星期一,我刚把作业写完,就下起了一阵大雨。我坐在家门口,欣赏着大雨中的美景。
我刚坐下,近处的一盆大大的多肉映入我的眼帘,人们都叫它“厚脸皮”,它正骄傲地挺立在风雨中,尽情地在享受着大雨的淋浴。公路上有许许多多的“蘑菇”在移动,大的。小的。红的。l绿的……一辆辆汽车飞奔而过,溅起了无数水花,美丽极了。雨点像调皮的娃娃从天而降,有的落在树叶上,有的落在屋顶的`瓦片上,有的落在地上,地面上顿时升起了半米高的水雾,雾中的景物朦朦胧胧,像神话中的仙境。小水珠聚集在电线上,像一个个小珍珠挂在电线上。雨水把叶子清洗得干干净净,好像涂了一层油似的。勤劳的乡亲们放下手里的活,开开心心地在商店里打牌,聊天……地里的茶花好像是一个个怕水的小妹妹,用尽全力躲在茶叶哥哥的背后。
极目远眺,隐隐约约可以看见城里的高楼大厦,还可以隐隐约约看见远处树林的“帽子”,身体已经被雨雾笼住了。雨雾中时不时飞来几只小鸟,好像是“万花丛中一点绿”,这些归巢的鸟儿,顶着风雨前行,是那么的勇敢。我家小狗“黄黄”从远处抬着一块大骨头往家赶。一到家,拼命抖着身上湿淋淋的毛,还挺开心呢!大公鸡从公路上跑回来,也不停地抖动着浑身的羽毛,现在的大公鸡不再那么神气十足了,真正成了“落汤鸡”了。
这雨中的美景不正是一幅美丽的图画吗?
我们在写游记时,应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。结尾往往用议论或抒情的方式写下自己的感受。这样写的文章结构紧凑,读起来给人完整的印象。写作时,我们要倾注自己的思想感情,这种感情最好融化于景物描写之中。
太阳下山明天还是升了起来,春天失去了明年还是一样的会来,也不明白昨日的以往的你的微笑是否还在。国庆的来临意味着校运会的开始,教师也满心在准备着,我坐在安静的树下,一丝丝的清风伴我走进了回忆。因为一时的好奇,我参加了去年男子1000米的跑步比赛,那天我怀着期望去比赛。
第一次,我胆颤地走进了赛场,那一声枪响后,我使出了全身的力气去完成自我的心愿,可是当我回头望不见一个人时,我也就满载着失败而归。我低着头不敢看别人,啊!连太阳也在笑我怪我似的,它那毒辣的光似乎目标就是我。没能见到廖教师那慈祥的面孔,我就冲走了。尽管我明白他们都不会怪我,尽管我明白失败是成功之母,尽管我自我已经尽力,可这一切都没能说服我留下。想着想着眼泪都涌了出来。
突然,我上气不接下气地跑来了,她休息了一会儿说:“怎样了你?受了挫折站不起来了!?”“我是不是让人很丢脸啊?”我抬头望着她。“别那么在意,比赛是残酷的`,可人是有情的,刚刚廖教师还叫人找你呢,只要你能敞开心扉,没有人会怪你。”她蹲下,边为我擦干了泪边说:“别哭了,我的好哥哥。”一抬头就看见她那微笑的脸蛋,我想,这就是她说服我的最好理由了。我看着她,突然,身边的草儿都笑着,满是蝴蝶飞舞,它们也都在劝着我解开心锁。突然一滴泪珠跳了下来,我一愣,才回了神。我们一齐手拉手开心地向赛场走去,几个同学都气喘吁吁的向这边跑来,我们都笑了。
你的微笑是最美的,是那温和的温馨,是那雨后的彩虹,挂在天空……
“滴答,滴答,滴答”这是什么声音?抬头望去,原来是调皮的雨娃娃偷偷溜下界来玩呀。
