阳光同步作文有两个封面【一】
阳光，是天气里的阳光明媚，也是能让心中冰雪消 的温暖，这就是阳光能 让世界雨过天晴的阳光，我又怎能不爱？
在有阳光的日子里，世界里的一切都是美好的，花儿开放，小草发芽，会有人惬意地在院子里坐在藤椅上晒太阳，也会有一群孩子在田野里捉蝴蝶，追着风筝跑，这是春天；虽是烈日曝晒，但它却使知了奏出了一曲夏之交响曲，它使农民伯伯不知辛劳地在农田里劳作，在滴滴汗水中成长的稻田，想必也是香甜的，这是夏天；阳光变得柔和了，天空变得天高云淡了，一些花儿应邀在百花纷纷凋落之日依就傲立群芳，在这样的天气里，我们隐约闻到了淡淡的果香，淡淡的，愈飘愈远，它或许承载着太阳的欣慰飘向远方，这是秋天；寒冬季节，天气寒冷，或许阳光与人们的心情紧密相连着，一晴一暗，心中的感受也随之跌宕起伏。在寒意透骨的早晨，我们更愿意看见的\'是天气放晴，带着悄悄减退的寒意，开始一天的生活，这是冬天。你看四季是不是因为有了阳光的陪伴而更美好？
偏爱阳光，于是喜欢伴着阳光外出，于是喜欢张开双臂，闭上眼睛，抬头享受这个温暖的世界，吸一口纯氧就飘浮。阳光晒过的路，正好是年轻的温度，温暖舒服！
雨啊，不是我不爱你，只是我更享受，更珍惜，更热爱那阳光灿烂的日子，更喜爱有阳光陪伴在身边的日子，因为我知道，温暖无处不在！
阳光同步作文有两个封面【二】
它俩是长颈猴，所以它们的脖子都很长！神力的胳膊很长，力量的胳膊就像小猩猩一样有力。它们很喜欢打闹。可是，每天我放学回家，到门口的时候，它们本来还在打闹，我一进门，它们就紧紧的抱着我，就像是好久不见的好朋友一样。
它们吃饭的时候总是争先恐后的，好像五百年没吃饭一样。它们要睡觉以前，总是依依不舍的看着我，彷佛对我说：“主人，晚安！早点睡觉。”他们在玩的时候，就好像小孩子在玩游戏机一样。
有一天，我想逗逗它们，就拿了两个辣椒去喂它们。它们刚刚吃完，露出痛苦的\'表情，仿佛在说：“主人！你竟然把这么辣的东西给我吃，我们再也不理你了。”从此，我不能吃的东西，就再也没给它们吃了。
它们把我当成了真正的主人，我也把它们当做了好朋友。我写完作业后，就会陪它们讲话，一起玩耍。有时候，我还跟它们讲故事。晚上，它们要睡觉的时候，好像在对我说：“好主人，给我们讲讲故事吧。”我也都会答应它们。
每每看到神力和力量，我心里总会想：让我们一起快乐地成长吧！
阳光同步作文有两个封面【三】
“胜败乃兵家常事”，话是这样说的，对于我们，一部分会有“分数=命”的思想，我就是这样。时间回到1年前，那一天刚好是发下八年级下学年期末考试试卷，不出我的意料，果然考得很差，但是我却没有哭。天空阴着脸，抬头一看，豆大的雨点刚好落在我的脸颊，于是，倾盆大雨在人们的预料之外到来了。我一个人低着头在雨中漫无目的地走着，任凭大雨对我的拍打，泪水在眼眶中也待不住了，雨和泪混在一起，在脸上也分不清是泪还是雨。这边，我在心里谴责自己，没有认真努力学习，辜负了父母的希望；雨点狠狠地打在我的身上，就像在批评我：明明快要升上初三，大家的\'成绩都在上升，而我却一下子掉下去，万丈深渊。那边，妈妈焦急的给我送雨伞到学校，但却没有见到我，于是回头往回走。静静的街，凉凉的雨，冷冷的心。 忽然，没有雨了。我抬头一看，是妈妈撑起的伞为我挡住了风雨。