描写燕子叫声的作文50个字【一】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写燕子叫声的作文50个字【二】
我原以为痛苦与感动就是给别人做牛做马和帮助别人做几件事，但当我看了《叫声妈妈》这部电影才知道什么才是真正的痛苦与感动。
在影片的开头就有件让人痛苦的事：一对夫妻恩爱无比，但丈夫在一次车祸中失去了生命，已有孩子的妻子又患上了癌症，绝望之时，妻子不得不将刚生下的女儿苏亚男送给一位素不相识的姥姥，看着女儿的身影慢慢远去，妈妈缩在地上抽泣，显得悲痛万分、无比绝望。是啊，有什么能比失去亲人、骨肉分离更痛苦的呢？
然而，这部影片呈现给观众的并不仅仅在于让观众感受到这种亲人离散的撕心裂肺的痛苦，更重要的是它让我懂得了爱不但能使痛苦中的人们感到幸福、看到希望，而且还能激发他们的斗志，唤醒一颗颗感恩的心。
这部影片最让我感动的地方是：收养亚男的姥姥有一个女儿，亚男叫她小姨，小姨为了让亚男得到更好的教育，送她到城里读书，为了生活，她自己却干了许多苦活，每天忙个不停，白天上班、送亚男上学，晚上帮人洗车、卖报纸挣钱，还放弃了上大学和出国学习的机会。这种无私的爱，怎能不让人感动呢？
这部电影的主人公亚男给我留下了深刻的印象——她能干、勇敢不断地感动着我，她能在那么艰难的情况下用微笑去面对，并没有因生活的苦难而放弃学习，成绩一直名列前茅，正如古人所说：“宝剑锋自磨砺来，梅花香自苦寒来。”而且亚男不但成绩好，她还有一颗懂得感恩的心。在做风筝比赛中她获得第一名，发言时她说道：“这风筝是小时候姥姥教我做的`，我从小就被姥姥和小姨所照顾，她们可以算是我最亲最敬的人，现在姥姥回农村了，由小姨照顾我，看着小姨每天疲惫的身影，我多想叫她一声‘妈妈’啊！”
“妈妈”，多么亲切，多么感人的呼唤，这是亚男发自内心的呼喊，这是发自一颗感恩之心的呼声！这声“妈妈”，让我又想起了这次身边的汶川8。0级特大地震中的许多感人场面，这次地震产生了很多孤儿，可正当孤儿们痛苦、孤独时，许多善良的“妈妈”伸出了关爱之手，让孤儿们感受到了他们身边那些不是妈妈胜似妈妈的人给予他们无私的母爱。
随着那声感人的“妈妈”，影片为爱画上了一个圆满的句号。直到现在，我才终于明白，是劳动、真情造就了哺育爱的成长剂啊！
描写燕子叫声的作文50个字【三】
在影片的开头就有件让人痛苦的事：一对夫妻恩爱无比，但丈夫在一次车祸中失去了生命，已有孩子的妻子又患上了癌症，绝望之时，妻子不得不将刚生下的女儿苏亚男送给一位素不相识的姥姥，看着女儿的身影慢慢远去，妈妈缩在地上抽泣，显得悲痛万分、无比绝望。是啊，有什么能比失去亲人、骨肉分离更痛苦的呢？
然而，这部影片呈现给观众的并不仅仅在于让观众感受到这种亲人离散的撕心裂肺的痛苦，更重要的是它让我懂得了爱不但能使痛苦中的人们感到幸福、看到希望，而且还能激发他们的斗志，唤醒一颗颗感恩的心。
这部影片最让我感动的地方是：收养亚男的姥姥有一个女儿，亚男叫她小姨，小姨为了让亚男得到更好的教育，送她到城里读书，为了生活，她自己却干了许多苦活，每天忙个不停，白天上班、送亚男上学，晚上帮人洗车、卖报纸挣钱，还放弃了上大学和出国学习的机会。这种无私的爱，怎能不让人感动呢？