调皮的雨娃娃就像一根根绣花针滴落在地上,发出悦耳的声音。听,雨娃娃在玩游戏,它飞到小河里,给小河讲了几个笑话,逗得小河捧腹大笑,河面泛起一层层涟漪,它又飞到大地上,在大地妈妈的怀抱里哼唱着自编的儿歌,乐得大地与它一起开了场音乐会,悦耳的歌声传遍整个校园,它又飞到玻璃窗上,聆听着同学们的读书声,一旦有人开小差,拍打玻璃,提醒他们认真听讲,它又飞到花圃里,拥抱花草树木,和它们打招呼,小花被它一夸,开放的更加鲜艳,小草被它一拉,探出头跟小花问好,伴随着放学铃声,五颜六色的伞花“盛开”在校园里。雨娃娃很好奇,于是跳到这把伞上,“唰,唰”滑了下来,就像玩滑滑梯一样,真好玩,它一会儿跳到这一会儿跳到那,不知不觉,天黑了,雨娃娃依依不舍的回了家。
今天,我放学刚上校车,就下起了倾盆大雨。车缓缓地开了,我看着窗外的景色。哇!原来雨中窗外的景色是那么美!因为车正在开,所以我只能匆忙地看窗外的景色。在平常,我都不注意这附近的景色,认真起来看,才发现其中的美。
瞧!那棵亭亭玉立的树,长得可真壮实。经过雨水的浇灌,那叶子显得更加富有生命力。
准备上桥的时候,我匆忙地带上眼镜。一看那条小河,虽然这条河的水还是略带点黑,但原本躲在河底的鱼儿们都匆忙地探出头来。就这样,河里变得热闹起来。
到了一个下车的站点,那是在一个小镇。我往窗外看去,有伞的人都撑着伞,慢悠悠地走着,而没伞的人都急急匆匆地向一个亭子跑去,幸亏雨小了一点,不然,我相信一定有许多人摔跤。
又到了一个下车的站点,那时雨已经很小了,人们都纷纷地收起了雨伞,各往各家走去。
最后一个下车的站点,到我下车了。我刚下车,雨就完全停下了。我看着周围的景色,雨后的景色与平常的景色完全不同:那超市门前的花又高了一截,所有的房子都被雨水洗刷的干干净净,公路两旁的树上的树叶变得更加翠绿······
现在,我明白了一个道理。世界上并非缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
在生活中我们也要有一双善于观察美,发现美的眼睛。
一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记“流水账”,而要把看到的景物中印象较深的写下来,其余的可以写得简略些。例如,我们要写一篇游览某风景名胜的游记,写作的重点就是该风景名胜的重要景点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”,颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等,菊花的形状就有像“小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球”等等。
春雨,是轻盈的,是可爱的。它在窗外淅淅沥沥地下着,它细如牛毛,像一条条无色的线从天上飘落在了人间,给人一种祥和的气息,它洒落在校园的各个角落,给人间带来了乐趣。春雨,像一个可爱的小娃娃。调皮地玩耍着,它一会儿洒落到小河上,小河上顿时泛起了一层层涟漪;它一会儿又撒落到地上,地上顿时溅出了一个个绚丽的小水花;它一会儿撒落到窗户上,窗户上顿时溅出了一个个完美的小鼓点“东东……”敲打着人们的心……春雨是美妙的,它唤醒了大地,唤醒了世界万物。唤醒了沉睡的人们,空气随着连绵细雨的洒落,顿时变得清新了,变得湿润了,变得舒坦了;花儿也随着春雨的洒落,变得鲜艳了,变得美丽多姿了,变得更加茂盛了,花瓣上还沾着雨水,显得晶莹剔透,格外的亮丽。小草也随着春雨从细缝里冒出了嫩芽,生机勃勃的,给大地添上了一份别样的生机……放学了,校园里展开了一朵朵五颜六色的伞花,交替的移来移去,雨点打在伞上发出了好听的声音,伞下是一个个同学们欢乐的笑脸,春雨伴随着一朵朵伞花消失在雨中.
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