妈妈对我说：“傻孩子，下次再努力就行了，干嘛要淋雨呢！”我把头深深地埋进妈妈的怀里，对妈妈说：“对不起！”“你也不容易，班里的同学的成绩都很好，要保持好成绩也不容易。但你要相信，跌入深谷的种子，只要有水和阳光，也会长成一棵苍天大树。”说完，妈妈收起伞，让我抬起头。我看到了一个全新的世界，蔚蓝的天空，清新的空气，新的一切。更重要的是，在风雨过后，太阳重新把光芒撒向大地。我和妈妈一路走回家没有说话，但我们明白彼此的心思。到了家门口，妈妈对我说：“别忘了，这里有阳光！”
“这里有阳光”，是的，无论心里多寒冷，家，总是一个散发着温暖阳光的地方，家人就是炽热的太阳。我一定会带着“阳光”的能量，努力做好每一件事，不辜负“太阳”的期望！
阳光同步作文有两个封面【四】
“放学了，放学了！”同学们一阵欢呼雀跃。我和我的同学——田默雨，我们都叫她小雨，像草原草原上的骏马一般“飞”出了校园。
就在这个风和日丽、繁花似锦的春天里，我俩跑向了对面的一片草地，小雨打了个滚坐在了草地上，我也学着她的样子。
然后，我说“小雨，你对学习都是盘根究底、韦编三绝，但我在这方面是碌碌无为，请你……”等我回过神来，早已不见小雨的踪影，我连忙跑到学校。
我们再次路过那条林间小路，我似乎又看见有许多茂盛而翠绿的树儿们在议论着它们的“儿女”——小鸟。该怎样给它们一个更温暖、更温馨的家，它们宛如在说：“我们一定要快长得更强壮！”不一会儿，我们就来到了音乐会广场，听到了小鸟的欢叫，鸭子在水里摇摆着，跳着舞，一阵微风徐徐吹来，树儿们“哗哗”地为它们伴奏，几只老鹰在天空盘旋，还有我们的脚步声，合成了一首振奋人心、奇妙无比的音乐。
我们最终还是恋恋不舍地离开了那令人赏心悦目的音乐，我们来到了花园。我看见了洁白无瑕的梨花，粉嘟嘟的桃花，还有……但我却被黄桷兰深深迷住了，它那迎面扑来的芳香让我靠近了它，我无法用语言来表达我对黄桷兰深深的爱意。它那一瞬间的绽放，让我情不自禁地一朵一朵摘下了它。小雨不知怎么的，似乎什么东西让她一下子恍然大悟，急得直跺脚，把我吓了一大跳，瞪着眼对我说：“被你摘下黄桷兰的地方，就不再出现那令你迷醉得五体投地的黄桷兰了他是属于大自然的，不是你的，你，你好自私！大自然会哭的，会生气的`！”小雨流出了滚烫的泪水，我也涌出了对不起黄桷兰的眼泪，急忙对小雨说：“小雨，对，对，对不起！我真的不知道会这样，对不起！”我又向黄桷兰跪下，哭着说：“对不起，黄桷兰，我不知道会这样，我再也不会伤害你了，对不起！对不起！对不起！过了一会儿，小雨拉着我的手，说：“希望你再也不要伤害它了，好吗？如果你能做到，我就原谅你。”我点点头，一阵微风吹来，黄桷兰似乎也点点头，似乎也原谅了我。我笑了，小雨也笑了，有两朵黄桷兰落到了我们各自的头上，我们异口同声：“这是黄桷兰送给我们的礼物！”我们手拿黄桷兰，一起回到了家。
朋友们，我对你们说：“我请你们，千万不要摘下令你们陶醉的花朵，因为你只是一时喜欢它们，你千万要控制自己的喜欢，因为它属于大自然，不属于我们我们，它们的美丽我们只能观赏，如果你真的喜欢那朵花或其它植物，你们一定要记住，千万不能索取！希望你们能做到，做到的朋友们，我真诚的对你们说声谢谢！
阳光同步作文有两个封面【五】
两个火球!两团火焰!
