假如我是爬山虎 100字作文【一】
我经常想起老家的爬山虎。
每回春天一到，最先绿起来的就是各家各户墙上的爬山虎。它们就像一道绿色的屏障，把整个村子围了起来。它们究竟是谁种的呢?
时间倒回至十年前一次村里聚会。大家起了兴致，无话不谈：张家有什么，李家有什么。最后大家热议的就是本村的房子冬冷夏热……坐在角落里瑟瑟发抖的哑巴老婆婆一直在听着。村里人都嫌弃这位老人。她既不会说话，又脏兮兮的，孤苦伶仃地住在垃圾站旁边，靠收垃圾来维持生活。
“抓贼啊!抓贼啊!”有天晚上，我被叫喊声从睡梦中惊醒，于是立刻从床上跳下，赶去凑热闹。只见大伙纷纷从各自的家里冲出来，有的`穿着睡衣和拖鞋，有的拿着扫帚。刚走到人多的地方，就传来一阵议论。有人说：“这哑巴无儿无女的，平日里也不说话，看上去还挺老实的，怎么干出这种事?一定是太穷了!”还有人讥讽：“是不是梦游啊?”引得大伙哈哈大笑。我抵不住好奇心，挤进了人群，看到一个皮肤黝黑、瘦得皮包骨的老人瘫坐在地。她用无助的眼神望着大家。在月光的照耀下，她的双眼更显浑浊。
喊抓贼的那人看大家都来了，就大声吆喝：“哼，肯定是她偷听了我们的讲话，知道我们家有一个金镯子，就来偷。这点心思别以为我不知道!今天我们一定要想个法子，以免大家再丢东西。”大伙怕自己好不容易赚到的辛苦钱被偷，便纷纷大喊：“贼婆子，滚!贼婆子，滚!”年幼的我因害怕而躲在大人后面。
第二天，哑巴婆婆就去世了。大伙就像什么也没有发生，只是挖一个坑把她埋了。
第二年春天，大伙感到惊奇：每家每户的墙根都长满了爬山虎，唯独原来哑巴婆婆住的地方什么也没有。后来大家又发现，房子里比以前舒服多了，因为爬山虎起到了防热和保暖的效果。这时大家明白了，一年前，哑巴婆婆是被大家冤枉的，这爬山虎是她种的——她来到每家每户的墙边，悄悄播下了这爬山虎的种子。
于是，人们将哑巴婆婆的坟修整了一番，弄得漂漂亮亮的，并且每年村里人都会为她扫墓。
现在，每当晚风拂过爬山虎，每家每户就响起了爬山虎爬墙的歌声。
假如我是爬山虎 100字作文【二】
加油！加油！这是我们爬山虎家族在比赛攀岩呢！我们一根滕为一个组，别看我们爬得悭，我们可是日夜不停地往上爬，而且我们吸附得很稳，不会掉下来，我们是天的攀岩高手呢！
一声春雷把我们从梦中惊醒，我们一个个探出了头，看这奇妙的世界。天真高啊！真蓝啊！让我们一起努力爬上顶峰，那里的天空一定更蓝更美。我们比赛吧！看谁先到达顶峰。
哥哥姐姐们牢牢抓住石壁，拉着弟弟妹妹们往上爬。太阳公公看见了，也来为我们加油，为们们带来了阳光雨露，让我们茁壮成长，有足够的力量爬上高峰。夜晚，月亮姐姐和星星们为我们做伴，月亮姐姐轻声地说：“亲爱的爬山虎，那么晚了，怎么还没休息？”“我们还差一点到达顶峰，不能停下来！您为我们照亮吧！”
啊！我们终于到达了顶峰，这里的天多辽阔啊！多美丽呀！秋风给我们穿上金色的衣裳，把我们带回了故乡一。我们愿化作泥土，为下一代提供营养。
这就是我们爬山虎家族的一生，我们团结协作、坚持不懈，才能一代代爬得更高更远。
假如我是爬山虎 100字作文【三】
一走进美院，我想最显眼的就数爬山虎了，美院的爬山虎又多又密，覆盖了每幢楼，像一道厚厚的“绿瀑”。
爬山虎那娇嫩的卷须像吸盘似的牢牢地吸住了美院的墙面上，边缘呈锯齿状的叶子蔓菁纵横，爬山虎的翠叶遮盖如屏，别有个性韵味。现在正是爬山虎开的最旺的时候了，爬山虎把每幢楼包得结结实实的，整幢楼都好似浸在一片绿色的海洋里。
