关于谁的作文600字【一】
从前，有一片大森林。森林里住着一只小猪，一只小熊和一只小猴。有一天，它们正巧碰到了一起，都说自己的本领大。它们请来了大象当裁判员。大象说：“这次比赛是运木头。谁先把木头运到终点线，谁的本领就最大。”
小猴说：“那还不容易？”小猪说：“我的嘴巴力气大，木头是圆的，我用嘴拱着走。”小熊说：“我力气大，扛着木头走。”小猴心想：我力气没有它们大，怎么办呢？这时，小猴看见旁边有一条小溪，一直流向终点。它眼珠一转，计上心来。只见小猴找来一根绳子，系在木头上，把木头放在小溪里。
大象一声令下，比赛开始了。只见它们拱的拱，扛的扛，拉的拉。没多久，小猪的嘴巴磨破了。它说：“我拱不动了，我退出比赛。”小熊扛着木头越跑越慢，满头大汗。它说：“我跑不动了,我退出比赛。”只有小猴，轻轻松松就把木头拉到了终点，它赢了比赛。
小猴的力气没有小熊和小猪大，但它肯动脑筋，所以它本领大。小朋友们，我们要向小猴学习！
关于谁的作文600字【二】
亲爱的孔老师：
您好!妈妈今天给我读了您写给我们的信，信中您说想我们了，我也是，想您和同学们。
孔老师，我一定会谨记您说的话，在疫情期间少出门、勤洗手、带口罩。我还学会了七步洗手法，并且每天早上六点四十，我都会起床运动，到了八点半就开始写作业。在疫情期间，我也要养成良好的生活习惯，强壮自己的身体，提升自己的学习能力。
虽然在家的日子也很充实，但是我还是希望疫情早日结束，因为我想早点走进学校的校门，早点见到我亲爱的老师和同学们。
您的学生：曹芃尧
20xx年3月5日
关于谁的作文600字【三】
很久以前，在一座城堡里，国王的天花板上有电灯，桌子上有手电筒、蜡烛。电灯和手电筒在吵架，他们都说自己本领的本领大。
电灯说：“我的本领最大，只要我开着，就可照亮一个房间，这样人们可以在我下面写字、看电视、整理东西等，所以我的本领最大了。
手电筒不服气地说：”凭什么你的本领最大，我的本领才最大。因为人们在路上迷路了，他们看天快黑了，就可以打开我，照亮前方。而你，却只能待在天花板上。作业我的本领最大。“说完，他们又吵了起来。
这时，蜡烛醒来了，她看见电灯和手电筒在吵架，当她想去阻止他们的时候，忽然没电了。蜡烛见周围一片黑乎乎的，电灯说：”唉，没电了，我就不能照亮一个房间了。“
手电筒被国王打开了，灯光照着照着就没电了。国王说：”我还有一根蜡烛呢！“说完，他拿起打火机，点燃蜡烛，蜡烛头上就亮了起来。电灯看了，想：原来蜡烛的本领才最大。蜡烛看穿了他们的心思，温和地说：”你们不要再表扬我了，其实，每个人都有自己的长处和短处，都要取长补短，也就是让你们吸取别人的长处来补短处。“电灯和手电筒听了，互相看了看对方，不好意思地笑了。
关于谁的作文600字【四】
亲爱的小蝌蚪先生：
您好!
首先，我代表我们班对你们家族深深地歉意：让您的兄弟姐妹来到我们这个既陌生又“热闹”的教室，都不幸气绝身亡。
事情还得从十几天前说起：自从我们的学习需要，丁迦楠便到河塘里抓了几只全身黑溜溜、大脑袋、小尾巴的小蝌蚪。由于蝌蚪的突然来到，同学们激动不已：用鱼食喂小蝌蚪，可是小蝌蚪不适应吃鱼食，而且我们却过多投放鱼食，整个水槽的水面上都是鱼食的“天下”，才导致这些小生命死亡。我们还把蟾蜍卵和小蝌蚪放在一起饲养，小蝌蚪老是神不知鬼不觉地被蟾蜍卵缠住，虽然水变的很脏很臭，一闻到就想吐!我们很难过。
于是开始了第二次养殖。这次我们非常小心翼翼，尽量避免小蝌蚪受到伤害。我们每隔两天就给小蝌蚪换水，下课时，同学们也不会像以前那样拥挤地去看小蝌蚪，而是有秩序的排队轮流看，就这样，小蝌蚪渐渐对我们熟悉了，它们生活得十分惬意。可是由于春假时间太长，小蝌蚪长期没有换水，所以水质变脏变臭，小蝌蚪又一次身亡。我们发现两盆水的水位比放假前增高了，怀疑小蝌蚪是被人为而害死的。
连续两次的惨祸，让我们吸取了教训：我们一定要好好保护这些生命，不要再让这种事发生了!
假如小蝌蚪再一次来到我们的教室，我们肯定会更加、更加、更加……爱护您的兄弟姐妹，让你们有一个“温馨”而“美好”的“第二家园”!!!我们一定会百分百用心地款待小蝌蚪：蝌蚪最需要注意的就是水质，而影响水质的因素很多包括：饲养的只数、饲料的种类、数量、餵食的频率、布置的环境……。要保持优良的水质，最直接的方法就是"常换水″，但是要多"常″呢?太常换水也是很麻烦的事，所以差不多3-5天换一次水就好了!而换水的时候，只需要倒去2/3的水，再将已曝气过的自来水加到原本的位置就好了。虽然蝌蚪是吃越多越好，但总不能一次给太多而吃不完，既浪费食物，又容易污染水质。因此，根据饲养只数的多寡，投以不同数量的饲料;稍微观察一下，差不多在一天2-3次，每次10分钟内可以吃完，或者慢慢加入，直到蝌蚪不再进食为止。
最后祝：蝌蚪家族“身体健康”、“永远兴旺”!
蝌蚪家族的衷心“粉丝”
20xx年5月7日