我猛然回头。“妈——”我撕心裂肺地喊了一声。母亲却木然，她眼中散落着无神的目光，随后她命令我打开空调，开到制冷。我们俩呆呆地坐在房间里。
早晨送的早报报道，由于“无法解释的原因”，使太阳发生分裂，从而产生两个太阳，地球将因此被炙烤，预计24小时内将从宇宙消失。
我的泪很快流了下来。我不明白，为什么这种事情就摊到我头上。我为我感到悲哀，也为母亲，也为整个人类。从来没有死亡概念的我，霎然间懂得了一切，况且，这又何止是死，这是灭亡啊!
我无法再安稳地待在家中。我默默地告别母亲，离开家。我要用最后的24小时不到的时间里，去贡献所有的一切。我又能贡献什么?我先打开我家金丝雀的笼门，让它自由飞走。我又沿途拾起所有垃圾，一一放在垃圾箱中。
不知不觉，我已走到太空航天站了，只见这里人满为患，人们都挣扎着逃离家园。尽管工作人员一而再，再而三地告诉这些人，飞机己爆满，无法再多载一个人，但疯狂的人们用尽浑身的解数，用尽所有的工具，推翻铁栅栏，要上航天飞机。
工作人员瞬间聚集，用机枪扫射人群。但我从未见人如此不怕“死”过!!没有用，人反而越来越多。
我猛然狂笑起来。为人类的一部分，为一部分人性。
可耻!可悲!可鄙!
我折身而返。我懂得我需要贡献的\'是真正的人性。我每经过一家，便询问他们我能做什么。尽管，没多久了。
一个老人问我能否帮他制作一根拐杖，说想看看最后的世界。我从路边一棵己被人砍倒的树上截了一段硬枝，用我最好的雕刻本领制作着，尽管，没多久了。
一个小朋友问我能否再与他玩一次过家家的游戏，因为他的小朋友们都逃走了。我含着热泪，与他，也与我自己重温了一段温馨的时光。
……
不知不觉又回到了家门口。此刻又发现，门口的老鞋匠没有走，依然在补他的鞋。不紧不慢，从从容容。
“他们能穿上你的鞋吗?”
“这是他们惟一托付给我的东西。你为什么不逃?没钱坐飞机?”
他望着我，又望了望天，惨惨地而又自豪地说：“因为我是人。”
他抬起头来，我竟然发现他的眼里也饱着泪水。
我回到家，母亲递给我一个小冰柜：“去给那些逃不走的人吃。我来做。”
我扑进了母亲怀里。
我照办了。
23点59分59秒。我安安静静地坐在门前的地上，依然流着泪，但微笑着看着天，享受着最后一刻。坐在我身边的，都在安安静静地吃着母亲做的冷饮。我们都平静地闭上了眼睛。
睁开眼睛之时，我们竟都还在呼吸。
我们还活着!!我们还活着!!
还活着啊!
在黛色的天幕背后，响着一个深沉的声音：“向你们致敬，人。
‘它们’已经被地球淘汰了。希望你们今后像今天这样对待每一天。”
我们彼此望着，欲语又止。
随即也便知道，早报上所谓“无法解释的原因”就是真爱的干涸。
阳光同步作文有两个封面【六】
“***思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程调查报告
读
题目
专业班级：
学 号：
姓 名：
成 绩：
笔 记 1书
书写格式要求
读书笔记正文层次一般不超过5级，分别用“一、”、“二、”、“三、”；“㈠”、“㈡”、“㈢”；“1.”、“2.”、“3.”；“⑴”、“⑵”、“⑶”；“①”、“②”、“③”表示。
一、内容要求：主题不限；读书心得内容至少要有两部分（文献内容简单介绍和概括；怎么认识评价这些内容）。不少于 2000字。
二、时间要求：20XX.4.19（8周周四）——5.14（12周周一）
三、所交材料（学委统按学号排序一收齐）：
1.纸版打印稿1份；
2.读书心得电子稿一份（word文档）；
3.幻灯片一份与教室系统兼容的`ppt2003版
四、交流环节：5月14日（12周周一）后，每个班选出6名同学（3名同学自愿报名到学委处，教师抽查3名同学），以幻灯片介绍的方式与所有同学交流。