这部电影的`主人公亚男给我留下了深刻的印象——她能干、勇敢不断地感动着我，她能在那么艰难的情况下用微笑去面对，并没有因生活的苦难而放弃学习，成绩一直名列前茅，正如古人所说：“宝剑锋自磨砺来，梅花香自苦寒来。”而且亚男不但成绩好，她还有一颗懂得感恩的心。在做风筝比赛中她获得第一名，发言时她说道：“这风筝是小时候姥姥教我做的，我从小就被姥姥和小姨所照顾，她们可以算是我最亲最敬的人，现在姥姥回农村了，由小姨照顾我，看着小姨每天疲惫的身影，我多想叫她一声‘妈妈’啊！”。
“妈妈”，多么亲切，多么感人的呼唤，这是亚男发自内心的呼喊，这是发自一颗感恩之心的呼声！这声“妈妈”，让我又想起了这次身边的汶川8。0级特大地震中的许多感人场面，这次地震产生了很多孤儿，可正当孤儿们痛苦、孤独时，许多善良的“妈妈”伸出了关爱之手，让孤儿们感受到了他们身边那些不是妈妈胜似妈妈的人给予他们无私的母爱。
随着那声感人的“妈妈”，影片为爱画上了一个圆满的句号。直到现在，我才终于明白，是劳动、真情造就了哺育爱的成长剂啊！
描写燕子叫声的作文50个字【四】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写燕子叫声的作文50个字【五】
清晨，太阳刚刚从东方升起，我忽然听见有小燕子的叫声，拉开窗帘一看，果真是几只乌黑油亮的燕子在窗前“唧唧”地叫。我揉了揉惺忪的睡眼，发现其中一只燕子的小腿上系着一条红绳，这让我想起我曾救过的一只小燕子。
一天下午放学，我从河边的草坪上经过，有几个男孩子正拿着弹弓往远处打着玩，其中一个男孩儿不小心打到了正在低飞的燕子。燕子重重地摔在地上，男孩子被吓跑了。我连忙跑过去，只见小燕子浑身颤抖，翅膀流着鲜血，眼睛里流露着恐慌。我蹲下来用手捧着它，轻轻地说：“别害怕，我会保护你的。”
我小心翼翼地把小燕子捧回家，找来了一个干净的小纸盒，里面铺上一层柔软的棉花，轻轻地把它放进去。接着，用棉签蘸着清水，一点一点地给它擦着伤口。这时的小燕子可乖了，像个听话的孩子。我又给它喷了“好得快”，估计此时伤口可能不疼了。它用一对小眼睛深情地看着我，好像在说：”
以后，我每天放学回家第一件事就是给小燕子喂食、换水，然后再看看它还有什么需要。就这样我和小燕子成了好朋友。第四天的午后，我忽然发现小燕子能站起来了。我赶紧请爷爷给小燕子编了一个鸟笼子。鸟笼子编好了，我把小燕子放了进去，它在里面跳来跳去，样子非常可爱。
一个星期过去了，我发现小燕子显得很烦躁，不停地朝着窗外叫唤。妈妈在一旁说：“它可能想妈妈了，就像你，离开妈妈久了也会想妈妈呀!让它飞回大自然吧!”听了妈妈这番话，我点点头，决定放小燕子回归大自然。我一边在它小腿上系红绳，一边安慰地说：“别着急，一会儿就可以见到妈妈了。”小燕子在我的手心上蹦了两下，便飞了出来，它在窗前飞了一圈、两圈、三圈……好像在说：“谢谢你了，再见，我还会回来的。”
一个月过去了，一天早晨，我刚起床，就听见有“唧唧”的叫声，那只系了红绳的小燕子真的回来了，它在我家屋檐下筑了巢。从此我每天放学的时候都能听见欢快的鸟叫声。
