初中《听我说谢谢你》的作文【一】
老师，只要一个眼神肯定，我的努力就有意义。我知道一切不容易，努力真的需要勇气和自信。只有借文字向您表达对你深切的感谢。
像飞一样的感觉咦？七班怎么传出这样的声音呢？这不是课间码？这是我们表彰大会的前奏。从11月份开始，数学张老师开始给我们发优学币，得币多者有奖励。今天是月底，我们举行了表彰大会。
每位同学都端坐在位置上，看着数学老师打开了PPT电脑大屏，获奖同学的名字在电脑屏上显示出来，每个同学获得荣誉证书一张，奖品是一个大本子。我看着奖状一张张跑到获奖同学手中，我仔细地听着：钟宛凝、宋浩铭、翟熙、李欣婧到最后一个了，老师说：最后一张，马梓菲。我小声问了一句：马梓菲，你多少分？15分咦？不对呀，我也15分，为什么没有我呢？我思考着，顿时有些沮丧，感觉心里空落落的。
下了课，我来到讲台上，对老师说：张老师，得奖最低是多少分？老师回答：15分。我接着说：老师，我也是15分，可是没给我发奖。老师拿出记录一看，真的是15分。老师说：我可以给你发奖品和奖状，但是不能在同学面前表扬你了。我点了点头。于是我跟着老师来到了办公室，老师发给我一张奖状，递给我一个非常特别的本子，它是深蓝色的，是一个软皮本，上面刻着清华大学字样，镶嵌着清华大学的校门，老师还说：你这个本子是我去清华大学的时候买的，每一页上都有清华大学的印章，送给你了，希望你考上一所向往的大学。我无比激动，双手接过奖状和本子，郑重的说了一声：谢谢老师！
这是一个珍贵的本子，这是一个特别的奖品，我会努力，朝着清华大学的方向前进！
初中《听我说谢谢你》的作文【二】
成长的过程中，我们收获了来自亲友、同学们的关爱和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶……而我收获了语文老师带给我的勇气。
在上小学的时候，老师一提问问题，让同学举手回答时，即便那一道题我会，也不敢举手，总是跃跃欲试地想把自己的“小爪子”高高地举起来，可我就是不敢。
但升如初中后，状况截然不同了，这位语文老师总是对我们说，自己举手和被老师叫起来回答问题是完全不同的心理，自己举手是挑战自己，战胜自己的表现，一个人最难战胜的就是自己，希望同学们都有勇气挑战自己，做一个勇敢的人。
初一时，老师讲《古代神话三则》，因为没人举手，老师就点了我一个好朋友的名字，于是她就顺利的回答了老师的问题，她在坐下的那一刹那，我一想，不对呀，班里这么多人，为啥只点她一个人的名字呢?于是我就对我的好朋友出现了羡慕、嫉妒、恨的感情。从此，在我的心中就出现了一种想法:不行，上课我也要积极回答问题，不能让她的语文成绩超过我。
过了一会，老师让翻译《夸父逐日》这篇文言文，我想展现我才华的时刻到了，我第一个举起了手，老师就点了我的名字，我也顺利地翻译了下来。从那以后，我也不知为何，越来越愿意回答问题，朗读课文也是，每当老师说：‘’谁来读?”的时候，我便会举起我的小手，我的阅读能力也得以提高了。
没错!就是宫老师，是她让我有了勇气，让我学会了怎样举起我的小手。谢谢你宫老师，您让我懂得了什么是勇气，让我知道了当一个人经历了许多事后，才会变得坚强，变得勇敢，那儿往往有生活和人生的光芒!