有从窗顶上悄悄地落下来，成为了天然的绿色窗帘；有的毫无规则从楼顶散落下来，好像是小女孩的头发从头定皮落下来；有的从左边蔓延到了右边。它们用绿色的枝叶组成了阳光照不进来的绿色屏障。我想，这个时候住在里面一定很清凉吧。
爬山虎绿得可爱，有那么多种绿颜色，有嫩绿、淡绿、翠绿、碧绿，阳光下，它们闪着绿色的光芒，好像一颗颗晶莹剔透的绿宝石。整个美院似乎被包围在绿色的光影中。
七月的美院，且让我们其尽情欣赏满且葱郁的爬山虎。
假如我是爬山虎 100字作文【四】
主要内容：“我”有一篇叫《一张画像》的作文得了奖。于是，老师告诉我是叶圣陶爷爷帮我修改的。过了几天，叶圣陶爷爷请我去四合院做客。我和叶圣陶爷爷谈得很融洽，眼前的爬山虎也长得很绿。
好句：1、翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。
感言：叶圣陶爷爷改的多细心啊！
2、我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。
感言：叶圣陶爷爷真是个和蔼可亲的人。
3、在我的眼里，那片爬山虎总是那么绿着。
感言：那片爬山虎长得真茂盛啊！
好词：获奖、修改、莫名其妙、递给、仔细、愣住、映入、眼帘、增添、准确性、删掉、封面、春风拂面、敬爱、评语、树立、居然、绿葱葱、爬山虎、跳跃、闪烁、光点、距离、交谈、融洽、蕴含、摇曳、庆幸、堪称楷模、模模糊糊、非凡。
读后感：作者用了由景入情的方法写本文，写出了这么好听的作文，真了不起。
假如我是爬山虎 100字作文【五】
对叶圣陶老先生，我没有研究，只看过一些介绍性的文字，说他是文学家、教育家、编辑家、出版家和政治活动家。至于为什么、怎样的“五家一体”，是不知道的。论起事迹，有时候常常和陶行知搞混；论起作品，想来想去，也就是小学和高中学过的两篇课文，一篇是《爬山虎的脚》，一篇是《多收了三五斗》。学第二篇的时候年龄大了，还有印象，第一篇是完全记不得了。直到上四年级的女儿递过来她的课本，对我说：“爸爸，你对照课本，听我背诵。”还没点头答应，就听见她尖锐的童声响起：
“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片儿，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”
我起初是不在意的，听着听着就触到了神经，想起也曾学过这个课文，就跟着女儿的背诵认真读了一遍，感觉很好。心想这么好的文章我竟然学过而没有印象，就不得不埋怨起当时的老师，也就有意识的提醒了一下女儿说：“你看叶圣陶写的多么细致啊，但这不是一篇说明文，是一篇托物言志的文章，他是用爬山虎“爬”得顽强来激励自己不停的向上攀登，也就是说，他写爬山虎，其实就是在写他自己。”女儿白了一眼我，说：“老师没说啊，背过就行了。”于是催我抓紧签字。
我签了字，这事也就过去了。但不成想后来又有一次听女儿背诵课文，是肖复兴写的《那片绿绿的爬山虎》。我看了题目后，边忙别的事边听女儿背诵，但越听越不对。因为按我的考虑，这也应该是一篇描写性的托物言志的文章，但听了半天，也没听见对爬山虎的种种描述。就拿过课本来看，竟是一篇写人记事的文章，写的是少年肖复兴被叶圣陶老先生邀请见面的事。
我仔仔细细的看了一遍，感到对于四年级孩子而言，的确是篇独特的文章。因为我也是直到看到如下这段话才明白这篇文章题目的寓意。
“落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停的摇曳着，显得虎虎有生气！”
