，布丁布丁快显灵’。”
说着，便从身后拿出一根深蓝色的宝石项链，链子和宝石的周围还围着一圈金光闪闪的金子。
我戴上了它，就在这下一秒，我来到了我梦寐以求的游乐场。
我看到只有我一个人，就开心地玩了起来。我先去了过山车，我正想：我坐上去没人给我按开关，怎么办呀?可我一坐上车，它就开了起来，向前飞去，之后又向上一开，我就觉得我飞了起来。
就这样，我又玩了旋转木马、海盗船和射击游戏，都是跟过山车一样，全程让我玩得超级开心!
最后，我拿起项链对它讲：“天灵灵，地灵灵，布丁布丁快显灵。”我就又回到了家里。
