说起校园,我们是很熟悉的。因为校园像是我们的母亲,它伴随着我们小学六年的学习生活时光,让我们在它的怀抱里快乐、幸福的度过这美好的六年时光。
校园的最东端是大门,大门旁边有两棵高大的银杏树,它的存活有400年的悠久历史了,它矗立在校门口,像两位巨人,永远的守护着整个校园。
校园西面,是两座高大的教学楼。南面是一片艳丽的花坛。花坛里有各种花草树木:有月季、茶花、葫芦......春天,百花盛开,各种鲜艳的花儿都争奇斗艳,让校园变得更美丽;夏天,花儿、草儿招引来无数的蝴蝶、蜜蜂,它们在宁静的校园里忙碌着,给校园增添了许多生机。这些花花草草就像一条条美丽的绸带,把校园打扮的异常美丽,正在校园读书的你,时不时的也会被这香气所迷住了,就会有梦境般的感觉;秋天,果实累累,银杏纷纷从树上落下,孩子们欢快的拾着;冬天,大雪纷纷,校园里的植物差不多都沉睡了,因为它们太累,太累了,没有力气再开放了,而只有那挺拔的松柏依然顽强的守护着校园。
我爱这美好的校园!
春天,春姑娘穿一身绿色的衣裙,踏一辆绿色的车,摇着绿色铃铛来了。柳树吐出鹅黄色的嫩芽,就像一只只刚刚啄破蛋壳的小鸡雏。小草探出翠绿的脑袋,好奇地看着世界。你们瞧,有的刚刚破土,一撮撮,一簇簇。虽然它身小力薄,但是它的生命力旺盛、顽强,让我情不自禁地想起唐代大诗人白居易的诗句“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”
夏天,炎热的太阳烘烤着大地,校园里没有一丝风,柳树垂头丧气,树上的知了也拼命地叫“热……热……”。地面上像倒满了胶水,鞋底粘乎乎的。
秋天,松树郁郁葱葱,昂首挺胸;银杏树舒展着巨大的枝桠。秋菊心花怒放,有的小巧玲珑,有的洁白如玉,有的五彩斑斓,仿佛一群群亭亭玉立、貌似天仙的淑女在争奇斗艳。
冬天,你放眼望去,花坛里花花绿绿,美不胜收。那傲霜斗雪的梅花开得正艳,那四季常青的冬青树依然挺立。
这篇文章向我们描绘了龙潭公园秋天的美景。
写景,要抓住景物本身的特点,也要抓住季节的特点。本文的小作者就是抓住了秋天的龙潭湖进行描写。如“秋天的枫叶火红火红,果树上挂满了各种已经成熟的水果,以及在秋风吹拂下一片片如蝴蝶一般在翩翩起舞的叶子”。这些十分明显地突出了秋天公园的美景。
写景不能单纯地把景物描写下来,那样就会单调乏味,要是调动起内在的深情,并付之笔端,使“万水千山皆有情,”那么文章就声情并茂,感人至深了。本文的小作者就是在描写秋天的龙潭公园的迷人之处带给人们美的享受时,抒发出自己对这一美景的热爱之情。
文章篇幅虽说不长,但小作者已把秋天的公园景色描写得淋漓尽致了。
现在是十月一的假期,今天的天气不是很好,雾霾现象重出江湖,虽然是这种天气状况但也不能影响北京市民出行的脚步。在这样一个愉快的假期我同我的家人来到了北京最著名景点之一的北海公园。
由于是假期的缘故路上交通不是很通畅,所以我们选择了最绿色最环保的出行方式乘地铁坐公交。就算是这种天气大街上仍旧是人流不断,经过大约两小时的苦战我们终于“***”到了北海公园。这时的门口早已人山人海,排了好久一阵子的队才买到了票。买了票,我们就开始游览北海公园。我们先看了公园里的湖,湖水十分清澈,在阳光的照耀下显得波光粼粼,湖面上还漂着十几艘莲花船,好像湖上的莲花。接着,我们又看了公园里的演出,演出都十分的精彩,有跳新疆舞的,有跳肚皮舞的,有敲鼓的,还有唱藏歌的……然后,我们又看了许多的花卉,好像一幅幅用花做的画。
但最著名的还是北海公园里的白塔了,我们美术老师也给同学吗都讲过,北海公园的白塔其实是一座藏族的喇嘛塔。我在白塔的旁边着了好多的照片。我最喜欢的就是公园里的石头,石头都千姿百态,我就像只小猴子,一会儿爬上这块石头上,一会儿又爬到那块石头上,石头有的像乌龟、有的像兔子、还有的像一张床,大自然真是鬼斧神工呀!
但是很快,时光就从我们的身旁过去了,我们也转完了北海公园,今天虽然没有看到九龙壁,但我今天也还是有收获的,因为我看到了很多壮丽的景观!
我有一个美丽的校园,那里风景优美,像一个五颜六色的花园,非常美丽。
春天,春姑娘迈着轻盈的脚步走来了,他叫醒了小动物吗?给了小草生命,大树也被春姑娘染上了绿色,开出嫩嫩的小芽,从楼下都能听到活泼的同学们在教室里朗朗的读书声,那声音如同一首美妙的歌曲。好听极了!
夏天,夏姐姐带着炎热的太阳,叔叔来到了这里,这时大树也长大了,荷花妹妹和叶哥哥来到了小河边晒太阳,蝴蝶在花丛中采花粉,小蚂蚁在为冬天准备食物,蚊子在找新鲜的血,我们非常喜欢在空调里,手里拿着一根美味的冰条。
秋天,秋妹妹走到了这里,它把大树染上了黄色,蚊子也躲到了被窝里,不想出门,小花渐渐的枯萎了,秋风也来了,渐渐变得凉爽起来。
冬天,冬奶奶带来了寒风哥哥,它把大树的叶子吹了下来,小动物们都回到了家去睡觉,只有我们在寒风中走来走去。
这是我们学校的一年四季,你们喜欢吗?喜欢就来看看我们的学校吧!
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