绿得沉郁的那片爬山虎，完全可以表示这是作者浓墨重彩的一笔记忆，也成了叶圣陶老先生的象征，少年肖复兴的心中，叶圣陶老人就是楷模和标杆，面对老人，有“高山仰止，景行行止”的感觉。
我将这种独特性告诉女儿，又和女儿重温了一遍《爬山虎的脚》，对她讲，这两篇都和叶圣陶，和爬山虎有关，但写法完全不一样，可以结合着学，对比着学。在给女儿解说的时候，心里有一点对老师素质，或者是责任心的不满，觉得他们根本不教一些真正有用的东西，就是让背啊背。当时想写一封信给老师，女儿闲多事，给阻止了。
在我快将想写这点感受的念头淡忘的时候，突然峰回路转。因为我看到了学长王国华所写的《书中风骨》中的一篇文章。是关于写的，在文章的最后，他说较之那些名人秀自己的伪日记，他更爱流水账式的日记。流水账虽然无味，却憨朴可爱。举例的时候，他摘抄了几段叶圣陶一九六一年随“首都文化参观访问团”在内蒙古自治区的活动日记。如下：
“七月三十日东道主设宴款待我人，菜甚丰，有松花江之鲤，大而嫩。又有腌甜瓜，香甜酸脆，人人赞不绝口。酒为本省之葡萄酒与啤酒，亦皆醇厚。
八月一日当地***设宴款待我人，菜甚好。有禽名飞龙，其肉视山鸡更嫩。有甲鱼，昨在哈尔滨尝食甲鱼，不意此地亦有之，有烤羊腿，诒是主菜，宾主互劝酒，余饮稍多，X书记最多。
八月二日吃羊肉，今日共宰三羊，晚餐尝大鲫鱼，鱼长尺许，大而甚嫩。
八月七日今日又丰盛之甚。得尝（虫甘）鼻。
八月十日今日晚餐多清淡之味，唯茅台解乏。
八月十七日午餐又殊别致，菜凡十六盘，全是鱼。
八月二十五日午餐时设酒，因食时甚长。……六点晚餐，又是丰盛之宴饮，诸位***相陪。劝饮太勤，余自控制，不至多饮。
八月二十九日又受丰盛之款待，饮酒颇久。……未及六点，又邀我人进晚餐，菜肴仍甚丰。余实在吃不下，仅进少许，酒则绝未饮。
八月三十一日又是大吃大喝，食后分两批为娱乐，跳舞，看电影。
九月六日党政***设宴款待我人。为全羊席，以初尝驼峰，其味略与鱼肚相似，无甚好吃。又有发菜，亦称珍品。
九月十三日吃烤全羊，又吃骆驼之蹄筋，为平生初尝。”
王国华兄（笔名易水寒）接着评论道：当时正逢“三年自然灾害”期间，中国正在遭受空前绝后的大饥荒。叶老地下有知，不知是否后悔自己的记录。
我在感到震惊的同时，也突然就激活了对女儿课本上关于叶圣陶爬山虎的种种记忆，而有所领悟，觉得叶圣陶老人还真是和爬山虎关系密切，他自己以“爬”来自励，肖复兴把他当成“山”来景仰，而他却也有大饥荒年代，饿“虎”扑食般享用的作为，真是“爬—山—虎”啊！三个字三种特性，本是一体。只是我们有较为严密的宣传口径，前两者，都是可以广而告之，甚至让无知小儿死记硬背刻在脑海，唯有最后这“虎”，需要掩埋忘记，仿佛从来就没有发生过。
李安导演的《少年派的奇幻漂流》里也有一只虎，这虎代表着人的恐惧和恶念。中年派通过对这虎的回忆，承认了虎的曾经存在，又通过行动告诉别人自己已经与这虎告别，既撇去了过去罪恶的负担，自己得以轻装前行，又得到了别人的谅解、理解和帮助，收获了美满的爱情和家庭。李安通过这样的一个故事，告诉我们什么是对待“虎”的正确态度。
我真不了解叶圣陶老先生的人品和修为，但想来能文学家、教育家、编辑家、出版家和政治活动家“五位一体”，必是较之李安更有辨识力的。于是，我相信叶老不会后悔自己的记录，也许他正是通过这样一种不含任何感情色彩的记述，告诉人们，在那时那刻，真的有这么一只“虎”，面对这样的“虎”，他衡量之后，感觉也只能这样做吧！
我们又何尝不是这样？他的苦衷，我倒是能够体味的到。