初中《听我说谢谢你》的作文【三】
刚进入初中的时，我的成绩并不好。是您，让我一点一点的在进步；是您，没有放弃对我的栽培；是您，在一直的关心我。谢谢您，杨老师！
这次作业又发下来了，我急忙打开书本，看我对了多少，但当我看到时，心中不由得惊呆了，我怎么错了这么多，并还有老师讲过的，我不由得发出一声“唉，真烦！”我又翻开了另一页，虽然没有前面错的多，但一个个红叉却让我难以接受。而当我不经意间的看见了书本上的一行字时，让我正想关上书的想法在脑海中消失了，至今我还记得那一行字“加油吧！用心。”简简单单的五个字，让我的心被震撼住了，似乎我感受到了一种前所未有的心灵撞击，让我一下子清醒了许多：“看来以后不努力不行了，要不然真对不起老师对我的期望。”我慢慢的把书合上，心中暗暗下定决心，以后一定要努力学习。自那次之后，我发现我似乎变了许多，变得不懒散，不贪玩了。然而成绩上的好运也落到了我的头上，在下一次的考试中，我明显比上一次进步了一点，自己的心中有种说不出的喜悦，可是我却没有忘记老师对我的鼓励：“加油吧！用心。”或许是因为这句话，我慢慢开始提高。
升入八年级以后，我惊讶的发现我成了第六组的组长，随之的一种压力也在心中慢慢滋生，有点让我喘不过气来。可还是您，在用自己的语言和行动来鼓励我，直至今日！
“杨老师，谢谢您，是您一直在教导我。”当我犯错误时，是你的提醒让我改正；当我遇到困难时，是您在帮助我。您的插柳之恩，我终身难忘！
初中《听我说谢谢你》的作文【四】
在成长的道路上有许多人在我们身边关爱着你，鼓励着你，陪伴着你，给予你温暖，给予你信心，给予你爱的怀抱，他们无时无刻的守护在你身边，让你不会受到任何的伤害与困难。然而这无时无刻，默默无闻守护在我身边的是你。
小时候我就像个跟屁虫一样跟在你身后，你到哪里我就抓着你的衣角跟到哪里，但是你从来不会责怪我的不懂事。
到了上幼儿园时，我曾哭闹着不肯去，赖在房间里不出来，你曾用无奈又担心的眼神看着我，之后你与我深切地谈论了一番，最终将我“骗”到幼儿园。
到了小学，我比以前懂事了许多。每天我背着小书包走进校门后，转过身向你说：“再见”时，我分明看待你眼神里流露着高兴与不舍。而且，每天回家之后，我都愿意把学校里发生的所有事情都与你分享，而你总用一副非常严肃并且认真的神情听我讲话，我知道，在你眼中，我这些微不足道的小事都是你时常牵挂着的。
中学时，我已经可以独立上、下学了，每天等我走出家门后，你总会在门口张望一段时间，直到我的身影远的再也看不到，你的目光才渐渐收回去。虽然有时，我也会对你发脾气，甚至在青春叛逆期，还要和你顶撞一番，吵的面红耳赤才肯罢休。然而转身回到房间时，忽然有那么一瞬间，我觉得还是自己错了，并为此后悔不已。上中学学习压力的增大，我与你交流的机会与次数也越来越少了，但是每次和你讲述我的事情时，你依然会全神贯注的侧耳倾听。你总是十分慈爱的看着我，看着我走出家门，看着我走进校园，看着我走向更远的地方。
从小到大，你一直都把我当成你的骄傲，一直是向别人夸耀的对象，所以，正值母亲节之际，让我说声谢谢你，母亲--你陪我长大，我陪你到老。
谨此先给我最亲爱的母亲。
初中《听我说谢谢你》的作文【五】
老师，请听我说，功课一定要怎么多吗？功课是个学 习上的帮手也是个无情的人，功课不能让我们得到快乐，只能让我们被功课吓得落荒而逃，老师，你不能让我们过着好日子功课少一点，让我们多了解这世界。狗 狗，请听我说，你就不能知道我对你的关怀，狗狗，我关怀你照顾你时你却把我当作坏人而离开我，当我暮气沉沉时，狗狗你才过来找我。
悲伤，请听我说，当你不该出现时，你却一直给残酷结果让我悲伤，悲伤，你存在的意义是什么，让我们大家悲伤吗？我真希望你消失一下子，或许我们大家就不再如此悲伤了！悲伤要勇敢面对！
快乐，请听我说，人生有悲伤也会有快乐，快乐，你的存在让世界更美妙，你的存在让家人更和谐，快乐和悲伤都面对，快乐时，你就要珍惜！
大家，我这小小的心愿，你听了吗？
初中《听我说谢谢你》的作文【六】
“谢谢”，这个人世间最美丽的语言，它承载着每个人最真挚的感情。
——题记
进入初中一年来，最令我钦佩的是我的英语老师。她不高，一双明亮的眼睛，浓密的眉毛总能让我想起她那微笑的模样，她就像春天里明媚的太阳，温暖了我的心。
英语是我最头疼的科目——在小学时，背单词背不会，写作业写不对，慢慢的我对英语学习有了抵触心理，导致我的英语成绩越来越差。上了初中后，你细心的发现了我的不足，每天放学留我下来辅导，很快我的成绩有了很大进步。一天，老师为我辅导完后，我独自走在走廊上。夜幕降临，月亮姐姐向我招手，像一盏指路明灯为我指着回家的路。偌大的教学楼里空无一人，安静的让人发颤。走着走着，一道光进入了我的眼帘，呀！那边还有光，这么晚了，有谁呢？我好奇地走了过去，小心翼翼地推开了们，啊，一盏小台灯的光线洒满了整个教室，老师，是您！就像仙女一般出现在亮光之中。我见你一本一本地改作业，认真地检查，天凉了也不添一件衣服，这么晚了还在改本子，啊，想起平时我们还经常惹您生气，你对我们是多么的好！想到这里，我的鼻子不由得一酸，看，您的头发早已花白，慈祥的面容爬上了一条条皱纹，平时看起来许多微不足道的事情，您在背后付出了多少！门开了，我始终没有进去，抹着眼泪，我走出了校门。每当回想起那次的画面，就如同昨日，我无法忘怀。
老师，您的一举一动告诉我什么是爱，什么是责任。因为你我有了学习的动力，我要加倍努力学习，不辜负你的期望。老师，等我足够强大，一定会拥抱着您，不需要什么花言巧语，请让我说声：“谢谢你！”