假如我是爬山虎 100字作文【六】
在我们学校主校道两旁，种满了一种喜欢趴在岩石上生长的植物，那就是爬山虎。它给我们学校增添了几分美丽。
爬山虎的叶子只有小朋友的手掌那么大，叶子的边上有锯齿，叶子正面非常光滑，背面还有一层雪白的毛。爬山虎的叶子绿得十分可爱，从远处看，像一堵绿色的墙，一片翠绿，非常茂盛。可一走进仔细看，一片片叶子的颜色都深浅不一，形态各异。一阵风吹过，叶子随着风摆，跳起了扭秧歌，发出“沙沙”的响声。叶子把整堵墙遮得严严实实，真正成了一堵像被绿油漆抹过似的绿色的墙。
如果你在仔细看，有些爬山虎要是没触着枪，不到几天就会枯萎了。如果它触着墙，过了几天，它就会变成灰色的了。你可别看小那灰色的脚，如果想去拔它，必须要用力，如果不用力，休想拉下它一根茎。
我爱学校的爬山虎，它给我们学校增添了无限的美丽，无限的快乐。
假如我是爬山虎 100字作文【七】
放假的时候和爸爸妈妈去公园玩，突然发现围墙爬出来很多爬山虎，妈妈就问我之前你学过《爬山虎的脚》，能给我讲一讲哪个是它的脚吗？这下问住了我，这是我上学期学习的课文，得让我好好回忆一下，当时学习的时候好像没有真真切切的看到爬山虎，只是听老师讲解，这下真的看到了，倒不知道哪个是它的脚了。于是我回家翻出来课本继续学习一下。
《爬山虎的脚》，又是叶圣陶老先生的作品，最近看了很多叶圣陶老先生的文章呢，都很喜欢。课文讲的是学校操场的围墙，而我是去体育馆的围墙，我们走在体育馆里，从外面爬进来很多爬山虎，整面墙都被他们霸占满了，远远地望去绿油油一片，像一幅风景画一般，看到他蓬松软绵真想躺在上面，叶子大的如同巴掌一样大，一个大树叶上分出来五个叉的小树叶，椭圆细长的，像手掌一样铺展开来，然后还会伸出许多弯弯曲曲的细丝，真的和课文里面讲的一样，每根细丝像蜗牛的触角，原来这就是爬山虎的脚啊。
我看到整面墙上爬出无数根细丝，有青绿色，有嫩红色，和课文里面如出一辙，真的是很有感触，如果只是看到爬山虎我可能想不到这些细节，看过文章之后再来观察，发现的更加细致了，当我这次看到真真切切的爬山虎，期待秋天到来他泛红的样子，到时候我再来仔细观察，应该又会有新的想法和不同的感触吧。
我觉得叶圣陶老先生写的文章通俗易懂，给我很多启示，我想看更多关于叶圣陶老先生写的文章，这样我写的时候就会得心应手了，不会再不知道如何描写静物了。
假如我是爬山虎 100字作文【八】
这篇课文是我国第一部童话集《稻草人》的作者叶圣陶作家写的。他细致地描写了爬山虎生长的地方、叶子、脚的特点，以及它是怎样一步步往上爬的。激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。课文的重点部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”多么生动地描写了爬山虎的“脚”的样子，以及它是如何向上爬的啊！最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系：它的脚要是没触着墙就会枯掉，如果触着墙就会牢固。
我非常喜欢爬山虎的叶子。它的叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很，我要学习爬山虎踏踏实实，一步一步，努力向上的.优秀品质。我学习时，就要脚踏实地，扎扎实实打牢基础，将来上重点中学，考著名大学。我还要学习它勇于攀登、敢于挑战的精神，做一名有主见的会自己学习的争创第一名的优秀小学生。
